城里人真會(huì)玩，幾乎所有媽媽都會(huì)帶著孩子游走于各種培訓(xùn)班。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在大力宣傳各種班的好處，于是出現(xiàn)了很多類似于“不要讓孩子輸在起跑線上”“超強(qiáng)大腦開(kāi)發(fā)，讓孩子也成為神童”這樣的宣傳語(yǔ)。起跑線?神童?這些真的很重要嗎?下面小編來(lái)談?wù)勛约旱目捶?，以下觀點(diǎn)僅供參考哦!
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才，不是流傳著這樣一句話嘛“望子成龍，望女成鳳”。是的，小編作為一位媽媽也希望自己的女兒能夠成才，在女兒兩歲半的時(shí)候禁不住早教老師的游說(shuō)，給女兒報(bào)了一個(gè)早教班。課程幾乎是按分鐘來(lái)收費(fèi)的，以小編現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)說(shuō)真心不便宜。且不說(shuō)課程貴否，最起碼得孩子喜歡啊。關(guān)鍵每次帶女兒來(lái)上課，她都非常痛苦，下課后也很不開(kāi)心，心想著這肯定是剛開(kāi)始還不適應(yīng)，后來(lái)上了幾個(gè)月一次比一次不開(kāi)心。so我開(kāi)始思考原因，我查閱了很多關(guān)于該不該給孩子上培訓(xùn)班文章、書(shū)籍，最后當(dāng)然沒(méi)有最后，這讓我越看越糾結(jié)。每本書(shū)的作者不一樣，觀點(diǎn)自然就不一樣，我不知道哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的......
后來(lái)，我干脆收起所有的書(shū)籍，開(kāi)始慢慢思考我到底想讓孩子成為什么樣的人?天才嗎?神童嗎?還是從起跑線就跑的比別人快?都不是!我只想讓我的女兒具備三種能力:感受美的能力、感受快樂(lè)的能力、感受愛(ài)的能力!那問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能從小就培養(yǎng)孩子的這三種能力呢?為此我又開(kāi)始陷入不斷地研究，思考……
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培養(yǎng)孩子繪畫
繪畫不是讓他去成為畫家、名家，繪畫是讓孩子畫出自己內(nèi)在的感覺(jué)、抒發(fā)自己的情感，培養(yǎng)孩子對(duì)美的敏銳度。就像女孩子繡花，并不是真的要把花繡來(lái)賣，或者怎樣.....而是通過(guò)繡花這種方式鍛煉內(nèi)在的敏銳度和對(duì)美的感知能力。一個(gè)善于觀察美的孩子，只能看到生活中的各種小美好，絕對(duì)不會(huì)對(duì)生活厭倦，這樣的孩子長(zhǎng)大以后也會(huì)比較樂(lè)觀向上。這就是為什么現(xiàn)在很多成年人會(huì)覺(jué)得生活索然無(wú)味、沒(méi)有目標(biāo)、失去激情，那是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)不到美好的事物，當(dāng)然也感知不到生活在這個(gè)世界上是多么美好的一種存在。
2
培養(yǎng)孩子舞蹈
對(duì)一部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的目的都不是為了成為音樂(lè)家或?qū)I(yè)的演奏人員，那么我們?yōu)槭裁催€要讓孩子學(xué)音樂(lè)呢?藝術(shù)對(duì)人的影響是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，聽(tīng)熟、練會(huì)幾首曲子并不能改變一個(gè)孩子，但音樂(lè)長(zhǎng)期的感染和熏陶，必定能讓你的孩子變得寧?kù)o優(yōu)雅，對(duì)生活中美的一切也會(huì)顯得更加敏感和陶醉，也是孩子對(duì)節(jié)奏和韻律的感受。
當(dāng)然也有不少家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就要求他們鋼琴必須要練到多少等級(jí)，即使當(dāng)不了名家，至少辦個(gè)鋼琴班也是未來(lái)收入的來(lái)源之一。當(dāng)然如果孩子對(duì)這些是自愿的并且感興趣的，這當(dāng)然更好。但是很多孩子完全是家長(zhǎng)的強(qiáng)迫和高壓下去學(xué)習(xí)，這個(gè)性質(zhì)完全就不一樣了。學(xué)習(xí)藝術(shù)，不論是培養(yǎng)孩子跳舞，還是樂(lè)器，所有這一切都是在發(fā)展孩子的音準(zhǔn)、節(jié)奏感及對(duì)音樂(lè)的感受力，使孩子從小便表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)、歌曲、舞蹈的興趣，以及創(chuàng)作才能，讓孩子在美妙的旋律中感受到快樂(lè)。
我們都希望孩子長(zhǎng)大成人以后，有高雅的興趣愛(ài)好，有高雅的審美情趣。音樂(lè)不會(huì)主動(dòng)地來(lái)浸潤(rùn)你的身心，為了感覺(jué)音樂(lè)的美，必須教會(huì)他用心去聆聽(tīng)。想要在音樂(lè)里享受樂(lè)趣，你就必須了解它，懂得它，利用它，讓它來(lái)幫助孩子的情緒、情感得以釋放，這才是學(xué)習(xí)藝術(shù)的最終目的。
3
培養(yǎng)孩子愛(ài)的能力
每個(gè)人都需要愛(ài)，被愛(ài)，這其實(shí)都需要能力。很多人都喜歡被別人愛(ài)的感覺(jué)，但卻不知道如何去愛(ài)。更多時(shí)候我們總是會(huì)忽略身邊最親近的人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們享受著這份不求回報(bào)的愛(ài)，是如此的想當(dāng)然，從而變得不知道感恩。教會(huì)孩子擁愛(ài)的能力，其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓孩子懂得感恩!懂得感恩父母，讓他們明白父母對(duì)他們的付出不是理所當(dāng)然的，要在生活的點(diǎn)滴中喚醒他，哪怕幫忙盛一碗飯也是需要說(shuō)謝謝的。很多父母大包大攬慣了，總覺(jué)得為孩子所做的一切都是心甘情愿、不求回報(bào)，所以孩子長(zhǎng)大以后勢(shì)必不懂得感恩，連自己的父母都不知道感恩，哪還懂得感恩別人呢?一個(gè)人沒(méi)有感恩的心，他又怎么會(huì)去愛(ài)別人呢?一個(gè)人心中若沒(méi)有愛(ài)，他也同樣感受不到這個(gè)世界的美好和幸福!
每個(gè)孩子都是不同的，性格迥異的，他們的興趣當(dāng)然都是不同的，媽媽們可以根據(jù)孩子的興趣、特長(zhǎng)報(bào)興趣班進(jìn)行著重培養(yǎng)。
SO
關(guān)注孩子生活點(diǎn)滴 發(fā)掘孩子的特長(zhǎng)
爸爸媽媽們，不論對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)或藝術(shù)、聲樂(lè)的培養(yǎng)都要講究方式，如果讓一個(gè)天性內(nèi)斂的孩子去學(xué)表演，就會(huì)讓孩子平添不少壓力。讓孩子按自己的個(gè)性發(fā)展，不僅他多了一分樂(lè)趣，還能省去父母的不少操心。所以對(duì)于孩子家長(zhǎng)要因人施教，看你的寶寶適合學(xué)啥?
~喜歡安靜:適宜學(xué)圍棋
識(shí)別方法:比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂(lè)地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。
提示:這類孩子有耐心的個(gè)性和細(xì)致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。父母應(yīng)不斷培養(yǎng)他的嚴(yán)謹(jǐn)和較真的個(gè)性，可以讓他參加圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)等興趣班。
~喜歡說(shuō)話:適宜學(xué)聲樂(lè)
識(shí)別方法:孩子對(duì)富有旋律的音樂(lè)會(huì)有特別的反應(yīng)，常會(huì)啊、啊地叫，并揮舞小手。有時(shí)突然聽(tīng)到電視里傳來(lái)一段音樂(lè)，立即會(huì)跟著唱起來(lái)。這類孩子一般開(kāi)口說(shuō)話比較早，并且喜歡學(xué)說(shuō)大人的話。
提示:這類孩子的思維模式是由聲音帶動(dòng)的，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分老師都是通過(guò)口授進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學(xué)相聲、聲樂(lè)或鋼琴。
~喜歡動(dòng)手:適宜學(xué)書(shū)法
識(shí)別方法:這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動(dòng)，如拆裝汽車、串珠子等。
提示:這是一類難得的孩子，只要正確引導(dǎo)，成人后都有認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎(chǔ)?？梢宰屗麄儏⒓右恍┦止し矫娴呐d趣班，如書(shū)法、編織、珠算等，幫助他們?cè)谕卣箓€(gè)性的同時(shí)，學(xué)到一些技能。
~喜歡模仿:適宜學(xué)表演
識(shí)別方法:這類孩子在人越多的場(chǎng)合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
提示:如果孩子已經(jīng)上幼兒園了，父母應(yīng)和老師溝通，不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給孩子表現(xiàn)的舞臺(tái)，只要孩子有一次在正式的公眾場(chǎng)合得到認(rèn)可，他就能更自信地對(duì)待自己。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學(xué)習(xí)。
~喜歡打鬧:適宜學(xué)武術(shù)
識(shí)別方法:這類孩子可能是被認(rèn)為最有活力的，他們好動(dòng)，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無(wú)論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。
提示:這類被稱為觸覺(jué)學(xué)習(xí)型的孩子，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中很吃虧。但是他的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)刈屗麄儏⒓吁倘?、武術(shù)和游泳等興趣班的話，反而有利于他們?nèi)粘０察o地學(xué)習(xí)。
~喜歡服飾:適宜學(xué)繪畫
識(shí)別方法:這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會(huì)對(duì)自認(rèn)為不好看的衣服拒絕穿著!
提示:這類孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，如果為他們配上鮮艷圖片或者視頻，強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激會(huì)讓他立即進(jìn)入狀態(tài)，在形象的世界里，他會(huì)感到特別舒心。這類孩子最好讓他們?nèi)ダL畫、雕塑或兒童模特隊(duì)等興趣班學(xué)習(xí)。
所以，在我領(lǐng)悟到這些之后，便毅然決然地把女兒報(bào)的早教班取消了，雖然錢已經(jīng)交過(guò)不會(huì)退費(fèi)。但我想比起孩子的快樂(lè)，這就是我花錢買來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與感受，因 為我想我的孩子再快樂(lè)一些。在以后的每個(gè)周末我會(huì)帶著女兒接觸大自然，讓她感受一花一草的美麗，感恩一草一木給她帶來(lái)的樂(lè)趣。她變的比以前快樂(lè)和開(kāi)朗，我 想這就是我最想看到的，也是所有媽媽都最想看到的。
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