電影《教父》里有句經(jīng)典臺(tái)詞：“在一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)的人，和花半輩子也看不清一件事情本質(zhì)的人，自然不是一樣的命運(yùn)”。
看透事物本質(zhì)的能力就是洞察力。
在職場(chǎng)當(dāng)中，職位越高就越要求具備洞察力。因?yàn)橹挥芯邆涑瑥?qiáng)的洞察力，才能在快速變化的時(shí)代，比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，牢牢抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中勝出。
那么，怎樣才能具備洞察力呢？就是要訓(xùn)練一個(gè)人深度思考的能力，有學(xué)者提出過(guò)一個(gè)深度思考的公式：
事物本質(zhì) = 思維模型 X 動(dòng)力機(jī)制
所謂的深度思考，就是找出本質(zhì)和關(guān)鍵的思考。從這個(gè)公式可以看出，想要洞察事物本質(zhì)，就需要通過(guò)適當(dāng)?shù)乃季S模型，去拆解事物發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制，掌握事物在主要變量作用下的發(fā)展規(guī)律，洞悉這些規(guī)律，并且為我所用。
公式看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但是想要洞察事物本質(zhì)，其實(shí)并沒(méi)有想象的那么容易。首先來(lái)看一個(gè)問(wèn)題，在實(shí)際工作和生活當(dāng)中，是什么阻礙了我們從本質(zhì)去思考？
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是慣性思維在阻止我們?nèi)プ稣嬲乃伎?。我們都?xí)慣于給別人貼標(biāo)簽、把結(jié)果當(dāng)成原因、套公式，而不是去探尋事情背后的真相。如果當(dāng)年，蘋(píng)果掉到牛頓頭上的時(shí)候，牛頓認(rèn)為蘋(píng)果就應(yīng)該往下掉呀，不去深入研究，那么他就不可能獲得科學(xué)史上偉大的發(fā)現(xiàn)。
那么，我們究竟應(yīng)該如何進(jìn)行深度思考呢？
著名咨詢顧問(wèn)、作家平井孝志，在《麻省理工深度思考法》一書(shū)中，提出了深度思考的4個(gè)步驟，幫助人們逐步掌握深度思考的方法：
第一步，建立模型
把問(wèn)題的抽象結(jié)構(gòu)畫(huà)出來(lái)，包括事情的起因、結(jié)果、跟問(wèn)題相關(guān)的人或事，內(nèi)外部的相關(guān)因素，羅列出來(lái)。
嘗試對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行多層次的思考，比如跳出當(dāng)前時(shí)間和空間去看問(wèn)題、從別的角度去思考等等。
我們來(lái)看一道面試題：
有一天，你開(kāi)著一輛車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)車(chē)站。車(chē)站上有三個(gè)人都非常著急要上車(chē)，一個(gè)是快要死的病人，他需要馬上去醫(yī)院；另一個(gè)是醫(yī)生，他曾經(jīng)救過(guò)你的命，你一直想找機(jī)會(huì)報(bào)答他；還有一個(gè)是你的夢(mèng)中情人，你做夢(mèng)都想取她。
可是你的車(chē)上只剩下一個(gè)座位，請(qǐng)問(wèn)你選擇讓誰(shuí)上車(chē)？
有人選擇讓病人上車(chē)，因?yàn)椴荒芤?jiàn)死不救；有人選擇讓醫(yī)生上車(chē)，因?yàn)樽鋈艘鲌D報(bào)；還有人選擇讓美女上車(chē)，因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)一生的摯愛(ài)。
大家都從自己的價(jià)值觀、人生觀出發(fā)，做出了自己認(rèn)為正確的選擇。
這道面試題曾經(jīng)出給200個(gè)求職者，只有一個(gè)人答對(duì)，他并沒(méi)有解釋自己的理由，而是說(shuō)了以下這段話：“把車(chē)鑰匙給醫(yī)生，讓他送病人去醫(yī)院，我留下來(lái)跟美女約會(huì)”。
這道題目是一個(gè)隱喻：是否我們從不曾想過(guò)放棄自己手中擁有的優(yōu)勢(shì)（車(chē)鑰匙）？有時(shí)，如果放下一些固執(zhí)、狹隘和優(yōu)勢(shì)的話，我們可能會(huì)得到更多。
第二步，解讀動(dòng)力機(jī)制
每件事情發(fā)展的背后，都有著一個(gè)明顯的或隱含的動(dòng)力機(jī)制，我們要做的就是找到這些規(guī)律，常見(jiàn)的事物發(fā)展動(dòng)力機(jī)制有以下幾種：
1）隨著時(shí)間軸拉長(zhǎng)，觀察各因素變化
比如你拿到兩個(gè)offer，一個(gè)是國(guó)企，一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)公司，給的薪資待遇都差不多，你怎么選擇？
這類問(wèn)題，放在當(dāng)下環(huán)境確實(shí)不好決定，但是如果你把時(shí)間軸拉長(zhǎng)10年，也許就比較容易做出決定。
試著想一想，10年后你會(huì)因?yàn)榉艞壞膫€(gè)選擇而感到遺憾？許多年輕人會(huì)后悔自己在拼搏的年紀(jì)選擇安逸，那么就應(yīng)該趁年輕的時(shí)候出去闖一闖，這樣就不難選擇了。
2）線性與非線性
一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉落，套用萬(wàn)有引力定律，我們可以計(jì)算蘋(píng)果掉落的速度及方位，這里的蘋(píng)果和重力是一種線性關(guān)系。
同樣條件下，一片樹(shù)葉從樹(shù)上掉落，套用萬(wàn)有引力定律是無(wú)法得出樹(shù)葉掉落的速度和方位的，因?yàn)闃?shù)葉掉落的速度和方位會(huì)同時(shí)受風(fēng)力的大小、樹(shù)枝形狀、樹(shù)葉形狀等因素的影響，這里的樹(shù)葉和重力是一種非線性關(guān)系。
再比如銀行存款，存款越多，利息收入越高，存款和利息收入是線性關(guān)系。如果換做股票投資，投入資金越多，收益不一定越高，也有可能虧得越多，股票的資金和收益就是典型的非線性關(guān)系。
我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)，要區(qū)分這是線性的還是非線性的問(wèn)題，線性問(wèn)題相對(duì)簡(jiǎn)單，套用一些物理公式或簡(jiǎn)單的方法就能夠解決。如果是非線性問(wèn)題，就相對(duì)復(fù)雜一些，需要使用的思維模型就會(huì)更多，就需要我們更細(xì)致地去分析和解決。
3）作用與反作用
K哥講過(guò)許多團(tuán)隊(duì)管理的干貨，有些讀者在自己團(tuán)隊(duì)里實(shí)踐，提升了團(tuán)隊(duì)效率；但是，有些讀者引進(jìn)這些方法卻把團(tuán)隊(duì)搞砸了，為什么同樣的方法在不同團(tuán)隊(duì)卻有不一樣的結(jié)果？
因?yàn)?，他忽略了作用與反作用之間的關(guān)系，實(shí)際管理工作當(dāng)中情況是非常復(fù)雜的，要對(duì)團(tuán)隊(duì)的各方面加以分析，盲目的引入新的管理方法，不僅不能解決問(wèn)題，反而會(huì)搞砸團(tuán)隊(duì)。
比如，OKR是非常好的目標(biāo)管理工具，能夠幫助公司從戰(zhàn)略到執(zhí)行層面去對(duì)齊每個(gè)團(tuán)隊(duì)，但是如果你的公司根本就沒(méi)有清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)，就沒(méi)辦法實(shí)行OKR，強(qiáng)行使用只會(huì)適得其反。
4）多角度尋找答案
如果你冥思苦想也沒(méi)能找到答案，那么你很可能陷入了思維定式，通俗的講就是鉆牛角尖了。
我們來(lái)看一個(gè)故事，從前有個(gè)國(guó)王在鄉(xiāng)間散步，因?yàn)槁访嫫閸绮黄?，有很多碎石頭，刺得他的腳很痛。他是個(gè)心系百姓的好國(guó)王，回到王宮后，他下令要將國(guó)內(nèi)所有的道路都鋪上牛皮，讓大家走路的時(shí)候腳不會(huì)再痛。
事實(shí)上，即便殺掉這個(gè)國(guó)家所有的牛，動(dòng)用大量的人力，也根本沒(méi)那么多牛皮可用。所有的大臣都知道這個(gè)命令相當(dāng)愚蠢，但是也沒(méi)什么其它好的辦法，又害怕國(guó)王生氣，就都不敢跟他講。
這時(shí)候有個(gè)聰明的大臣向國(guó)王諫言：“大王，您不必勞師動(dòng)眾，殺那么多牛，為何不用兩片牛皮包住您的腳呢？” 國(guó)王一聽(tīng)很驚訝，當(dāng)下就領(lǐng)悟了，于是收回了命令。據(jù)說(shuō)，這就是“皮鞋”的由來(lái)。
所以，多角度思考往往能夠找到解決問(wèn)題的好辦法，避免鉆牛角尖。
以上就是四種常見(jiàn)的事物發(fā)展規(guī)律，除了需要掌握這些規(guī)律之外，關(guān)注事物變化的分界點(diǎn)也能夠幫助我們提升深度思考的能力。
首先，研究拐點(diǎn)，分界點(diǎn)。許多事物發(fā)生變化的過(guò)程是非常細(xì)微的，靠平時(shí)的觀察不容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律。所以，研究拐點(diǎn)、分界點(diǎn)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律性。
例如，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度是非常迅速的，但是許多人并沒(méi)有意識(shí)到，包括我自己。真正讓我感覺(jué)到移動(dòng)時(shí)代來(lái)臨的標(biāo)志性事件，是淘寶宣布移動(dòng)用戶首次超過(guò)了PC用戶，那一刻我才突然驚醒：移動(dòng)時(shí)代真的來(lái)了。
其次，研究相變，表象觀察。通常包括微觀的觀察，以及宏觀的分析，通過(guò)平時(shí)的觀察，研究第三方數(shù)據(jù)、行業(yè)分析報(bào)告，對(duì)變化趨勢(shì)有所洞察。
再次，鎖定本源動(dòng)力，深層次變化原因。不要滿足于表象的分析結(jié)果，要繼續(xù)深挖問(wèn)題的本質(zhì)，逐漸培養(yǎng)自己的職業(yè)敏感度。
當(dāng)我們通過(guò)第二步，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的本源動(dòng)力，接下來(lái)就可以尋找解決問(wèn)題的辦法了。
第三步，尋找改變模型的對(duì)策
通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們知道要改變思維模型，才能找到真正解決問(wèn)題的辦法，歸納起來(lái)包括5個(gè)部分：
1）找到問(wèn)題的前提條件。這通常是最接近問(wèn)題本質(zhì)，并且能夠?qū)?wèn)題起到直接作用力的因素，因?yàn)閱?wèn)題的發(fā)生都是具備先導(dǎo)條件的，改變這個(gè)條件，也許就是解決問(wèn)題最好的抓手。
2）擴(kuò)大思考范圍。把整個(gè)事件進(jìn)行可視化整理出來(lái)，可以在一張白紙上畫(huà)出邏輯圖，以便更好的思考，研究表明視覺(jué)化更有助于思考。
3）提升視角。在職場(chǎng)當(dāng)中，很容易屁股決定腦袋，從而限制了自己思考的多面性，這時(shí)候就需要“揪頭發(fā)”，把自己拔高到領(lǐng)導(dǎo)的位置再去看問(wèn)題，你會(huì)有不一樣的感悟。
4）想想應(yīng)該如何思考。多想想思考本身，是否還存在思維盲區(qū)、認(rèn)知謬誤，從底層操作系統(tǒng)進(jìn)行提升，將給你帶來(lái)思考深度的飛躍。
第四步，行動(dòng)，從實(shí)踐中獲得反饋
思考再多不去行動(dòng)，對(duì)于解決問(wèn)題來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的，關(guān)于行動(dòng)需要關(guān)注三個(gè)方面：
一、行動(dòng)前，探索模型和動(dòng)力機(jī)制。經(jīng)過(guò)以上三步的分析，我們掌握了問(wèn)題的模型、動(dòng)力機(jī)制，在行動(dòng)中要遵循這些模型和規(guī)律，有針對(duì)性的采取行動(dòng)，才能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效改善。
二、向他人講述以驗(yàn)證模型和動(dòng)力機(jī)制。在解決問(wèn)題當(dāng)中，獲得相關(guān)人員的支持是非常重要的，在講述驗(yàn)證模型和動(dòng)力機(jī)制的過(guò)程中，有助了更好的獲得他人的支持，以及多視角驗(yàn)證模型的有效性。
三、從行動(dòng)中學(xué)習(xí)和迭代。大部分情況下，我們的研究結(jié)論和行動(dòng)策略都不是完美的，需要在行動(dòng)中不斷迭代、不斷完善。
以上就是深度思考的四個(gè)步驟，希望你在日常工作和生活當(dāng)中多加練習(xí)，以下給出練習(xí)的6個(gè)方式：
1、標(biāo)題聯(lián)想法?？茨骋黄恼禄蛞槐緯?shū)的標(biāo)題，然后猜它的內(nèi)容，再對(duì)照內(nèi)容來(lái)看，對(duì)比自己與作者的思考方式有什么不同。
2、形成思考的雛形。嘗試用可遷移的模型解決問(wèn)題，慢慢積累，形成自己對(duì)于問(wèn)題的直覺(jué)。
3、讓思維可視化。人類更善于思考具象的東西，下次在思考的時(shí)候，先把思維腦圖畫(huà)出來(lái)，它能夠幫助你思考。
4、和其它人的觀點(diǎn)多碰撞。增加看問(wèn)題的角度，多與別人討論，借鑒別人的觀點(diǎn)。
5、磨煉歷史觀點(diǎn)。從歷史中學(xué)習(xí)怎么思考現(xiàn)在面對(duì)的問(wèn)題，閱讀歷史、人物傳記都是很好的方式。
6、解決無(wú)解的問(wèn)題。比如經(jīng)常思考人生的意義、人類的未來(lái)、世界和平等等，這些問(wèn)題能讓你的思維更深邃。
以上，我們學(xué)習(xí)了深度思考，簡(jiǎn)單做個(gè)總結(jié)：
所謂的深度思考，就是找出本質(zhì)和關(guān)鍵的思考。
深度思考的公式是，事物本質(zhì) = 思維模型 X 動(dòng)力機(jī)制。
深度思考可分成4個(gè)步驟：
第一步，建立模型。把問(wèn)題的抽象結(jié)構(gòu)畫(huà)出來(lái)，包括事情的起因、結(jié)果、跟問(wèn)題相關(guān)的人或事，內(nèi)外部的相關(guān)因素羅列出來(lái)，嘗試對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行多層次的思考。
第二步，解讀動(dòng)力機(jī)制。每件事情發(fā)展的背后，都有著一個(gè)明顯地或隱含的動(dòng)力機(jī)制，我們要做的就是找到這些規(guī)律，常見(jiàn)的動(dòng)力機(jī)制有以下四種：1）隨著時(shí)間軸拉長(zhǎng)，各因素的變化；2）線性與非線性；3）作用與反作用；4）多角度尋找答案。
第三步，尋找改變模型的對(duì)策。只有改變思維模型，才能找到真正解決問(wèn)題的辦法，歸納起來(lái)包括5個(gè)部分：1）找到問(wèn)題的前提條件；2）擴(kuò)大思考范圍；3）提升視角；4）想想應(yīng)該如何思考。
第四步，行動(dòng)，從實(shí)踐中獲得反饋。思考再多不去行動(dòng)，對(duì)于解決問(wèn)題來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的，關(guān)于行動(dòng)需要關(guān)注三個(gè)方面：1）行動(dòng)前，探索模型和動(dòng)力機(jī)制；2）向他人講述以驗(yàn)證模型和動(dòng)力機(jī)制；3）從行動(dòng)中學(xué)習(xí)的迭代。
最后還給出了6個(gè)練習(xí)深度思考的方式
請(qǐng)從6種深度思考的練習(xí)方法當(dāng)中選擇一種，并且簡(jiǎn)單記錄下思考的過(guò)程。
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