最近鹿媽看到一個(gè)這樣的視頻，顛覆了我的認(rèn)知，猛一聽讓我嚇了一跳，認(rèn)真看完，覺得還真有道理。
我們生活中經(jīng)常有這種現(xiàn)象，很多事情給孩子說了很多遍，道理也講了很多遍，但孩子就是不聽，有的家長急了就直接最后通牒，數(shù)123，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)乖乖聽話，但是同樣的情況到下一次照舊，你說氣人不氣人？
陽仔就是這樣，每天晚上回到家，吃喝玩樂半天都不做作業(yè)，每天磨蹭能做到10來點(diǎn)，如果媽媽督促的緊了，一個(gè)小時(shí)就能做完。
所以每天下午放學(xué)回到家，母子經(jīng)常的現(xiàn)象就是一番對抗，雞犬不寧。
有次母子交心，母親就說：道理講了100遍，你就是不聽。誰知孩子接過話茬：道理講了600遍，就是聽不懂。
這讓媽媽很是詫異，原來孩子不聽話，是聽不懂！
那么怎么才能讓大人的意思，讓孩子聽懂呢？
著名作家樊登分享了自己的一些經(jīng)歷，竟然跟狗有關(guān)。
樊登在沒結(jié)婚前，曾經(jīng)養(yǎng)了一條小狗，養(yǎng)過狗的人都知道，小狗會(huì)亂尿，為此樊登打了很多次，也沒有用，最后不得不把小狗又送人。
可是結(jié)婚有孩子后，這養(yǎng)孩子就不能這樣子了，你不能說，養(yǎng)不好你就送人。直到有一次電視臺(tái)做節(jié)目，來了一個(gè)訓(xùn)犬員，那個(gè)狗很聰明，他就向訓(xùn)犬的老師問自己曾經(jīng)的困惑，老師說很簡單：你要用狗能聽得懂的語言，經(jīng)常跟著狗，狗只要有一次拉在衛(wèi)生間，你非常溫柔的撫摸它，聰明的一次，一般的2~3次，狗都記住了，完全不用打，打是錯(cuò)誤的。
這時(shí)候著名心理學(xué)家李玫瑾教授接過了話茬，他說得非常對，這在心理學(xué)上叫：行為主義，犯錯(cuò)了，大吼大叫這叫行為強(qiáng)化，小孩子聽不懂，但是大人的這種表現(xiàn)就會(huì)強(qiáng)化了孩子的印象，于是再出現(xiàn)這種情況他還會(huì)這樣子亂做。所以正確的做法是：當(dāng)孩子做錯(cuò)了，裝作沒看見，不以為然，當(dāng)他做對的時(shí)候使勁的夸他。
可是我們生活中很多家長做的正好相反，你本來想讓他忽略掉這樣的錯(cuò)誤行為，正是因?yàn)槟愕暮鸾蟹炊訌?qiáng)了他這種記憶。
與君一席談，勝讀十年書，有些事情就是這樣，做事有竅有方法的，方法不對真的白費(fèi)。
前段時(shí)間熱播的《小歡喜》，學(xué)霸英子，大家都非常喜歡，可是英子和媽媽的矛盾，正像很多觀眾所說的，太現(xiàn)實(shí)了。
我們經(jīng)常按照自己的經(jīng)驗(yàn)想法和要求提出期望，想讓孩子繞過人生路上的坑，少碰墻壁，可孩子偏要好奇試探。宋倩要求英子少吃辣的，少吃垃圾食品，這樣不長青春痘，可英子偏偏喜歡那些刺激的口味。媽媽想要英子報(bào)北京本地的清華北大，而英子偏要報(bào)自己喜歡的南大天文系。直到最后跳橋那一幕，母女都崩潰時(shí)，英子說出心里話 ：我不是非要上南大，我是要逃離你。
我們再回過剛才那個(gè)話題，孩子犯錯(cuò)怎么辦？有時(shí)候，這真是大人自己的理解，不見得孩子就是在犯錯(cuò)，有可能只是他那個(gè)年紀(jì)平常孩子的一個(gè)普通行為，只是很父母想得不同而已。
所以遇到這種問題，該怎么辦呢？
第1步，用孩子能聽懂的語言，聽得懂的道理，讓孩子說出他自己的感受。
要做到這一點(diǎn)，首先大人遇到這種情況不要先發(fā)脾氣，要心平氣和的溝通，不能大吼大叫，更不能動(dòng)手。
2、假裝沒看見。
假裝沒看見，并不是忽略，不重視，而是不要強(qiáng)化這個(gè)場景結(jié)果，讓孩子記住，不給孩子留下心理陰影。
3、彎下腰，放下身段，認(rèn)真聆聽孩子的想法。知道孩子的思維過程，提出你的希望和經(jīng)驗(yàn)，雙方商量對接。
4、商量出最佳的解決辦法，當(dāng)孩子做對的時(shí)候，不吝表揚(yáng)，做好正面強(qiáng)化。
現(xiàn)在你明白了嗎？當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，別急著大吼大叫，打罵孩子，任何事情都有竅門，教育一定有好方法，做好了，孩子真的感謝你一輩子。
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