當(dāng)今世界，信息和知識快速更新，開拓和創(chuàng)新已成為世界各國競爭的利劍，我們必須學(xué)習(xí)新的知識、新的理念、勇于開拓、敢于創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。而職場中，職業(yè)女性善于學(xué)習(xí)，也是一種能力的體現(xiàn)。
有人說：“未來屬于善于學(xué)習(xí)的人?！朴趯W(xué)習(xí)”這四字看上去很普通，卻有很深的內(nèi)涵。
善于學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會取舍?！拔嵘灿醒模矡o涯”，任何人窮盡一生也不可能把所有的知識都學(xué)會，最明智的辦法就是用取舍智慧來應(yīng)對。“弱水三干，只取一瓢?！鄙朴趯W(xué)習(xí)的人，必先懂得取舍的智慧。學(xué)會取舍，才能專注，只有專注，才能學(xué)有所成。
善于學(xué)習(xí)，要學(xué)會學(xué)習(xí)。未來的文盲不是不識字的人，而是不懂怎樣學(xué)習(xí)的人。古人云：“三人行，必有我?guī)熝?”善于學(xué)習(xí)的人，總是不忘向周圍的入學(xué)習(xí)。當(dāng)然，同時(shí)還要學(xué)而思之，學(xué)而知之，學(xué)而用之。善于學(xué)習(xí)，還要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。教育專家葉圣陶曾經(jīng)說過：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化成習(xí)慣?！敝挥行纬闪?xí)慣，好的態(tài)度和方法才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)長期努力、堅(jiān)持不懈的過程，也是磨練意志、性格、品質(zhì)的過程。堅(jiān)持一個(gè)行動，定能收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，定能收獲一種命運(yùn)。
在職場中，尤其是相對男性來說學(xué)習(xí)能力相對較弱的職業(yè)女性來說，更要重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，只有這樣，才能適應(yīng)日新月異的發(fā)展，才不會被時(shí)代淘汰，才能在激烈的競爭中，立于不敗之地。之所以說學(xué)習(xí)是一種能力，是因?yàn)槲覀兡芰Φ陌l(fā)展離不開知識和技能的發(fā)展，而獲取技能和知識最直接的途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力成為其他能力的基礎(chǔ)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力就是學(xué)習(xí)的方法與技巧，有了這樣的方法與技巧，學(xué)習(xí)到知識后，就形成專業(yè)知識，學(xué)習(xí)到如何執(zhí)行方法與技巧，就形成執(zhí)行能力，所以說學(xué)習(xí)能力是所有能力的基礎(chǔ)，是我們能力的一部分，是不容忽視的。可見學(xué)習(xí)能力尤為重要，它和工作能力的強(qiáng)弱息息相關(guān)，也可以說學(xué)習(xí)能力就是工作能力。
現(xiàn)代社會科技的進(jìn)步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。職場的競爭是非常殘酷的，停留現(xiàn)狀就是落伍。員工只有不斷學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)自身的進(jìn)一步發(fā)展。這就需要職場中的我們懂得如何學(xué)習(xí)?
(1)明確自己的學(xué)習(xí)目的，向自己的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)就會陷入誤區(qū)，茫然不知所措，從而使自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢逐漸丟失。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不是因?yàn)樗麄兪穷I(lǐng)導(dǎo)，而是因?yàn)樗麄儍?yōu)秀。他們之所以有現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)地位，就一定有許多你我所不具備的特質(zhì)。事實(shí)上，幾乎在每一家單位里，領(lǐng)導(dǎo)都是最有責(zé)任心的一個(gè)人，因?yàn)樗硐嫡麄€(gè)單位的命運(yùn)，因此在他身上所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，值得你我認(rèn)真思考與學(xué)習(xí)。隨時(shí)隨地向他們學(xué)習(xí)，做事就會更盡心盡力，像領(lǐng)導(dǎo)者一樣思考，一樣行動。在潛心向其學(xué)習(xí)的同時(shí)，就會主動站在高位考慮上層次的問題，會把工作中的事情當(dāng)作自己的事情，更加明確什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不該做的。反之，如果只是為了工作而工作，就會得過且過，不負(fù)責(zé)任，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是低層工作者，單位的榮辱及命運(yùn)和自己無關(guān)，如此一來，就不會得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，不會得到重用。
(2)掌握對知識進(jìn)行整合的能力，向自己身邊的同事學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行整合，目的是希望能夠相互產(chǎn)生聯(lián)想、類比、觸發(fā)，獲得知識中的能量。學(xué)習(xí)同事，是因?yàn)槊總€(gè)人身上都存在著不同的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)一旦被學(xué)習(xí)吸收，那么就會在很多時(shí)候?qū)ψ约河兴鶐椭Ｉ磉叺耐禄蛘咴跒槿颂幨郎媳容^謙虛謹(jǐn)慎，或者在工作作風(fēng)上比較嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良，在職業(yè)技能等工作能力上較強(qiáng)于自己，那么向他學(xué)習(xí)，將會對自己今后的工作提供極大的幫助。
(3)學(xué)會總結(jié)，善于提煉。要把學(xué)習(xí)到的知識與個(gè)人的需求相結(jié)合，有助于推動個(gè)人事業(yè)的發(fā)展。人們的經(jīng)驗(yàn)，都是在不斷的學(xué)習(xí)中積累起來的。在我們成長的過程中，每經(jīng)歷一件事情，都有成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，有新的知識可以學(xué)習(xí)，是一次極好的也是最直接的學(xué)習(xí)機(jī)會。從過程中學(xué)習(xí)知識，對我們來說是一個(gè)學(xué)習(xí)知識與技能的重要方法，萬事皆有可學(xué)，事事皆有學(xué)問。當(dāng)我們明白了這一點(diǎn)，就會在面對事情的時(shí)候，有意識地從這些事中學(xué)習(xí)知識與技能，增長自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，提高自己的才干和工作能力。
(4)要處處留心、善于觀察。學(xué)習(xí)不僅僅是書本上、報(bào)刊上的知識，更多的知識蘊(yùn)藏在實(shí)踐之中，古人云：“世事洞察皆學(xué)問?！蔽覀兛梢詮娘L(fēng)土人情和大自然中領(lǐng)悟許多道理;我們可以把不同的行業(yè)、不同的知識，聯(lián)系起來、融合起來，為你的專業(yè)、工作提供新的思路和啟示。
(5)要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的，不僅僅是精神的享受，更重要的是應(yīng)用于實(shí)踐之中，以指導(dǎo)工作和生活，學(xué)以致用就是讓知識更好地轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，為自己、為你從業(yè)的單位、為社會做出更大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更大的效益，如果學(xué)習(xí)和實(shí)踐不能融合、脫節(jié)，學(xué)習(xí)本身就失去了社會的意義。
