文/清水驍，作者是日本有名的智能教育學(xué)會(huì) 會(huì)長(zhǎng)，通過長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié)了90件上小學(xué)前該教和不必教的事。
尖叫童年美文匣子
運(yùn)動(dòng)能力
⑴ 跑步時(shí)會(huì)閃開障礙物。
⑵ 雙腳并攏站在墊子上跳躍。
⑶ 單腳站立一段時(shí)間。
⑷ 攀爬鐵桿。
⑸ 配合音樂做體操。
⑹ 做簡(jiǎn)單的跳箱運(yùn)動(dòng) 。
⑺ 會(huì)玩躱避球和閃躱車輛。
⑻ 跑著跳到家長(zhǎng)背上。
⑼ 走低矮的平衡木。
⑽ 一個(gè)人跳繩或連續(xù)踢球。
生活習(xí)慣
⑴ 靈巧的用筷子吃飯，不會(huì)灑得到處都是。
⑵ 定時(shí)吃飯，不偏食。
⑶ 少吃零食，不吃宵夜。
⑷ 自己睡覺，上床后立刻入睡，睡眠時(shí)間為十二小時(shí)左右。
⑸ 天熱時(shí)戴帽子，下雨或陰天會(huì)撐雨傘或穿雨衣、雨鞋。
⑹ 大小便能控制自如，不硬憋。大便時(shí)間固定。
⑺ 保持馬桶清潔，進(jìn)入廁所之前會(huì)敲門，使用時(shí)會(huì)關(guān)門。
⑻ 養(yǎng)成常洗手、以衛(wèi)生紙揩鼻涕的習(xí)慣。會(huì)自己洗澡，經(jīng)常梳頭，保持清潔，不弄臟身體，不在雨中玩水。
⑼ 玩水時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中，游完泳后記得洗眼睛。
⑽ 不在馬路上嬉戲，不會(huì)任意穿越馬路，過平交道時(shí)會(huì)小心注意。
自立和合群
⑴ 面對(duì)生活中的各種情形有自己的想法，自己的事自己做。
⑵ 自己可以完成的事如有大人要幫忙，會(huì)吿訴對(duì)方自己可以做。
⑶ 能夠說出自己的姓名、年齡、住址、家里的電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名，同時(shí)看得懂自己的名字。
⑷ 有基本的是非觀。
⑸ 熱心參與想玩的游戲或想做的工作，有始有終。
⑹ 不受他入引誘而玩危險(xiǎn)的游戲。
⑺ 對(duì)自己有自信。
⑻ 逐漸能了解家人的想法。
⑼ 明白父親節(jié)、母親節(jié)和自己生日的意義，懂得感謝父母。
⑽ 大人說話時(shí)不任意插嘴。
動(dòng)物和大自然
⑴ 持績(jī)觀察蝴蝶的成長(zhǎng)過程。
⑵ 飼養(yǎng)昆蟲。
⑶ 制造機(jī)會(huì)，讓孩子參觀農(nóng)作物的采收或加工過程。
⑷ 利用花草的游戲，了解植物的特征。
⑸ 了解四季的特征。
⑹ 教孩子做各種實(shí)驗(yàn)，享受實(shí)驗(yàn)的樂趣。例如水會(huì)因溫度變化產(chǎn)生熱水和冰塊； 在冰塊上放一條線，沿著線灑鹽，冰塊會(huì)和線連在一起；在水中加鹽，雞蛋會(huì)浮起來。
⑺解釋山谷中產(chǎn)生回音的原因，或閃電比雷聲快等常識(shí)，引發(fā)孩子對(duì)大自 然的聲音和光線的興趣。也可以借著玩?zhèn)髀曂灿螒颍尯⒆又缆曇羧绾蝹魉汀?/p>
⑻ 誘導(dǎo)孩子對(duì)開瓶器、鐵錘、指甲刀、鉗子、削鉛筆機(jī)和開罐器等的使用方法感到好奇。
⑼ 培養(yǎng)孩子對(duì)顯微鏡、磁鐵的興趣。
⑽ 吿訴孩子電器的種類及用途。
數(shù)字和形狀
⑴ 將象棋或跳棋排好，教孩子一個(gè)一個(gè)數(shù)。
⑵ 將四個(gè)橘子平均分給兩個(gè)人。
⑶ 將撲克牌依不同花色分成四堆，每堆十三張，讓孩子從一數(shù)到十。
⑷ 用彈珠教孩子簡(jiǎn)單的算術(shù)。
⑸ 將圍棋似「白黑黑白黑黑白黑黑」的次序排列后，教孩子照這個(gè)規(guī)則繼續(xù)放。
⑹ 學(xué)習(xí)看懂時(shí)鐘、身高計(jì)、磅秤及體溫計(jì)。
⑺ 將正方形、長(zhǎng)方形及圓形厚紙板剪成三塊，讓孩子重組。
⑻ 了解比較復(fù)雜的圖形之間的異同。
⑼ 讓孩子指出幾樓第幾扇窗子，借此讓孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的坐標(biāo)概念。
⑽ 學(xué)習(xí)辨識(shí)前后、上下、左右等位置，并在生活中活用。例如父母可依照上述各位置發(fā)出指令，讓孩子跟著移動(dòng)身體。
語言和文章
⑴ 訓(xùn)練孩子以簡(jiǎn)單明了的方式傳達(dá)事情。
⑵ 看圈說故事。父母可以起個(gè)頭，讓孩子繼續(xù)往下接。
⑶ 將在外面或在幼兒園里發(fā)生的事吿訴父母。
⑷ 學(xué)習(xí)融入大家的話題，避免說出不相干的話。
⑸ 和老師或朋友交談時(shí)懂得如何應(yīng)對(duì)。在幼兒園聽見廣播時(shí)，會(huì)采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。
⑹ 學(xué)習(xí)使用擬聲及擬態(tài)字，如風(fēng)呼呼的吹。
⑺ 數(shù)東西時(shí)，會(huì)用適當(dāng)?shù)牧吭~，如一頭牛，兩匹馬。
⑻ 了解電視或廣播中兒童節(jié)目里的對(duì)話。
⑼ 能夠讀出自己、家人、朋友，以及經(jīng)常上下車的站牌名稱。
⑽ 能夠慢慢的寫出自己的名字，對(duì)寫字及線條畫感興趣。
概念訓(xùn)練
⑴ 知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)應(yīng)有的禮貌。如收下別人的東西時(shí)會(huì)說謝謝。
⑵ 比較兩樣?xùn)|西的異同。例如貓和狗哪里一樣？哪里不一樣？
⑶ 背誦簡(jiǎn)單的句子，如小鳥飛得高，馬兒會(huì)吃草。
⑷ 能夠說出遠(yuǎn)、輕、大、長(zhǎng)、胖、亮、辣等字的相反詞。
⑸ 利用紙杯、報(bào)紙、蛋殼、鐵絲等工具做創(chuàng)意勞作。
⑹ 將多樣物品按種類分類，如花草、蔬菜、水果。
⑺ 利用標(biāo)有注音符號(hào)的紙牌游戲，訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)注音符號(hào)。
⑻ 和孩子玩接龍、舉例同類物品。如哪些東西可以吃？
⑼ 利用「像……一樣會(huì)……」的句型造句。如我像哥哥一樣會(huì)唱歌。
⑽ 嘗試找出圖畫中不合常理的事物或現(xiàn)象，并說明理由。
手的靈活度
⑴ 用給筆畫出梯形、菱形、三角形、正方形和圓形。
⑵ 邊唱歌邊畫圖。
⑶ 用剪刀剪出直線或曲線。學(xué)習(xí)使用膠帶、打洞器、訂書機(jī)、回形針和尺。
⑷ 學(xué)習(xí)用尺裁紙。
⑸ 學(xué)習(xí)折小船、飛機(jī)等簡(jiǎn)單的東西。
⑹ 學(xué)習(xí)組合比較復(fù)雜的玩具，如火車鐵軌。
⑺ 用雙手當(dāng)?shù)炎印⑺畼尅?/p>
⑻ 用線在打洞的厚紙板上刺繡。學(xué)習(xí)系鞋帶。
⑼ 學(xué)習(xí)打單結(jié)、蝴蝶結(jié)，擰干毛巾。
⑽ 以拇指和食指彈彈珠。以食指移動(dòng)象棋，不發(fā)出聲音。
繪畫和音樂
⑴ 獨(dú)唱、合唱或演奏會(huì)。多聽旋律優(yōu)美的音樂，且耐心的聽完整首曲子。
⑵ 學(xué)習(xí)辨識(shí)各種樂器的聲音。
⑶ 能夠在大家面前獨(dú)唱，合唱時(shí)不搶拍。唱歌時(shí)會(huì)注意發(fā)聲的方式、聲音的高低和歌曲的旋律。
⑷ 多欣賞適合兒童觀看的影片。
⑸ 透過山、河、海、湖泊、自然公園等風(fēng)景，享受四季變化之美。
⑹ 利用蠟筆畫出周遭人物的長(zhǎng)相及特色，并讓被畫的人欣賞。
⑺ 利用蠟筆畫出游泳、滑雪等生活經(jīng)驗(yàn)。
⑻ 利用紙箱等廢棄物制作立體物品。
⑼ 在公園游戲區(qū)的沙堆堆山、挖路、做鐵道，享受玩沙的樂趣。
⑽ 用身體表達(dá)自己的感覺，或表演簡(jiǎn)單的戲劇。
注意事項(xiàng)
以上這些項(xiàng)目，只要在上小學(xué)之前教會(huì)孩子就可以了，不必過分嚴(yán)格的要求孩子，讓他一項(xiàng)一項(xiàng)按部就班的學(xué)習(xí)。在教孩子的時(shí)候，也必須考慮孩子的年齡，或和他一起學(xué)習(xí)，用舉例說明、參觀或?qū)嵉赜^察等方式，引起孩子的興趣。父母應(yīng)該謹(jǐn)慎小心，別在孩子的啟蒙階段弄壞他的學(xué)習(xí)胃口，尤其是在教寫字和算術(shù)的時(shí)候，更要特別留心。
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