都說初二是分水嶺，對于數(shù)學(xué)，分水嶺的原因在這里。
初中數(shù)學(xué)分為兩部分，一部分是代數(shù)，也就是計(jì)算部分；另一部分是幾何，也就是證明部分。初一數(shù)學(xué)基本都是計(jì)算部分，內(nèi)容本身簡單，另外，學(xué)生基于小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)對計(jì)算都不陌生，但是從初二起，正式開始學(xué)習(xí)幾何，也就是證明題。這類題需要邏輯思維能力和縝密的推理能力，不僅要熟記定理，更要求有理有據(jù)會應(yīng)用定理才能解出題目。難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于之前的計(jì)算板塊。
好多學(xué)生就是從這時(shí)候起，數(shù)學(xué)開始遭遇滑鐵盧，對于幾何證明完全沒有思路，沒有條理。知道定理，但不會應(yīng)用，寫不出來，從此數(shù)學(xué)成績一落千丈。
而且中考數(shù)學(xué)以幾何為主，所以如果初二幾何沒有學(xué)好，可想整個(gè)初中數(shù)學(xué)成績會是多么拉垮。
所以，如果你的孩子正在經(jīng)歷這個(gè)階段，平時(shí)就多鍛煉孩子的邏輯思維和推理能力，每天練習(xí)一道幾何證明題，并逐漸加深難度。先讓孩子自己講出來，再寫出來，訓(xùn)練孩子的反應(yīng)速度和做題的思維。
