开心六月综合激情婷婷|欧美精品成人动漫二区|国产中文字幕综合色|亚洲人在线成视频

鐘杰老師

如果說平時親子關(guān)系有時出現(xiàn)不和諧音符的話，那么，期中期末考試期間，親子關(guān)系往往更會出現(xiàn)問題所以，每當考試之前，鐘老師都要開一場家長會，以解其燃眉之急。

鐘老師對家長們說，期中期末考試期間，學生既累又緊張，尤其是自感考得不好時，剛一到家，父母就單刀直入地問考得如何，甚至有的還威脅孩子說，如果這次考得不好，就不可能得到獎勵，更有甚者，父母還會對其實施某些處罰措施。這無異于在孩子原本懊惱的心里雪上加霜。于是，孩子心中的無名之火驟然爆發(fā)，家長也多會火冒三丈，于是，一場沒有硝煙的家庭之戰(zhàn)也便拉開了帷幕。

對此，家長多會感到自己如此關(guān)心孩子，不但毫不領情，反而不通情理地反唇相譏。所以，家長在感到委屈之時，也為不懂事的孩子而感到不解甚至氣憤。

為了有效地解決這一問題，鐘老師適時地開設了家庭教育講座，從而破解了這個難題。

鐘老師對家長們說，出現(xiàn)這些問題，孩子有固然不對的地方，可是，根本的原因是家長不懂孩子。她讓家長們設身處地地站在孩子立場上思考問題：上午連續(xù)兩場考試，多已精疲力盡，如果考得不甚理想，既擔心在班上沒有面子，又害怕父母批評。如果這個時候還問他考的成績怎樣，甚至還要在考得不好的時候繼續(xù)“問責”，孩子會作何感想？

鐘老師如此一講，家長們幾乎都陷入了深思之中，顯然，他們已經(jīng)感到此前沒有理解孩子，多少有點兒愧疚之情。可是，究竟如何解決這個問題，他們還是不知所以然。所以，這個時候，便將目光凝視著鐘老師，期待她能盡快地賜予相應的方法。

于是，鐘老師緩緩道來——

孩子們回到家里，不要去問他考得好與不好，你只說一句話：“今天老媽（或老爸）專門做了你最喜歡吃的飯菜，趕緊洗手吃飯吧！”于是，不再擔心父母問及考得如何，心情頓時由陰轉(zhuǎn)晴。再說，食物對不良情緒有著一定的治愈功能，所以，孩子不但心情好起來了，而且對父母又增加了某些感激之情。同時，還要滿面笑容且?guī)е鴵釔壑榈貙⒆诱f：“戰(zhàn)斗了一個上午，一定很累了。好好地吃，飯后休息一下，下午繼續(xù)戰(zhàn)斗！”這不但讓孩子感到溫馨而適然，而且還在無形中鼓舞了他的士氣。

如果孩子主動說自己考得不好，并懇請父母不要罵他的時候，家長就自然地對他說：“放心??！這只是一次考試，而人生的考試還很多。咱一次比不上他們就比兩次三次，兩次三次不行就比三年，甚至比10年、20年、30年，你年齡還小，早著呢？相信我的孩子以后一定能成功的！”

如此一說，孩子會為父母的寬容而釋然，也會為父母對自己能夠更好走向未來而感動。這樣，不但不再擔驚受怕，而且還有可能信心百倍地走向未來。

鐘老師告訴家長們，考試之前，有的孩子擔心考試不好而心有不安。這個時候，關(guān)鍵是關(guān)緊嘴巴，絕不嘮叨。而是對孩子獻點“殷勤”，問他喜歡吃什么，老媽好去買菜來為你做。

父母如此而做，并非對孩子的考試不聞不問了，相反，而是真正關(guān)注與關(guān)心。只不過要在考前過度關(guān)注，而是想方設法淡化考試之事，因為這個時候，即使父母心急如焚，也已經(jīng)無濟于事。而讓孩子休息好，有一個好心情，則是當務之急。

如果孩子說今天感覺考得非常理想，拿滿分沒有問題時，家長就高高興興地向他祝賀，讓他更加開心。同時，讓他吃過午飯好盡快休息。孩子臨走的時候，可以滿懷希望地擁抱他，借此給他以力量。因為母愛的力量是巨大的，而且這種擁抱，還會讓母親的力量長久地留在孩子的心里，并產(chǎn)生很大的作用。

不過，有的媽媽說了，孩子都這么大了，不喜歡媽媽抱，自己也覺得有點兒不好意思?。?/p>

鐘老師則說：“是因為你沒有去抱他，更沒有形成習慣。你不說孩子大了嗎？可他們到學校，卻主動地求我抱他們，不是不喜歡抱??！而且，當我擁抱學生的時候，他們便從我身上感受到一種愛，以及賜予的力量?！?/p>

鐘老師進一步說，孩子未曾出生的時候，就住在媽媽的子宮里，出生之后，也是在媽媽的懷抱里慢慢長大的，怎么大了就不能抱了？

鐘老師現(xiàn)身說法，自己班里的學生，考試之前，都會主動請求我抱抱他們。我們沒有一點兒不好意思的感覺都沒有。即使有的孩子覺得被媽媽抱著不好意思，可當媽媽真抱他的時候，他的心里也一定是美滋滋的，覺得媽媽和他很近很親，也很有愛。

有的家長回家之后，在抱孩子的時候，孩子不但不再發(fā)火，而且還有了安全感與幸福感。

鐘老師說，并非對于孩子的考試聽之任之，而是考試成績出來之后，和孩子一起分析利弊得失?？嫉煤玫脑?，祝賀獎勵，愿孩子再接再厲，繼續(xù)努力，并給予信任性的鼓勵。但鐘老師對家長們說，獎勵孩子的火候十分重要，不要在考試之前就許諾獎勵什么。因為如果孩子達到了家長要求的指標，而家長又沒能兌現(xiàn)承諾，他會非常失落，并認為家長是不守信用之人。而考試之后再定獎勵什么，尤其是孩子喜歡之物，多會讓孩子格外興奮，并為父母的鼓勵而感到欣慰與自豪。

孩子考得不好的話，家長不但不要懲罰，反而也要獎勵，不過，獎勵之物未必是孩子特別希望得到的，讓他多少有點兒遺憾。盡管如此，他依然會感到安慰，覺得父母是一個通情達理之人。比如青春期的女孩子多喜歡甜食，為其買個蛋糕或者一杯奶茶，她會感到有一種幸福感，而且感到父母在意自己的感受，也懂得自己的心。

可是，鐘老師發(fā)現(xiàn)，不少家長并非如此而為，而是在孩子考得好多會獎勵，考得不好，則會施以某種懲罰。

鐘老師認為這種只看結(jié)果不問過程的“獎懲分明”，不應當用到考試結(jié)果上，而應當用在學習過程中。而且要預先和孩子約法三章，定好規(guī)則，依規(guī)而行。孩子做得非常不好，則按照預先定好的規(guī)則而進行適當?shù)膽土P，這樣，他雖然多少有點不太愉快，可卻自知理虧，甚至有可能總結(jié)教訓，下不為例。這樣，既讓孩子在受到懲罰之后不再懈怠，還在無形中增強了孩子的規(guī)則意識。當然，如果孩子做得很好，按照規(guī)定，也要即時獎勵，以示鼓勵。

鐘老師認為，過程永遠是美麗的。因為有了好的過程，必然會有好的結(jié)果；即使一時考得不盡人意，可從總體上來說一定會取得好的成績。

所以，鐘老師告訴家長們，不是不關(guān)注孩子的考試成績，而是要更關(guān)注他為什么能夠取得這樣的考試成績，這就是過程的問題，尤其是表揚，更要關(guān)注過程。

比如有的孩子平時學習起來十分投入，待其吃飯或者睡覺之前，就表揚孩子擁有如此的專注品質(zhì)，甚至讓老爸老媽都望塵莫及，而且還可以繼續(xù)說，一個人的專注力越強，他未來的成就就越大。這樣，會說到孩子的心坎里，會讓他此后的學習更加專注。久而久之，不但可以考出好的成績，而且還可以慢慢生出發(fā)展的潛力。

有的孩子在考試之前，主動切斷網(wǎng)絡，一心一意地投入備考之中。父母就要很好地表揚他。說現(xiàn)在有的孩子沉迷于網(wǎng)絡游戲之中，以致誤了學業(yè)，考試成績也每況愈下。可我的孩子就是優(yōu)秀，不但能夠取得好的考試成績，還會有個更好的發(fā)展前程。這樣表揚，即使考試之后，孩子對于網(wǎng)絡的愛好也會漸漸淡化。

對于那種“你真好，你真棒”之類的廉價表揚，鐘老師認為那是對待小學生的把戲，對于初中生，已經(jīng)不起作用。所以，要針對具體情況，進行真實描述，讓孩子感到父母之言真實不虛，而且自己也很欣慰，并會繼續(xù)努力下去。

需要補充說明的是，鐘老師之所以能夠巧妙地化解家長和孩子之間的矛盾，進而構(gòu)建起和諧的親子關(guān)系，除了技巧甚至智慧之外，還有一點也是極其重要的，那就是她既是家長和學生心目中崇拜的“女神”，又是與他們無話不談的朋友。她充分了解他們，不管是家訪還是接受家長來訪，不管是解除學生的心中之憂，還是緩減家長的焦慮情緒，不管是開設講座還是撰寫文章，都能及時地了解發(fā)生在家長與孩子之中的事情，又深得他們的信任。所以，有人稱其是一位無所不知而又無所不能的智慧班主任，也就不是虛妄之言了。