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商務英語教學理論是一種以教師為主導，以學生為主體，以典型工作任務為載體，以能力為目標，以社會為背景的系統(tǒng)的教學理論，是讓學生通過完成完整的實踐過程獲得相關知識與技能，并發(fā)展實踐能力?！渡虅沼⒄Z教學理論研究》通過對商務英語教學理論進行研究，探討了商務英語教學對提高學生專業(yè)語言能力及職業(yè)綜合能力的可行性。

作者簡介:

　　姜偉杰（1982-），女（漢族），吉林省東豐縣人，碩士。主要從事大學英語教學與研究工作，2011年晉升為英語專業(yè)講師專業(yè)技術職務。先后撰寫并發(fā)表《林紓其人與翻譯》、《教師指導下聽力自主學習的文化引導》等多篇研究論文，主編《全國職稱英語等級考試專項訓練與全真模擬試卷》（吉林大學出版社2014版）。

目錄:

第一章 商務英語概述
第一節(jié) 商務英語的內涵
第二節(jié) 商務英語學科建設
第三節(jié) 商務英語的語言特點

第二章 商務英語教學的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及未來展望
第一節(jié) 商務英語教學的發(fā)展歷程
第二節(jié) 商務英語教學的現(xiàn)狀及思考
第三節(jié) 商務英語教學的未來展望

第三章 商務英語的教學思想
第一節(jié) 生本教育思想
第二節(jié) 研究性教學思想
第三節(jié) 商務英語的教學新思路

第四章 商務英語的教學原則
第一節(jié) 商務英語教學的基本原則
第二節(jié) 商務英語教學的多元統(tǒng)一性原則

第五章 商務英語的教學理論
第一節(jié) 建構主義教學理論
第二節(jié) 語篇分析理論
第三節(jié) 人本主義教學理論
第四節(jié) 圖式教學理論
第五節(jié) 萊特博恩教學理論
第六節(jié) ESA教學理論

第六章 商務英語的教學模式
第一節(jié) 商務英語教學模式理論發(fā)展脈絡
第二節(jié) 商務英語教學模式總述
第三節(jié) 商務英語教學模式具體分析
第四節(jié) 商務英語專業(yè)高職教學模式研究
第五節(jié) 商務英語專業(yè)本科院校教學模式研究
第六節(jié) 商務英語專業(yè)研究生教學模式研究

第七章 商務英語的教學方法
第一節(jié) 任務教學法
第二節(jié) 項目教學法
第三節(jié) 交際教學法
第四節(jié) 情景教學法
第五節(jié) 案例教學法
第六節(jié) 電子商務英語的教學法及其發(fā)展

第八章 商務英語的教學評價體系
第一節(jié) 教學評價體系概述
第二節(jié) 教學模式評價體系
第三節(jié) 課程評價體系
第四節(jié) 商務英語實踐教學評價

第九章 商務英語教學實踐研究
第一節(jié) 商務英語聽力
第二節(jié) 商務英語口語
第三節(jié) 商務英語閱讀
第四節(jié) 商務英語寫作

第十章 商務英語教學與文化
第一節(jié) 文化概述
第二節(jié) 商務文化
第三節(jié) 教學文化
第四節(jié) 商務英語教學與商務文化
參考文獻