咨詢中經(jīng)常聽(tīng)到很多父母哭訴孩子的不是，特別是對(duì)于孩子早戀問(wèn)題，讓父母頭疼，不知道為什么今天的孩子如此難以琢磨和接近，平時(shí)的心理咨詢接觸中，因?yàn)楹⒆釉鐟賳?wèn)題過(guò)來(lái)的，大多是女孩，用父母的話說(shuō)，如果是男孩真的不要擔(dān)心，反正不會(huì)有多少擔(dān)心，但是女孩子，最終受傷的身心的陰影----每次聽(tīng)到孩子的父母如此說(shuō)，真的想不清楚，爸爸媽媽是在擔(dān)心孩子早戀還是因?yàn)樽约旱暮⒆拥呐⑦€是有什么想法？
孩子早戀已經(jīng)不是什么陌生話題，究竟如何看待孩子的早戀問(wèn)題，怎么樣去讀懂孩子的內(nèi)心，在每個(gè)孩子背后都有一個(gè)無(wú)奈的故事，昨天過(guò)來(lái)的一個(gè)咨詢，女孩沒(méi)有過(guò)來(lái)，是孩子的奶奶和嬸嬸過(guò)來(lái)，因?yàn)楹⒆邮匐x家出走，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才通過(guò)一個(gè)男孩知道孩子的下落把孩子找回來(lái)，但孩子回家后，就不吃不喝，誰(shuí)也不搭理，讓老人著急，在說(shuō)教也行不通的情況下，通過(guò)朋友介紹來(lái)到我們心理咨詢工作室，希望通過(guò)心理老師的幫助去讀懂孩子。
通過(guò)了解，孩子父母因?yàn)楣ぷ髅苌儆袝r(shí)間照顧孩子，把孩子交給老人，只是在休息時(shí)間過(guò)來(lái)看看孩子，每次見(jiàn)到孩子就是問(wèn)孩子的成績(jī)，就是滿足孩子的要求，只要孩子開(kāi)口，基本都會(huì)答應(yīng)，作為父母也經(jīng)常在孩子面前訴苦，說(shuō)如此忙活是為了給孩子創(chuàng)造好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，想讓孩子過(guò)好的生活，但孩子說(shuō)得的更多的是，我不要什么好的生活，我想要爸爸媽媽陪。孩子最大的奢望就是能夠與爸爸媽媽在一起，很羨慕同學(xué)的爸爸媽媽上學(xué)放學(xué)去接送，但這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)幾乎就沒(méi)有-----在老人訴說(shuō)的同時(shí)，也一直在嘆氣，為了孩子自己也沒(méi)有少操心，但不知道為什么，孩子就是不聽(tīng)話，除了孩子的學(xué)習(xí)，其他都為孩子打理順當(dāng)，能夠?yàn)楹⒆酉氲弥艿?，但最終孩子還是不領(lǐng)情，直到有一天聽(tīng)老師說(shuō)孩子與一個(gè)男孩交往密切，經(jīng)常在一起打鬧晚上還很晚回家才引起家人的注意，孩子爸爸媽媽也著急，對(duì)孩子也打罵說(shuō)教，但基本不見(jiàn)什么效果，孩子還是我行我素，讓家人百思不得其解，自己的孩子怎么了？
孩子也一直在說(shuō)，與男孩一起很聊得來(lái)，對(duì)自己很是照顧，這是在其他地方找不到的，特別是心里有什么心事和煩惱，在他這里都能夠得到發(fā)泄，自己很喜歡這樣的感受，愿意與男孩在一起，但就是因?yàn)檫@份喜歡，讓老師家長(zhǎng)很反感，很是反對(duì)，本來(lái)在一起就是好朋友，就是說(shuō)說(shuō)心里話，但不知道從幾時(shí)起，兩人居然成為早戀，開(kāi)始什么是早戀，如何是“戀”真的不明白，也是在家長(zhǎng)來(lái)回的說(shuō)教下才清楚了什么是早戀，怎么樣才是早戀，在家人的質(zhì)問(wèn)下，還有對(duì)父母的失望，自己也就理所當(dāng)然去早戀，這份早戀有錯(cuò)嗎？
因?yàn)楦改笇?duì)自己的打罵讓自己受不了選擇離家出走，當(dāng)家人通過(guò)老師找到男孩家長(zhǎng)，讓男孩聯(lián)系女孩，可以想象男孩的家人是怎么想，也理所當(dāng)然向女孩提出分手，在女孩失戀又得不到家人的理解和呵護(hù)出現(xiàn)這樣的情況也是一個(gè)必然，在與老人交流中，通過(guò)對(duì)彼此間的相處交流梳理，還有對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)，讓家人清楚彼此間的問(wèn)題，孩子是無(wú)辜的，如何去讀懂孩子，怎么樣去理解和走進(jìn)孩子的心，對(duì)于孩子要的不是說(shuō)教，能夠真正蹲下來(lái)去聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲才是重要的。
孩子早戀不是問(wèn)題，重要的是在這份早戀中，孩子的父母和家人需要考慮什么，不要只是一廂情愿在說(shuō)愛(ài)孩子，在照顧孩子，能否給自己時(shí)間換個(gè)角度想想，自己的這份愛(ài)究竟是孩子需要的還是自己內(nèi)心的渴求？而不要一味打著愛(ài)孩子的口號(hào)在傷害孩子，在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，回頭想想，是否在自身發(fā)現(xiàn)同樣的問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)？
送給孩子最好的禮物是做好自己，不要只是糾結(jié)孩子的問(wèn)題，就像在打印材料時(shí)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，是修改復(fù)印件還是原件，相信最好的方式就是原件和復(fù)印件同時(shí)修改才是最好，而不只是為了當(dāng)時(shí)完成任務(wù)敷衍了事，換個(gè)角度比方，父母是原件，家庭是復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件，如何去糾正孩子，作為父母是否值得反思。
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