家有男孩的，父母無(wú)不希望自己的孩子長(zhǎng)大后能夠變成一個(gè)頂天立地的人，做一個(gè)有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，富有同情心，善良、并且不畏困難的人。
而每一個(gè)孩子今后成長(zhǎng)為什么模樣，其實(shí)都離不開(kāi)來(lái)自父母的教導(dǎo)和良好的家庭教育環(huán)境，一個(gè)好的教育理念可以塑造出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，反之，糟糕的教育方式也會(huì)毀掉一個(gè)原本純真的孩子。
優(yōu)秀的父母提前做好3件事，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有益處！
1、刻意區(qū)分男孩玩具，會(huì)影響他的潛能發(fā)揮
不知道家長(zhǎng)們?cè)谔暨x玩具的時(shí)候會(huì)不會(huì)刻意的去區(qū)分“男孩子玩具”和“女孩子玩具”，在多數(shù)人的印象中，玩具是分男女的，如果男孩子喜歡玩芭比娃娃或是女孩子喜歡玩小車，就會(huì)被認(rèn)為是另類。
孩子挑選玩具應(yīng)該遵從孩子的興趣愛(ài)好，只有孩子在心理性別和生理性別嚴(yán)重不一致時(shí)才要進(jìn)行干預(yù)，不管是男孩子還是女孩子，都可以玩所有的玩具。嘗試放手讓孩子引導(dǎo)我們，不要把每次玩耍都看作必須達(dá)到目標(biāo)的途徑。孩子要玩什么，應(yīng)該有他們的選擇空間。
玩具本身，并沒(méi)有男孩女孩之分，主要是孩子玩得開(kāi)心就行。
允許男孩以他喜歡的方式，接觸他想了解的玩具，學(xué)習(xí)他想學(xué)習(xí)的技能，尊重他的喜好，挖掘他的潛能，讓他找到自己熱愛(ài)的方向，這遠(yuǎn)比我們以為的“男孩該有的樣子”重要得多。
2、窮養(yǎng)男孩，會(huì)讓他的未來(lái)受限
都說(shuō)“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，老一輩傳下來(lái)的話雖說(shuō)不無(wú)道理，可對(duì)于“窮養(yǎng)”這個(gè)概念，一直存在爭(zhēng)議，這個(gè)話題也時(shí)不時(shí)的會(huì)被拿出來(lái)討論
很多人都覺(jué)得從小受過(guò)苦的男孩，長(zhǎng)大了性格會(huì)更堅(jiān)韌，更有擔(dān)當(dāng)。其實(shí)并沒(méi)有。
父母對(duì)貧窮的信仰堅(jiān)定不移。他們深信貧窮能夠讓孩子學(xué)會(huì)吃苦，知道賺錢(qián)不易。然而他們只是把他們的兒子養(yǎng)成了一個(gè)自卑、敏感又不擅交際的屌絲。
用這樣一種畸形的方法去培養(yǎng)一個(gè)男孩子節(jié)儉勤勞，感受生活的不易，勢(shì)必會(huì)讓男孩子長(zhǎng)大以后格局受到限制。
男孩也需要富養(yǎng)，富在見(jiàn)識(shí)，視野和體驗(yàn)，讓他理解世界很大，人生值得努力與奮斗，他才有力量去追尋更廣闊的天空。
3、每個(gè)男孩心里，都住著一個(gè)男子漢
不管男孩還是女孩，都不應(yīng)該局限于性別角色里?？?，是人本能發(fā)泄情緒的一種方式。對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，這是他在呼喊大人，需求關(guān)注的表達(dá)方式。
男孩也可以哭泣無(wú)助，只有從小被父母認(rèn)真尊重過(guò)本性的孩子，才會(huì)明白，勇于追求夢(mèng)想的美好意義。
對(duì)于男孩，他可能因?yàn)閼嵟?、悲傷、不被理解而哭泣。這時(shí)候他需要的，是大人不加評(píng)判的觀察和平等的對(duì)話機(jī)制。待情緒穩(wěn)定了，大人和孩子可以針對(duì)事件本身，去尋找好的解決方案。
《養(yǎng)育男孩》說(shuō)到：“每個(gè)男孩心里都住著一個(gè)男子漢。媽媽們要做的，就是給他尊重，幫助他成為他心中的男子漢?！?/p>
其實(shí)不管是男孩還是女孩，教會(huì)他們勇敢有責(zé)任心才是必須的，因?yàn)橹挥杏赂业娜?，才能得到自己想要的，才能按照自己的意愿去生活?/p>
如果你是一位男孩的爸爸，那你肩上的任務(wù)將更加重要。因?yàn)槟泻⒌氖澜缋?，你是他成長(zhǎng)的方向，效仿的榜樣。
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