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1月7日，2016年下半年中小學教師資格考試（面試）將正式開始，2017年上半年中小學教師資格考試也將在3月11日進行。教師資格考試面試條件是什么？面試主要考核哪些內容？筆試主要考哪些內容？看看下面的問答吧!
1.教師資格考試分幾種類型?
中小學和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、高級中學教師資格考試。
2.教師資格考試的對象是哪些人?
試點省份內所有申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員須參加中小學和幼兒園教師資格考試。
試點工作啟動前已入學的全日制普通院校師范類專業(yè)學生，可以持畢業(yè)證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動后入學的師范類專業(yè)學生，申請教師資格應參加教師資格考試。
3.教師資格考試在哪些省份試點全國統(tǒng)考？
目前共有28省納入教師資格證統(tǒng)考：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省
4.教師資格考試報名要求
國家統(tǒng)考學歷要求
報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及以上學歷;
報考小學教師資格，應當具備大學?？飘厴I(yè)及以上學歷;
報考初級中學、初等職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，高級中學，中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷;
報考中等專業(yè)學校，技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格的，應當具備大學?？飘厴I(yè)及以上學歷，同時還應具備相當于助理工程師以上專業(yè)技術資格或中級以上工人技術等級。
在校生僅限畢業(yè)年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。
普通話水平要求
《教育法》規(guī)定在我國各級各類學校教學都應當推廣使用普通話?！?教師資格條例)實施辦法》第八條規(guī)定：普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。少數方言復雜地區(qū)的普通話水平應當達到三級甲等以上標準;使用漢語和當地民族語言教學的少數民族自治區(qū)的普通話水平，由省級人民政府教育行政部門規(guī)定標準。
5. 教師資格考試考哪些科目？
統(tǒng)考地區(qū)考試內容為綜合素質，教育教學知識能力和學科知識能力。
教師資格兩學考試主要考教育學和心理學課程。凡已有或準備取得大專學歷的考生都可以報名參加考試。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委托的高等學校的有關規(guī)定。
中小學和幼兒園教師資格考試科目
注1：科目三分為語文、數學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術等13個學科。
注2：幼兒園面試不分科目，小學面試科目分語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術，中學面試科目與科目三相一致。
6.教師資格考試的命題依據是什么?
命題依據是教師資格考試標準和考試大綱?？荚嚇藴拾ㄓ變簣@教師資格考試標準、小學教師資格考試標準、初級中學教師資格考試標準、高級中學教師資格考試標準?？荚嚧缶V包括筆試和面試兩部分。
7.教師資格考試采用什么考試方式?
筆試采用計算機考試和紙筆考試兩種方式。2012年試點，幼兒園、小學教師資格考試筆試所有科目采用計算機考試，其它類別所有采用紙筆考試。計算機考試考生在計算機上作答，紙筆考試考生在答題卡上作答。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。
面試采用結構化面試、情景模擬等方式進行?？忌ㄟ^抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，完成面試。
8.教師資格考試面試條件是怎樣的?
中小學和幼兒園教師資格考試筆試各科成績合格者，方可參加面試。
9.教師資格考試面試分科目報名嗎?
幼兒園教師資格考試面試不分科目。
小學教師資格考試面試科目分為小學語文、小學英語、小學社會、小學數學、小學科學、小學音樂、小學體育、小學美術。
中學教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學科知識與教學能力”相同。
10.教師資格考試面試主要考核內容是什么?
面試通過結構化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質等教師基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
11.教師資格考試面試考生試題如何確定?
面試試題分備課(或活動設計)試題和規(guī)定回答問題兩種。
備課(或活動設計)試題的確定：考生在備課前登錄面試測評系統(tǒng)，計算機從試題庫中隨機抽取一組試題，考生任選其中一道試題并確認。
規(guī)定回答問題的確定：考生在試講(或演示)前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取后確定的。
12.教師資格考試面試需要多長時間?
抽題備課準備20分鐘(幼兒園活動準備20分鐘)，試講(展示)、答辯20分鐘。
13.考試合格和教師資格認定有什么關系?
(1)教師資格考試成績合格是取得教師資格的必備條件之一。要取得教師資格，必須取得教師資格考試成績合格，同時具備教師資格的其它條件。
(2)教師資格證書任教學科應與申請人報考筆試科目“學科知識與教學能力”一致。
備戰(zhàn)面試，你需要注意這些！
教師資格證面試備考方法和技巧
一、考情分析
每年兩次的教師資格證考試即將來臨，通過筆試的同學們也開始了緊張的面試備考。簡單的向大家介紹一下面試的考情：教師資格證面試的考試時間為2017年的1月份，考試內容有結構化、試講、答辯。其中結構化考察兩道題目，時間5分鐘;試講一篇課文，時間10分鐘;答辯5分鐘。整個面試環(huán)節(jié)的總時長為20分鐘。由于全國大部分地區(qū)都已加入統(tǒng)考行列，因此考情差別并不大。
二、結構化
結構化考試是近年來的常考形式，雖然教師考試更多的會采用試講或說課的形式，但是結構化依然在全國各地區(qū)的教師考試中占據很大的比重。 結構化面試是指按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發(fā)問，并按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。結構化面試能幫助面試官發(fā)現(xiàn)應聘者與招聘職位職業(yè)行為相關的各種具體表現(xiàn)，在這個過程中面試官可以獲得更多有關候選人的職業(yè)背景、崗位能力等信息，并且通過這些信息來判斷該候選人是否能成功勝任這個職位。因此，進行科學有效的結構化面試，將幫助學校單位對應聘者進行更為準確的個人能力評估，降低招聘成本、提升員工素質。
為了方便各位考生理解和記憶，我們將?？嫉慕Y構化題型分為職業(yè)認知、邏輯思維、應急應變、教育實踐、人際關系等五大題型，除此之外還有組織計劃等不?？嫉降捏w型。之所以要劃分題型實際上是為了學員們答題時有一個清晰的思路?？忌诳紙龃痤}時會因為緊張或時間關系抓不住答題重點甚至話都說不清，當我們聽題或看題時必須要找到相應題型的答題思路才能快速的、有效的答題。
三、試講
試講又叫微格教學，是考驗一個人是否具備教師素質和能力最基本、最重要的手段。通常是讓考生隨機抽取一篇課文，20分鐘的備課時間后上臺演繹課程。試講的難處在于要會模擬課堂，因為在面試過程中并沒有學生真正的能夠參與互動，一切教學環(huán)節(jié)只能靠考生“表演”出來，這就叫“無生試講”。另外，試講的考試形式是最能反映一個教師的教學基本功：板書、普通話、教資教態(tài)等;教學基本能力：專業(yè)學科知識、文化素養(yǎng);教學基本理念：學生觀、教育觀、教師觀等。這其中教師的教學理念的占分比較高，因為如果說面試是一棵樹，那么教師職業(yè)理念就是這可大樹的根。對于面試，很多考生都會在面試的時候不自覺的忘掉了我們的職業(yè)理念，尤其是那些有豐富教學經驗的人，因為他們已經習慣了過去的教學方式。實際上，這個就是考官設置面試的重要原因。如果我們老師在授課過程中都還不能體現(xiàn)素質教育的理念，不能體現(xiàn)新課改下的學生觀、教師觀，那么我國的教育體制永遠不可能成功，這場面試絕對會以失敗而告終。
四、答辯
答辯是面試的最后舉一個環(huán)節(jié)，考察形式也比較簡單，通常是以問答的形式出現(xiàn)。考官會依據考生在試講過程中出現(xiàn)的問題有針對性的提出問題。這樣考生只需要認真回答考官的問題即可，當出現(xiàn)問題時千萬不要試圖去解釋甚至是掩蓋，一定要勇于承認自己在試講過程中的錯誤。
如何備戰(zhàn)教師資格證面試中的試講？
在順利通過教師資格筆試以后，接下來順理成章的就是面試了，很多同學對面試會感到一頭霧水。不知道如何下手去備考，今天我們就這個問題給大家支點招使得大家能夠有方向的去準備面試，一舉拿下教師資格證。
其實要通過教師資格面試最難最難的就是在很短的備課時間里能夠呈現(xiàn)一堂較精彩的教學片段。讓考官看到自己的教學能力。
首先對于教師資格面試公告一定要清晰了解。教師資格面試，備課20分鐘，5分鐘結構化，10分鐘試講，5分鐘答辯，結構化是隨機問一些關于教師的問題，十分鐘試講就是在高度緊張并且時間短暫的情況下備完課，進行一個教學片斷試講。5分鐘的答辯通常是在試講的基礎上進行答辯。這個是公告上所給的考情，大家一定要熟悉。對于教師資格面試的流程一定要做到心里有數。
其次當然就是熟悉教材了，對于所考學段的教材可以拿來看一下，雖然現(xiàn)在教材的版本比較多，但是通常知識點都是一樣的，所以一定要拿所考相應的學段的教科書來進行教材的熟悉，并且這對之后的教師招聘考試也會有所幫助，并且還可以看一些相應的教參書來進行輔助自己熟悉教材，可以理清每一個知識點的銜接以及重難點。
再次就是進行備課練習以及試講練習，畢竟在教師資格面試中我們只有20分鐘的備課時間。我們需要在很短的時間內理清教學思路。所以需要靠平時的練習。但在這之前一定要理清楚試講的環(huán)節(jié)四部曲：導入，新課講解，鞏固提高，小結作業(yè)。在平時準備的時候可以一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)的突破。
最后就是禮儀方面，我們都知道作為老師，站在講臺上一定儀容舉止大方，在講課的時候一定要注意聲音要大聲，并且還需要高低起伏，不能從頭到尾很生硬，還要注意表情自然，在講課的過程中一定要與學生互動，在互動的過程中要注意自己的表情，有微笑，驚訝，疑問。此時很多人就會疑問考場上就考官，難道互動的時候我跟考官互動嗎?當然不能，這個互動得自己表演出來，但表演出來的前提一定是自己腦海里面能想象出教室里坐了很多學生。這樣才能很真實地去呈現(xiàn)一堂課。
以上就是針對于教師資格面試試講方面的一些建議，希望幫助大家在面試的時候取得成功。
教師資格證統(tǒng)考面試答辯六大原則
一、儀表得體、舉止大方的原則
面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。
第一，一定要守時，無論你有什么理由，遲到都會被視為缺乏自我管理和約束能力的表現(xiàn)。應試者要提前到達考場，以利用考前的時間調節(jié)自己緊張的情緒，迅速適應考場環(huán)境。
第二，著正裝，教師面試是很正式、很嚴肅的，務必穿正裝出席，寧可保守一點也別標新立異。男士最好穿深色西服，打領帶;女士選擇相對多一些，但要以整潔美觀、穩(wěn)重大方為原則，服飾色彩、款式、大小應與自身的年齡、氣質、膚色、狀態(tài)和教師職業(yè)相協(xié)調，還要與自己所教授的學科、學生年齡相吻合，這樣的著裝會提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。
第三，面試中要杜絕晃腿、吐舌、轉筆、伸指等不雅的小動作，這些動作容易給考官留下此應試者不成熟、不穩(wěn)重、不自信等印象，自然會認為這樣的人不適合做教師。面試中語調要平衡，語速要平緩，盡量避免中英文夾雜，盡量少用助詞，例如“啦”、“嘍”、“呢”等，不要給評委留下用語不清、冗長、不認真及缺乏自信的感覺。
二、沉著冷靜、隨機應變的原則
面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。例如，當你進入面試考場之后，如遇考官們都不發(fā)問，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心里緊張。這時候，你可“主動出擊”，以改變這種被動局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問題，以顯得自己是位頭腦靈活、反應敏捷、能夠隨機應變的人。
一般來說，在面試過程中當考官提出問題以后，應試者應稍作思考，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準備的題目相似，也不要立即答題，因為那樣給考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工，匆忙答題可能導致文不對路、東拉西扯或是沒有條理、眉毛胡子一把抓。經過思考，理清思路后抓住要點、層次分明地答題，會給考官留下較好的印象。
三、實事求是的原則
實事求是指在回答考官提問時，要從本人的實際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應對考官的發(fā)問。比如，當考官問及你的家庭情況時，你應如實簡單相告。如果問及你在大學本科或研究生階段都學過多少門課程時，你如記得清楚，就如實報告，如記不準，就說個大概，切不可隨意編出個數字來。當問及你的優(yōu)點與缺點時，要簡明扼要地敘述，切不可談得過多、過高。
在面試中涉及專業(yè)知識時，更要實事求是地回答。如果你對考官所提的問題回答不出來，就坦率地承認“不知道”并表示歉意，因為一個人的知識面總是有限的。當問到你熟悉的問題時，你應盡量發(fā)揮得充分些。
四、條理清晰、層次分明的原則
邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內容，而這種能力的高低能通過應試者的答辯顯示出來，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求應試者在聽到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應試者的回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應。依此作答才能征服考官。
五、緊扣題目的原則
答辯必須根據試題的要求答辯，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或范圍。例如，有些組織類題目明明問“作為一名教師，對這次活動你是如何計劃的”，很多應試者不假思索地開始按答題套路分成事前計劃、事中實施、事后總結來答題，而忽視了題目的問法，結果適得其反，給考官留下此應試者只會生搬硬套，不能夠變通，遇到問題不能隨機應變的印象，自然也就得不到。因此一定要緊扣題目來作答，以問題為中心，結合自身特點進行創(chuàng)新，才能有所突破，獲得。
六、有理有據、言近旨遠的原則
面試答辯本身就有理論測試的特性，因此，應試者回答問題應該有一定的理論高度。比方說，回答問題要有理有據，引經據典，言近旨遠，或是黨的教育方針政策，或是國家教育法律法規(guī)，或是新課程理念，或是教育名人名言等，這些都需一定的理論功底，應試者平時應注重這方面的積累。
中國教育新聞網記者：彭詩韻整理；文章整理自：全國教師資格考試網、中公教育、湖南教育新聞網
