親愛(ài)的小朋友們:
歡樂(lè)、難忘的暑假生活結(jié)束了,9月4日(星期一)是寶寶開(kāi)學(xué)入園的日子,想老師和小伙伴了嗎?老師們正在全力以赴地做著環(huán)境、衛(wèi)生工作,等著寶寶們快樂(lè)的回到幼兒園呢!
開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備:
孩子們即將進(jìn)入一個(gè)嶄新學(xué)期,親愛(ài)的爸爸媽媽們,我們?cè)摓楹⒆幼龊媚男?zhǔn)備呢?
調(diào)整作息時(shí)間:
假期里,孩子們?cè)诩业淖飨r(shí)間比較自由、隨意,與幼兒園集體生活的作息時(shí)間差異較大。所以,在入園前的最后幾天,我們得注意調(diào)整一下孩子在家的作息時(shí)間了,盡量朝著上學(xué)期間的規(guī)律去逐步變化。這樣能使孩子在入園初期容易很快適應(yīng),不會(huì)因?yàn)樽飨⒃虍a(chǎn)生情緒反差。家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子每天按時(shí)入園,可不要遲到噢!
恢復(fù)飲食習(xí)慣:
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,孩子們進(jìn)餐不規(guī)律、零食無(wú)節(jié)制、飲料隨意喝等不良飲食習(xí)慣可能又會(huì)有“復(fù)發(fā)”的苗頭。因此開(kāi)學(xué)前,家長(zhǎng)要將飲料、糖果等零食收起來(lái),保證孩子按時(shí)進(jìn)食三餐;給孩子適量營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充,肉、蛋、碳水化合物全面攝入;清淡飲食,多吃蔬菜水果,補(bǔ)充維生素,增強(qiáng)抵抗力。
加強(qiáng)身體鍛煉:
隨著天氣逐漸涼爽起來(lái),家長(zhǎng)們可以帶孩子到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),呼吸新鮮空氣,加強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。戶(hù)外活動(dòng)可以在鍛煉身體的同時(shí),消耗孩子的體力,這樣既有助提高睡眠質(zhì)量,也有助于改善孩子頭昏腦脹、昏昏欲睡的混沌狀態(tài),提高精氣神,對(duì)調(diào)整孩子的身體和精神面貌起到很好的作用。
自己的事情自己做:
假期里,孩子回歸家庭,長(zhǎng)輩呵護(hù)有加,有的開(kāi)始了包辦代替,孩子原有的一些自理能力又“退化”了。如果家長(zhǎng)不想讓孩子開(kāi)學(xué)后不適應(yīng),就要懶一些,孩子回歸“自己能做的事自己做”。多教幾次、多鼓勵(lì),關(guān)鍵是家長(zhǎng)別幫助的太多,要對(duì)孩子有信心。
家長(zhǎng)表現(xiàn)出積極的情緒,表達(dá)喜歡幼兒園、喜歡幼兒園的老師,這對(duì)孩子可以起到積極的影響。對(duì)孩子愉快的情緒給予積極的鼓勵(lì),當(dāng)孩子不開(kāi)心時(shí)要給孩子一個(gè)正確積極的疏導(dǎo)。
與孩子一起回憶幼兒園的生活情景,如最?lèi)?ài)吃幼兒園的什么飯菜、有幾個(gè)好朋友等,使孩子從內(nèi)心向往幼兒園的生活;也可讓孩子與老師、小朋友電話聯(lián)系一下,增進(jìn)師生和同伴感情。
對(duì)孩子難以撫平的情緒家長(zhǎng)及時(shí)與幼兒園進(jìn)行聯(lián)系溝通,達(dá)到家園的共同教育,以保證孩子愉快來(lái)園。
家長(zhǎng)要堅(jiān)持送孩子來(lái)幼兒園,避免受到孩子情緒的影響,防止孩子因借口不來(lái)園。當(dāng)您送完孩子離開(kāi)時(shí)務(wù)必和孩子告別,并溫柔堅(jiān)定地告訴他,放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。
9月4日(星期一)請(qǐng)大中班的家長(zhǎng)帶現(xiàn)金來(lái)園繳費(fèi),繳費(fèi)地點(diǎn)為幼兒園一樓感統(tǒng)室,學(xué)費(fèi)金額見(jiàn)各班級(jí)老師短信通知。特別提醒,繳費(fèi)時(shí)間為周一全天,過(guò)期不候哦。
新入園寶寶適應(yīng)寶典也來(lái)啦!
注意作息時(shí)間:
7:40-8:10入園用早餐,中午11:20左右午餐,中午12:10開(kāi)始午睡,下午14:50吃水果, 16:35晚餐, 17:10-17:40離園,請(qǐng)注意養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。
有一定的生活技能:
鼓勵(lì)孩子自己吃飯,學(xué)會(huì)向成人表述大小便的意識(shí),學(xué)會(huì)自己穿脫鞋襪以及獨(dú)立入睡等。
做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備:
可以和孩子一起準(zhǔn)備給老師的一封信(新生介紹),簡(jiǎn)單介紹一下孩子最喜歡的游戲、書(shū)籍,和孩子一起看與上幼兒園有關(guān)的書(shū)籍,講講幼兒園里會(huì)發(fā)生的有趣的事情。
準(zhǔn)備相應(yīng)的物品:
準(zhǔn)備入園物品時(shí)要做到簡(jiǎn)單、細(xì)致。如:兩套合身的更換衣物,一兩塊擦汗的毛巾,或者帶上一件孩子喜愛(ài)的玩具物品。切記不要放入小零件的玩具或零食。在孩子的衣物/鞋襪上繡上名字條,并教會(huì)孩子識(shí)別自己的名字。
特殊事項(xiàng)處理:
如遇孩子身體不適或喂藥,請(qǐng)?jiān)谌雸@晨檢時(shí)填寫(xiě)“喂藥委托書(shū)”,統(tǒng)一交與班級(jí)教師處理。
與老師良好溝通:
面帶微笑的和老師交接/與孩子告別,與老師建立信任友好的狀態(tài),可以幫助孩子盡快度過(guò)入園的適應(yīng)期。
溫馨提示
1、準(zhǔn)時(shí)接幼兒離園
由于孩子初次開(kāi)始集體生活,內(nèi)心多多少少會(huì)出現(xiàn)緊張與不安。與孩子約定的接園時(shí)間一定要準(zhǔn)時(shí),讓孩子體驗(yàn)與父母親相見(jiàn)的欣慰。
2、樂(lè)觀接納孩子的情緒
面對(duì)孩子一天情緒的釋放,爸爸媽媽們要用樂(lè)觀的態(tài)度接納,和孩子聊聊幼兒園里的新朋友、好玩有趣的游戲,及時(shí)肯定與表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,緩解孩子的情緒,勇敢面對(duì)新的集體生活。
3、雙向互動(dòng)
保持與老師之間良好的溝通互動(dòng)關(guān)系,對(duì)孩子入園后可能出現(xiàn)的情緒反復(fù)等問(wèn)題要有所了解,并給予幫助。家園共育、雙向合力,為孩子營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
歡迎每一位孩子來(lái)到湖南大學(xué)幼兒園這個(gè)大集體,能陪伴你們的成長(zhǎng)是我們的幸運(yùn),期待新學(xué)期、新氣象、新成長(zhǎng)!
湖南大學(xué)幼兒園教管部 2017.8.31
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