歐陽修（1007年－1072年），字永叔，號醉翁、六一居士，吉州永豐(今江西省吉安市永豐縣)人，北宋政治家、文學家、史學家。
他是北宋時舉國公認的文壇宗主，領(lǐng)導了詩文革新運動，開創(chuàng)了一代文風，對后世影響深遠。宋史對其評價為“天下翕然師尊之”。
他愛才惜才，一生桃李滿天下，被譽為“千古伯樂”?！疤扑伟舜蠹摇敝斜彼斡辛?，除他自己，其余五人——蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，皆由他舉薦提攜。
可以說，歐陽修是宋代文化盛世的奠基人。
北宋景德四年（1007年），歐陽修出生于父親歐陽觀任軍事推官之地——綿州（今四川綿陽）。
三年后，歐陽觀去世。母親鄭氏不得不帶著年幼的歐陽修，投奔在湖北隨州任推官的叔叔歐陽曄。只是歐陽曄為官清廉，家境也并不富裕。
好在母親鄭氏出身江南名門望族，知書達理，即便窮困也沒有放松對歐陽修的教育。
因為買不起筆和紙，鄭氏用荻草桿當筆，以沙當紙，教歐陽修認字讀書。這正是成語“畫荻教子”的典故，鄭氏也因此被譽為“古代四大賢母”。
年齡稍長，家中無書可讀，歐陽修就經(jīng)常去兒時玩伴李堯甫家借書抄讀。他天資敏悟，過目不忘，“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人?！?/span>
他的叔叔見此非常高興，寬慰鄭氏說：“此奇兒也，不惟起家以大吾門，他日名重當世?！?/span>
十歲時，歐陽修在李家的故紙堆里，發(fā)現(xiàn)了六卷殘破不全的《昌黎先生文集》（昌黎先生為韓愈的別名），如獲至寶，借回家里，工工整整抄錄下來。詩文革新的“火種”，自此種在了他的心里。
只是，“學霸”歐陽修的科舉之路卻并不順利。受韓愈文風的影響，他在隨州州試上兩次都因文風“不合時宜”而落榜。
天圣七年 (1029年)春，經(jīng)胥偃推薦，歐陽修參加國子監(jiān)考試獲得第一，同年秋參加國學解試又獲得第一，第二年參加禮部省試又獲得第一。這次，歐陽修終于“連中三元”，一時名動天下。
歐陽修書法真跡《灼艾貼》
1030年(天圣八年)三月，在仁宗皇帝主持的殿試中二甲進士及第，位列第十四名，被授任將仕郎、試秘書省校書郎，充任西京(洛陽)留守推官，從此走上仕途。
令人唏噓的是，因為為人正直，歐陽修在40多年的仕宦生涯中屢遭貶謫。
景祐三年（1036年），范仲淹因著手呼吁改革冒犯了既得利益者而被貶饒州。歐陽修挺身而出，以直言為范仲淹辯護，被貶夷陵（今湖北宜昌）縣令。
慶歷五年（1045年），歐陽修又因為范仲淹的“慶歷新政”上書分辯，被貶知滁州（今安徽滁州），后又改知揚州、潁州（今安徽阜陽）、應天府（今河南商丘）等地。
直到至和元年（1054)，歐陽修才調(diào)回京城，任翰林學士，與宋祁等共修《新唐書》。
對于歐陽修的浩然正氣，王安石有評價云：“果敢之氣，剛正之節(jié)，至晚而不衰”，贊嘆之情溢于言表。
北宋初期，“西昆體”和“太學體”大行其道，科舉考試重“駢文”，注重形式，要求對偶用典堆砌詞藻，尤其重視韻律。
這種一味好奇尚怪、粉飾太平、華而不實、無病呻吟的文風風靡整個文壇。前文提到，歐陽修兩次科舉落榜皆因自身文風“不合時宜”，可謂深受其害。
作為文壇宗師，歐陽修決心消除積弊，整頓文風，積極推動了一場聲勢浩大的詩文革新運動。
他高舉“古文”大旗，在繼承韓愈“文以載道”文學理論的基礎(chǔ)上，提出了“文”與“道”并重的觀點，開創(chuàng)出平易流暢、含蓄婉轉(zhuǎn)的散文風格，令人耳目一新，推動北宋文化攀上中華文化的“高峰”。
同時，他也對詞風、詩風進行了革新。在詞風上，擴大了詞的抒情功能，改變了詞的審美趣味；在詩風上，將議論與敘事、抒情融為一體，形成了流麗宛轉(zhuǎn)的詩作風格。
在他最具代表性的散文和詞作中，我們可以直觀感受這種新的詩文氣象。
《醉翁亭記》（節(jié)選）
峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
《生查子·元夕》
去年元夜時，花市燈如晝。
月上柳梢頭，人約黃昏后。
今年元夜時，月與燈依舊。
不見去年人，淚濕春衫袖。
《采桑子·荷花開后西湖好》
荷花開后西湖好，載酒來時。不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨。
畫船撐入花深處，香泛金卮。煙雨微微，一片笙歌醉里歸。
為了徹底改變文風，歐陽修還頻頻上書，建議宋仁宗改革科舉取士標準，恢復以“古文”取士，“倒逼”士子改變文風，要求考生寫平易自然的古文，嚴拒行文華而不實者。
宋仁宗嘉佑二年（1057年），已達知天命之年的歐陽修，主持了堪稱中國一千年科舉史中最著名的一屆科舉考試。
歐陽修書法真跡《致端明侍讀留臺執(zhí)事》
在主考官歐陽修等人的主持下，善工太學體，文章辭藻浮華但是內(nèi)容空洞的生員全數(shù)落榜，文風質(zhì)樸、內(nèi)容務實的優(yōu)秀生員幾乎都榮登皇榜。
這一年的進士榜，可謂群星璀璨，在《宋史》中有傳的就多達24人。
其中，王韶、鄭雍、梁燾、呂惠卿等九人后來都官至宰執(zhí)；蘇軾、蘇轍、曾鞏三人后來名列“唐宋八大家”；程顥、張載后來分別開創(chuàng)“洛學”和“關(guān)學”，成為開創(chuàng)宋代理學的一代大儒。
經(jīng)此改革，嘩眾取寵的“四六時文”在考場消失，北宋文壇風氣由此為之一新。就連當時“太學體”的領(lǐng)袖劉幾，也痛定思痛，改名“劉輝”。在兩年后再度參考，高中“狀元”。
詩文革新運動更深遠的意義在于，通過改變文風進而改變政風，通過改變政風提高治理效率，從而徹底扭轉(zhuǎn)吏治腐敗、奢靡成風、積貧積弱的政局。
歐陽修作為文壇宗師，不僅文章錦繡，而且獨具慧眼。
他對有識之士極盡贊美，甘為人梯，為國薦才，使當時一大批默默無聞的青年才俊脫穎而出，堪稱千古伯樂。
可以說，北宋時期文風郁郁、雄才輩出，與歐陽修對人才的大力提攜分不開。
歐陽修書法真跡《集古錄跋尾》1
宋仁宗慶歷元年(1041年)，當時還默默無聞的曾鞏，給文壇泰斗歐陽修寫了一封自薦信，并獻《時務策》，表達政見。
歐陽修讀了曾鞏的文章，賞識不已，并親手書寫回信，充分肯定了曾鞏文章的思想性和藝術(shù)性。
曾鞏擅長古文策論，輕于應舉時文，故屢試不第。為此，歐陽修特撰《送曾鞏秀才序》，為其叫屈，為其揚名，又把曾鞏納入門下，悉心教導，盛贊曾鞏“過吾門者百千人，獨于得生為喜?！?/span>
在歐陽修的培養(yǎng)和幫助下，曾鞏于嘉祐二年(1057年)高中進士，從此一鳴天下知。
蘇洵、蘇軾、蘇轍“三蘇”的成名，也得益于歐陽修這位伯樂。
宋仁宗嘉祐元年(1056年)，同朝為官的張方平向歐陽修推薦蘇洵。歐陽修并未因張方平素來與自己政見不合而有所怠慢，在認真讀了蘇洵的文章后大為贊賞，極力向朝廷推薦蘇洵。蘇洵文名因而大盛。
蘇軾和蘇轍則是在嘉佑二年科舉考試中被獨具慧眼的歐陽修發(fā)現(xiàn)的，最終兄弟二人同榜應試及第。
其中，蘇軾的中舉過程頗有些傳奇色彩。因為蘇軾在初試時的文章過于驚艷，被歐陽修誤認為是自己的弟子曾鞏所寫。為了避嫌，刻意給了第二的排名。
好在復試時，蘇軾的文章再次征服了歐陽修，初試時的誤解也煙消云散，最終蘇軾被歐陽修定為科舉頭名。
對于蘇軾的文才，歐陽修盛贊道：“讀軾書，不覺汗出，快哉快哉！老夫當避路，放他出一頭地也?！笨吹胶笊徘椴l(fā)，年過五十的歐陽修竟然興奮得孩童一般，愛才之情，溢于言表。
歐陽修書法真跡《集古錄跋尾》2
而在嘉祐六年，任參知政事的歐陽修不計前嫌，向宋仁宗推薦政見不同的呂公著、司馬光、王安石三個可任宰相人選，也一直被后人傳為佳話。
此外，包拯、韓琦、文彥博、司馬光等響當當?shù)娜宋?，都得到過歐陽修的激賞與推薦。
“獎引后進，如恐不及，賞識之下，率為聞人”，《宋史·歐陽修傳》中的這句話高度概括了歐陽修的求才之渴、愛才之切、識才之準、舉才之功。稱他為千古伯樂，可謂實至名歸。
公元1072年，65歲高齡的歐陽修在家中安然離世，獲賜謚號“文忠”?！拔闹摇倍郑芍^是對他一生為人、為文、為官、為師的最佳評價。
