經(jīng)過(guò)我前兩篇文章的講解，相信大家對(duì)于長(zhǎng)沙中考以及初中直升有了一定的了解，今天這篇作為“招生政策解讀”的最后一篇，就給大家詳細(xì)解讀一下“指標(biāo)生”這個(gè)感覺(jué)很神秘的套路。
1-什么是指標(biāo)生？
因?yàn)榻逃讲痪?，有些中學(xué)每年考上很多個(gè)重點(diǎn)高中，而有些偏遠(yuǎn)地區(qū)或者實(shí)力不足的中學(xué)，一年可能考上重點(diǎn)高中的就寥寥無(wú)幾，為了保證教育公平，讓更多的人能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，省示范性高中會(huì)為一些初中分配指標(biāo)生名額（可以理解為降分錄取一部分學(xué)生）。
每年教育局會(huì)將省示范性高中招生計(jì)劃的40%作為指標(biāo)生計(jì)劃，分配到各個(gè)公辦初中以及相應(yīng)子弟學(xué)校。原則上，每所初中有兩所高中的指標(biāo)生，其中一所為四大名校，另外一所為其他省示范性高中。下附2018年各校指標(biāo)生計(jì)劃表：
（1）政策公布：每年5月初，教育局會(huì)公布每個(gè)學(xué)校的指標(biāo)生計(jì)劃數(shù)量；
（2）志愿填報(bào)：初中生根據(jù)指標(biāo)生計(jì)劃表，填報(bào)對(duì)應(yīng)高中的指標(biāo)生志愿；
備注：填寫志愿時(shí)，盡可能往好學(xué)校填寫，除非實(shí)在沒(méi)把握能上高中。如果指標(biāo)生志愿沒(méi)錄取上，不會(huì)影響其他學(xué)校的正常錄??；而指標(biāo)生志愿一旦錄取，則不能再被其他學(xué)校錄取，2017年有一個(gè)十一中的畢業(yè)生，指標(biāo)生志愿填報(bào)十一中，但是中考成績(jī)6A ，盡管如此，依舊只能上十一中。
（3）指標(biāo)生錄?。褐笜?biāo)生錄取參考兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（需同時(shí)滿足），具體如下：
①中考成績(jī)排名入圍。比如，某初中有40個(gè)雅禮指標(biāo)生排名，有100人填寫了雅禮指標(biāo)生志愿，則這100人按照中考成績(jī)排名后，前40名入圍。
中考成績(jī)排序原則：
A.比較學(xué)業(yè)成績(jī)等第
B.比較綜合素質(zhì)評(píng)定等第
C.按照順序比較享受優(yōu)惠政策的情況
D.比較書面考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的總等第綜合
E.按照順序依次比較學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的單科等第
F.比較學(xué)生初中三年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科五次期末考試總成績(jī)
②中考成績(jī)達(dá)到對(duì)應(yīng)高中錄取的最低控制線。四大為4A2B，明德、周南、市實(shí)驗(yàn)為2A4B，其他高中6B。
3-指標(biāo)生志愿的意義
雖說(shuō)指標(biāo)生志愿可以降檔錄取高中，但并不是對(duì)于所有學(xué)生都是用得著的。比如雙語(yǔ)這種公辦強(qiáng)校，每年中考6A的人數(shù)肯定比指標(biāo)生名額多，而絕大多數(shù)人都會(huì)填長(zhǎng)郡的志愿，所以那些4A2B的學(xué)生哪怕填寫了長(zhǎng)郡的指標(biāo)生志愿，排名無(wú)法入圍，也只能望洋興嘆。反而是對(duì)于實(shí)力稍弱的學(xué)校，比如稻田，每年能夠通過(guò)指標(biāo)生錄取的方式，讓一部分低于6A的學(xué)生進(jìn)入四大高中部。
那么對(duì)于小升初擇校的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在填寫派位志愿時(shí)，不妨把目光轉(zhuǎn)移到二類公辦，畢竟一類校名額只有那么多，與其去拼那個(gè)小概率進(jìn)一類，也可以考慮換個(gè)角度，進(jìn)一個(gè)二類公辦，一方面學(xué)校有大量的升學(xué)資源，直升、指標(biāo)生名額多，另一方面孩子競(jìng)爭(zhēng)壓力也相對(duì)小很多，只要小學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，進(jìn)入初中之后習(xí)慣、態(tài)度好，把握好學(xué)校的月考，將來(lái)升入四大的幾率其實(shí)相比一類初中的后70%要大很多。
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