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九月份的心理咨詢總結(jié)
與孩子一路同行
>《教育教研》
2021.01.26
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校心理咨詢室讓我們值班的兼職的心理咨詢老師把9月份做的工作總結(jié)一下,回顧一個(gè)月的工作,總結(jié)如下:
本月累計(jì)接待咨詢了兩個(gè)學(xué)生和三位家長,其中周四在心理咨詢室接待了一個(gè)家長和一個(gè)學(xué)生,周四外通過電話和微信接待過一個(gè)學(xué)生和兩位家長。
學(xué)生出現(xiàn)的問題是,不愿意上課和不愿意學(xué)習(xí),與家長的關(guān)系不好,反抗家長,不愿意聽家長的話,心情煩躁。
家長出現(xiàn)的問題是,教育孩子無方法,不知道如何進(jìn)行教育。其中初二一位學(xué)生,上學(xué)期通過咨詢又上了一段學(xué),本學(xué)期無論如何也不愿意上學(xué),家長到校領(lǐng)著孩子找我,通過再次談話,孩子答應(yīng)上學(xué),但后來班主任反映學(xué)生不來上學(xué)了。
高二的一位女生,感到學(xué)習(xí)沒有動力和方向,學(xué)習(xí)無激情,光想找老師咨詢,通過咨詢調(diào)整心情,緩解壓力,就是沒有時(shí)間,也反映出我們學(xué)校留給學(xué)生的咨詢時(shí)間不合理。
總之,不斷學(xué)習(xí)和探究學(xué)生的心理問題,幫助家長和學(xué)生解決心理問題,服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí),是我們兼職心理咨詢老師的任務(wù)和職責(zé)。
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