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          假設(shè)分析法,簡(jiǎn)單有效的邏輯思維方式

          邏輯,是現(xiàn)在很多人都會(huì)談?wù)摰降模还苁钦f(shuō)話還是做事,都要求要有邏輯。

          而邏輯是指思維的形式和規(guī)則要符合客觀事物的規(guī)律性。比如看到鳥(niǎo)兒在天上飛,不能得出所有叫鳥(niǎo)的動(dòng)物都會(huì)在天上飛,這樣是不符合事物規(guī)律的。

          要符合規(guī)律性,就需要在平時(shí)多來(lái)練習(xí)一下思維的方式。具體的邏輯思維該怎么來(lái)進(jìn)行練習(xí)?今天咱們來(lái)介紹一個(gè)比較簡(jiǎn)單有效的方法,叫假設(shè)分析法。

          假設(shè)分析法就是先提出一個(gè)假設(shè),然后再來(lái)驗(yàn)證,看看這個(gè)假設(shè)是否是正確的。其實(shí)在日常生活中經(jīng)常會(huì)用到,只不過(guò)是沒(méi)有那么完善。

          比如你的手機(jī)現(xiàn)在開(kāi)不了機(jī)了,你會(huì)怎么來(lái)思考?一般先會(huì)想到是不是沒(méi)電了,那就去充會(huì)電再來(lái)試著開(kāi)機(jī),這就是一個(gè)假設(shè)驗(yàn)證的過(guò)程。充了電還是打不開(kāi),就又會(huì)想是不是手機(jī)按鈕壞了,這就又需要去驗(yàn)證的。

          假設(shè)分析法就是提出假設(shè),然后驗(yàn)證,排除,再提出一個(gè)假設(shè),再來(lái)驗(yàn)證,排除的過(guò)程??粗容^簡(jiǎn)單,但確實(shí)是一個(gè)比較適合邏輯練習(xí)的過(guò)程。

          來(lái)看一道邏輯推理題,咱們用假設(shè)分析法來(lái)推理一下。

          ABC三人在一起工作,有一個(gè)人趁別人不注意偷偷拿走一個(gè)物品藏了起來(lái),警察來(lái)了后問(wèn)到底是誰(shuí)干的。A說(shuō)是B拿的,B說(shuō)不是自己,C也說(shuō)不是自己。已知現(xiàn)在三個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話,你怎么來(lái)推斷出到底是誰(shuí)拿走了物品?

          這就完全可以用假設(shè)分析法來(lái)進(jìn)行。

          首先來(lái)假設(shè)A說(shuō)的是真話,也就是確實(shí)是B拿的。因?yàn)槿齻€(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話,所以B和C就都是假話了。這樣的結(jié)果就是B拿了,C也拿了,但已知的是只有一個(gè)人拿了,現(xiàn)在完全矛盾了,所以假設(shè)A說(shuō)的是真話就不成立了,驗(yàn)證失敗。

          接著再來(lái)假設(shè)A說(shuō)的是假話,也就是確實(shí)不是B拿的,那對(duì)應(yīng)的B說(shuō)的就是真話。三個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話,現(xiàn)在B說(shuō)了真話,所以C說(shuō)的就是假話了,也就是東西是C拿的。這個(gè)假設(shè)之間沒(méi)有矛盾出現(xiàn),所以驗(yàn)證是成功的。

          這樣來(lái)看假設(shè)分析法是不是很有意思,想要讓自己的假設(shè)分析法更好一些,需要注意一些點(diǎn)。

          首先第1點(diǎn)就是在進(jìn)行假設(shè)之前,一定要對(duì)問(wèn)題充分了解。像這道題,已知的條件是只有一個(gè)人拿了,而且三個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話。

          接著第2點(diǎn)就是在假設(shè)中,要隨時(shí)注意是否是滿足條件。只要有一個(gè)條件不滿足,那就是驗(yàn)證不通過(guò)。像第一種假設(shè)的情況下就不滿足只有一個(gè)人拿了,所以假設(shè)不成交。

          第3點(diǎn)是假設(shè)要窮盡,這道題還是比較簡(jiǎn)單的,如果遇到復(fù)雜的,不會(huì)只有這兩種假設(shè),為了驗(yàn)證正確性,需要將所有假設(shè)的情況都列出來(lái),不能有遺漏的地方。

          最后再給大家留一道題,來(lái)嘗試用假設(shè)分析法推導(dǎo)一下結(jié)果。

          這道題也許你也見(jiàn)過(guò),就是A現(xiàn)在走到了一個(gè)岔道口,左右各有一條路,一條是正確的,一條是錯(cuò)誤的。每條路前各站了一個(gè)人,分別是B和C。已知的是只有一個(gè)人說(shuō)的是真話,而且只能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。于是A向前問(wèn)了B:“你覺(jué)得C會(huì)給我指哪條路?”,當(dāng)B指出后,A就確定了和B相反方向的路是正確的,請(qǐng)問(wèn)他是如何得出這個(gè)結(jié)果的。

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