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巴菲特說(shuō)：掌握核心的概念模型，基本能解決世界上90%的問(wèn)題。

全書(shū)概括：全部主要是是講述了如何思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，并解決問(wèn)題 有大量的圖解說(shuō)明，但個(gè)人感受若圖解無(wú)法被逐一的分析利用，很難記住或運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。

那這本書(shū)給我?guī)?lái)哪些幫助呢？

關(guān)于如何把結(jié)構(gòu)思維視覺(jué)化，和當(dāng)下自己所做的視覺(jué)筆記異曲同工之處，背會(huì)并深刻的記住結(jié)構(gòu)羅盤(pán)中的每個(gè)信息呈現(xiàn)方式，反復(fù)的畫(huà)出來(lái)消化為自己所有，后續(xù)再用視覺(jué)筆記去吃其他書(shū)籍時(shí)，大腦會(huì)更加清晰。

1.讀書(shū)前我的疑問(wèn)

閱讀一本書(shū)就是這樣，不管作者寫(xiě)的好壞與否，而在于是否能夠找到幫助你的內(nèi)容。 在閱讀之前自己提出的問(wèn)題是： 1.為何每個(gè)人看相同的事物，會(huì)有不同的結(jié)果？ 2.如何理解結(jié)構(gòu)是何物？ 3.如何拓展深入挖掘結(jié)構(gòu)？

糕小糕視覺(jué)筆記

2.讀完全書(shū)得到的答案

問(wèn)：為何每個(gè)人看相同的事物，會(huì)有不同的結(jié)果？ 答：千人千面是因?yàn)槊總€(gè)人的心智模型不同，人的知覺(jué)是受外界信息刺激積累而成，知覺(jué)是外界刺激在人腦神經(jīng)湖泊中留下的烙印，思考結(jié)構(gòu)將我們的注意力吸引到某問(wèn)題時(shí)，同時(shí)也會(huì)淡化另外一些方面，隱藏在視線之外，而這種思考結(jié)構(gòu)往往非常隱性的存在人的心智當(dāng)中，潛移默化影響人們的思考。

人的心智是由第一形成過(guò)程，第二對(duì)外界信息刺激的反應(yīng)，作出判斷，決定過(guò)程。所以才會(huì)有江山易改本性難移。的說(shuō)法。

而結(jié)構(gòu)思考力教我們?nèi)绾螌?duì)抗自己固有心智，跳出框架看問(wèn)題。而且我們的思考結(jié)構(gòu)往往是隱藏不容易被差別，存在每個(gè)人主觀意識(shí)中，又很難改變。

問(wèn)：如何理解結(jié)構(gòu)是何物？ 答：結(jié)構(gòu)是指事物之間的關(guān)聯(lián)性，比如遞進(jìn)，對(duì)比，循環(huán)，阻礙，流動(dòng)，包含等。

問(wèn)：如何拓展深入挖掘結(jié)構(gòu)？ 答：采用作者提供的思考模型，例如從加法，減法，乘法，除法不同角度分析挖掘一個(gè)詞。主要是思考工具的運(yùn)用。

針對(duì)這點(diǎn)，個(gè)人最大的感觸而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，有時(shí)我們對(duì)一個(gè)重大問(wèn)題視而不見(jiàn)，理所當(dāng)然，甚至走不到深度思考的大門(mén)前，就被已有的常識(shí)認(rèn)識(shí)已到終點(diǎn)。

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所以結(jié)構(gòu)思考力，更像一站羅盤(pán)指南針，告訴我們?nèi)f物深挖都不止自己想象的那么簡(jiǎn)單，背后總有挖不完的邏輯和原因，才導(dǎo)致當(dāng)下所看的結(jié)構(gòu)。

例如你今天隨口問(wèn)一句：今天下午不想吃飯了。 表面是句號(hào)，但細(xì)想你為何不想吃飯？是身體原因，還是心理問(wèn)題，如果心理問(wèn)題是不是工作遇到難題沒(méi)被解決，那該如何被解決，如何沒(méi)被解決會(huì)有什么后果，甚至如何才能讓工作不影響自己的食欲，如何調(diào)節(jié)自己的情緒，或者如何去尋找能吸引自己的餐廳等等眾多問(wèn)題。

3.全書(shū)概括

這本書(shū)更像是幫助我打開(kāi)一扇思考的大門(mén)，把看不見(jiàn)摸不著的思考結(jié)構(gòu)，一步步的用方法呈現(xiàn)出來(lái)。而等你視覺(jué)化表達(dá)后，和別人對(duì)比，才會(huì)發(fā)現(xiàn)心智模型的威力，原來(lái)真的是千人千面，迥然不同。如果你沒(méi)有呈現(xiàn)自己想法的能力，大家彼此都沒(méi)有，那么我們合作如同盲人摸象。

呈現(xiàn)自己想法，不僅是視覺(jué)化表達(dá)，包括寫(xiě)作，演講，繪畫(huà)等形式均可以。只要把大腦中的想法拿出來(lái)示眾，就是在不斷讓隱形知識(shí)顯示化。

那這么做的好處是什么呢？為什么我們要把自己的想法看法透露給外界呢？ 只要你想要從外界獲取某種需求，就需要表達(dá)自己，所以結(jié)構(gòu)思考力處處都需要，都可以鍛煉。

我們無(wú)法把一本書(shū)的內(nèi)容全部記住，所以只能提前提出問(wèn)題，尋找答案，視覺(jué)化呈現(xiàn)出來(lái)，在實(shí)踐運(yùn)用，這就達(dá)到了閱讀的目的。