我是脆皮。

俞敏洪似乎開(kāi)啟了互聯(lián)網(wǎng)大佬直播的熱潮。

最近，另一位商業(yè)巨子的直播又出圈了。

只不過(guò)，他不帶貨，也不打廣告。

而是踏踏實(shí)實(shí)地講起了物理課。

他，就是張朝陽(yáng)。

從去年11月開(kāi)始，張朝陽(yáng)每周五和周日。

都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在直播間為大家講物理知識(shí)。

那在他的課堂上，到底都講些啥？

和大多數(shù)人想的不一樣，張朝陽(yáng)講課，并非“不講人話(huà)”。

他從牛頓力學(xué)講到多普勒效應(yīng)。

從波動(dòng)方程到狹義相對(duì)論。

既有適合中學(xué)生的內(nèi)容，也有與我們生活息息相關(guān)的物理常識(shí)。

他的第一節(jié)課，就讓人印象頗為深刻。

他先是從物理上最基礎(chǔ)的力學(xué)講起。

為大家科普了力學(xué)上的一些基本公式后。

就開(kāi)始緊跟時(shí)事，講馬斯克飛船，講中國(guó)空間站。

我們這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些我們覺(jué)得難以理解高科技，其實(shí)用物理概念一解釋?zhuān)氵@么容易理解。

張朝陽(yáng)上課，并不拘泥于形式。

他沒(méi)有ppt，常常只是用一塊手寫(xiě)板來(lái)給大家推理。

他也不局限于場(chǎng)地。

當(dāng)然，有的時(shí)候，張朝陽(yáng)也會(huì)“炫一下技”。

比如有一次，他就從我們熟悉的質(zhì)量與速度的關(guān)系講起。

當(dāng)場(chǎng)手推質(zhì)能方程。

看呆了屏幕前的很多觀眾。

推導(dǎo)的物理公式，他整整寫(xiě)滿(mǎn)了6面黑板。

沒(méi)地方寫(xiě)了，他也會(huì)認(rèn)真苦惱“真是舍不得擦”。

看起來(lái)和我們大學(xué)課堂里的物理老師沒(méi)有任何區(qū)別。

通俗易懂，實(shí)用有趣，又接地氣。

他的直播間，毫無(wú)意外地走紅了。

當(dāng)初抱著看熱鬧的想法，來(lái)看身價(jià)50多億的總裁如何講物理的網(wǎng)友們。

現(xiàn)在都認(rèn)真記起了筆記，甚至還自發(fā)做起了課代表。

一堂課下來(lái)，互動(dòng)的評(píng)論有幾千甚至上萬(wàn)條。

有人說(shuō)，畢業(yè)這么多年，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)物理，也可以是生活中的小確幸。

張朝陽(yáng)的物理課，我也追了幾節(jié)。

其實(shí)，最讓我訝異的，不是他深厚的功底。

而是我發(fā)現(xiàn)，跟著他上課的網(wǎng)友。

不僅僅有中學(xué)生，其中大部分，竟然都是上班族。

有的人甚至?xí)诩影嗟臅r(shí)候，趕過(guò)來(lái)聽(tīng)。

為什么大家會(huì)如此狂熱？

我想，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我們認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。

張朝陽(yáng)說(shuō)，物理應(yīng)該成為當(dāng)代年輕人的標(biāo)配。

我們要學(xué)習(xí)的不僅是常識(shí)，還有如何思考，如何辯證地看待問(wèn)題。

有人會(huì)覺(jué)得，物理與我們的日常遙不可及。

但學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，它從來(lái)就不是一門(mén)學(xué)科那么簡(jiǎn)單。

他教給我們的，是看待世界，探索世界的一種方式。

我很喜歡一句話(huà)：

“心里能裝得下宇宙的人，還有什么是裝不下的呢？”

書(shū)中自有黃金屋。

那些你眼中瑣碎的努力，不起眼的堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)的積累。

都會(huì)在你意想不到的時(shí)候，成為一個(gè)狠狠獎(jiǎng)勵(lì)你的驚喜。

最近這段時(shí)間，知識(shí)類(lèi)的直播間在短視頻平臺(tái)上愈發(fā)火爆。

從董宇輝到張朝陽(yáng)。

我們不再關(guān)注那些扮丑、作秀的網(wǎng)紅。

而是越來(lái)越被那些有文化有內(nèi)涵的人所吸引。

因?yàn)楸簧畲蚰チ诉@么多年。

我們?cè)絹?lái)越明白，要在這個(gè)社會(huì)上扎根下去。

唯有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己這一條路可走。

抖音上，像張朝陽(yáng)這么火的物理科普博主，還有很多。

比如90后女博士周思益。

她的賬號(hào)“弦論世界”前段時(shí)間狠狠出圈了一把。

周思益的研究方向，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)艱深，叫弦理論。

但是她的課程卻相當(dāng)深入簡(jiǎn)出。

她會(huì)跟你講如何理解黑洞，講人類(lèi)穿越未來(lái)。

也會(huì)講《星際穿越》里爸爸穿越時(shí)空回來(lái)見(jiàn)到女兒的劇情，在未來(lái)會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

在她的視頻下面，你總能看到有人在激烈的討論。

其中，最讓我印象深刻的，是有一個(gè)朋友的留言。

他說(shuō)：我不懂物理，但被深深震撼。和宇宙相比，我們是如此渺小，卻能不斷地發(fā)掘、甚至征服宇宙，一步步將想象變成現(xiàn)實(shí)。原來(lái)，再渺小的一粒微塵，也能迸發(fā)出偉大的力量。不要覺(jué)得自己什么都不能做。

是的。

知識(shí)或許有門(mén)檻，但是思考沒(méi)有。

越是無(wú)知的人，才越會(huì)覺(jué)得自己認(rèn)識(shí)的就是這個(gè)世界的全部。

再比如，被稱(chēng)為“最帥物理學(xué)家”的香港科技大學(xué)物理系教授王一。

他常常在抖音上，向公眾科普宇宙、黑洞、蟲(chóng)洞、光速這些看似神秘的事物。

他曾說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：小時(shí)候，他以為物體的冷熱，是一個(gè)本質(zhì)的性質(zhì)。上了物理課才知道，原來(lái)冷熱的產(chǎn)生，是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)。

他喜歡科普，就是為了告訴大家：這個(gè)世界上，還存在比我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)，更本質(zhì)的道理。

有的時(shí)候，成功，就是一個(gè)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程。

而我們大多數(shù)人，只是看到了事情的表面罷了。

我曾看到過(guò)這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：

人往高處走的時(shí)候，主要靠三種實(shí)力的增長(zhǎng)。

資源、能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

他們就像是螺旋上升的階梯。

你的知識(shí)結(jié)構(gòu)越扎實(shí)。頭腦越豐富，學(xué)習(xí)能力越高，

你爬得就會(huì)越快。

深以為然。

成功的首要環(huán)節(jié)，是改變認(rèn)知。

學(xué)到的知識(shí)越多，看世界的角度越多，對(duì)待事物的眼界越廣，能力才能越高，資源也會(huì)越多。

這是一個(gè)閉環(huán)，而大多數(shù)不成功、自以為沒(méi)有資源的人。

其實(shí)都只是死在了第一步。

這個(gè)時(shí)代或許不公平。

我們生來(lái)就走在不同的賽道，拿著不同的劇本。

但某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這又是個(gè)很好的時(shí)代。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)變成了一件沒(méi)有門(mén)檻的事情。

你能從網(wǎng)絡(luò)上幾乎是不費(fèi)吹灰之力的，請(qǐng)教各種各樣的大佬，學(xué)到各種各樣的知識(shí)，充實(shí)自我。

最近，我正在抖音上追中國(guó)物理學(xué)院推出的“科學(xué)一小時(shí)”直播課。

每天刷一刷短視頻，就能學(xué)到不少與我們生活息息相關(guān)的，又有趣又實(shí)用的物理知識(shí)。

比如那個(gè)困住萬(wàn)千男女的問(wèn)題：“情侶為什么會(huì)分手？”

看起來(lái)和物理完全不沾邊對(duì)不對(duì)。

但中科院物理所研究員曹則賢老師會(huì)告訴你：情侶分手，其實(shí)和行星的軌道曲線是一樣的。

“兩個(gè)人相互吸引就好比地球和衛(wèi)星，對(duì)方吸引力小，可能會(huì)直接掉落在你身邊；

對(duì)方吸引力和你相當(dāng)，就會(huì)圍繞著你轉(zhuǎn)；

對(duì)方本事大，繞著你的可能就是拋物線

這和萬(wàn)有引力形成的衛(wèi)星軌道曲線，是一個(gè)道理?！?/span>

不僅解決了感情問(wèn)題，還學(xué)到了物理知識(shí)，感覺(jué)一下子豁然開(kāi)朗了有沒(méi)有。

其實(shí)，只要你留心去看，就能發(fā)現(xiàn)。

在抖音上，有非常多像曹老師這樣的專(zhuān)家，一直在孜孜不倦地傳遞科學(xué)知識(shí)。

這些年，總有人談短視頻色變。

以為沉溺于刷視頻，就是浪費(fèi)時(shí)間，就是不求上進(jìn)。

但其實(shí)，現(xiàn)在的短視頻，早就不止于分享生活。

它更是一個(gè)傳播知識(shí)，給我們提供信息增量的平臺(tái)。

在這里，你可以和中科院的物理大神談?wù)撚钪妗?/span>

可以與高等學(xué)府的學(xué)術(shù)大牛探討世界，暢聊人生。

這些曾經(jīng)對(duì)普通人來(lái)說(shuō)遙不可及的事情，正在通過(guò)短視頻變成觸手可及的現(xiàn)實(shí)。

歸根結(jié)底，媒介是不分好壞的，只有使用它的人，才有主動(dòng)權(quán)。

我們應(yīng)該慶幸，短視頻的出現(xiàn)，讓知識(shí)的獲取失去了特權(quán)，普惠到每一個(gè)人。

希望我們都能抓住這樣的機(jī)遇。

開(kāi)闊眼界，豐富頭腦，改變認(rèn)知。

才能去挖掘人生更多的可能性。