文/忒咪媽媽（原創(chuàng)文章，歡迎個人分享轉發(fā)）
情商，是近些年以來，在家庭教育層面被頻繁提及的一個詞匯。
而且，不可否認的是，在一個人的生活和工作中，情商扮演著極其重要的角色。
就比如說，情商高的人，因為表達情感、共情能力更強，所以在處理人際關系層面，就會游刃有余，從而比情商低的人，機會更多，更容易成功。
而情商低的人，因為缺乏共情和換位思考能力，往往就會在一些場合鬧出尷尬，甚至會錯失很多機會。
正如哈佛大學心理學博士戈爾曼說的那樣：
一個人成功與否，智商只占了20%，而情商的比例卻高達80%。
所以現(xiàn)在不少家長特別注重孩子情商的培養(yǎng)，而一個孩子情商的高低，其實從日常的言行舉止就能窺探一二。
01情商低的孩子，很容易被看出
帶二寶回了一趟老家，結果在跟家里親戚在一起吃飯的時候，遇到的一件事情，讓人頗為尷尬。
當時因為男同志需要喝酒，所以坐一桌，而剩下的女性和孩子，都坐在另一桌。
在吃飯的過程中，我大姨旁邊坐著我一個表哥的孩子晨晨，大姨擔心孩子夠不著菜，就貼心地問晨晨想吃什么。
結果大姨剛問完，十歲的晨晨就直接板著臉，沖著我大姨生氣地說：“你別管我”。
當時熱鬧的場面一瞬間就靜了下來，我表哥在另一桌正吃飯呢，也被兒子這句蠻不講理的話氣得夠嗆，拽著孩子就胖揍了一頓。
其實，晨晨的這種表現(xiàn)，并不是說孩子不懂禮貌、沒有教養(yǎng)，而是單純的沒有換位思考和共情能力，簡單來說就是情商不怎么高。
而一般情況下，情商低的孩子往往就喜歡把一些話掛在嘴邊，接下來大家可以了解一下。
02情商低的孩子，多半把3句“口頭禪”掛在嘴邊
心理學教授戈爾曼把情商具體劃分為5個方面的內容：
其一，認識自身情緒的能力；其二，管理自身情緒的能力；其三，承受挫折的能力；其四，理解他人情緒的能力；其五，人際關系管理的能力。
而這些層面的內容，可以通過一個人的言談舉止，把它表現(xiàn)出來，而語言的表達方式，是情商高低最直觀的表現(xiàn)方式。
而一些情商低的孩子，多半就喜歡把三句話掛在嘴邊。
①“不要管我”
所謂情商，其實不單單指的是你的人際關系處理得有多好，而且還包括對自身的情緒管理能力。
如果說孩子常常容易暴怒，并且一言不合就發(fā)脾氣，那么就說明孩子在情緒管理方面有了一些問題。
就像表哥的孩子晨晨一樣，在情緒失控的時候，往往就會通過“憤怒地表達”來展現(xiàn)自己，而“不要管我”是孩子無法控制自我情緒的最常見的表達方式。
其實，在這句話背后，不過是情緒管理能力差的孩子，在遇到不順心事情的時候，通過這樣的發(fā)泄，來緩解壓力的一種方式。
但是，這種方式，并不能夠解決自己的問題，往往還會讓局面變得更加糟糕。
②“這是我的，你別動”
剛才我們提到過，在情商的組成里，理解他人和人際關系的交往是非常重要的部分。
而懂得分享，則是這二者最有力的體現(xiàn)。
正如心理學說的那樣：懂得分享，是一個孩子社會人格形成的關鍵因素，也是高情商的表現(xiàn)。
如果孩子對于外界的一切事物，都想占為己有，常常以自我為中心，并不考慮他人的感受，那么不僅很難獲得幸福感，也很難獲得好的人際關系。
而那些懂得分享的孩子，不但能夠獲得更多人的喜愛，更關鍵的是，能收獲更多的幸福和溫暖。
正如馬克吐溫說的那樣：
悲傷可以自行料理，而歡樂的滋味，如果你想充分體會，就必須要有人去分享。
③“我才是最厲害的”
之前看《天才基本法》這部電視劇，里面的人物章亮就是一個非常自視清高的孩子。
他仗著較好的家室，以及優(yōu)越的學習成績，覺得任何人都無法入他的眼，甚至會把學習不好的孩子排除在他的社交圈子里。
而在女主林朝夕打敗他之后，他不但沒有表現(xiàn)出佩服，卻懷疑別人在“作弊”，甚至堅持自己才是最厲害的學生。
事實，一個孩子在成長過程中會遭遇很多困難，如果不敢正視自己的不足，也不敢直面自己的失敗，那么就很容易把自己陷入一敗涂地的尷尬境地中。
而如果孩子能用好的心態(tài)面對得失，那么無疑也是高情商的一種體現(xiàn)，至少在人生這條路途中，他們能坦然面對一切，更加積極的去生活。
03如何提高孩子的情商呢？
就像我們剛才說的那樣，情商的培養(yǎng)已經是家長非常重視的家庭教育方向，那么對于家長來說，如何去培養(yǎng)孩子的高情商呢？
首先，不要溺愛孩子。
在溺愛和嬌慣中長大的孩子，有一個特別大的問題，那就是看不到別人身上的悲歡，自然也很難感同身受，也不會尊重和顧及別人的情緒。
所以對于家長來說，我們一定要避免溺愛的行為出現(xiàn)，這是提升孩子情商的基礎所在。
只有這樣，孩子才能在自己身處的環(huán)境中，聽到不同的聲音，感受到不同的情緒，也能及時對自己做出糾正和改變。
其次，要讓孩子正視自身的情緒。
其實，情緒的表達方式有千萬種，而一些孩子因為缺乏情緒管理的能力，從而就會選擇一種最壞的表達方式。
所以，我們作為家長一定要教會孩子發(fā)泄情緒。
比如當孩子遇到苦悶的事情時，我們可以教會孩子，通過良好的親子溝通，或者是一場酣暢淋漓地奔跑，亦或者在父母面前不加隱藏的痛哭流涕，來發(fā)泄自己的負面情緒。
當孩子的情緒發(fā)泄完之后，我們再跟孩子進行一場心靈對話，告訴孩子面對這樣的事情時，我們該如何正確去處理和管理自身的情緒。
那么如此一來，就能讓孩子換位思考他人的行為，也能站在對方的角度思考問題，從而最大程度上培養(yǎng)孩子正確解決問題的方式，也就是培養(yǎng)高情商。
我們常常說：智商是一個人的起點，也決定了一個人的上限，但比智商更重要的是孩子的情商，因為它能決定孩子的終點。
最后也想問問大家，你是怎么培養(yǎng)孩子的情商的呢？
