試問(wèn)，如何培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子呢？大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為：把孩子送去一間好學(xué)校，接受優(yōu)質(zhì)高等的教育。
這個(gè)想法當(dāng)然有合理的地方，但它是片面的。學(xué)校與老師僅僅是孩子成長(zhǎng)的一部分，其實(shí)原生家庭對(duì)孩子的影響是最基礎(chǔ)的。父母的生活方式、思維模式以及處世態(tài)度，會(huì)對(duì)孩子的性格、心理以及行為產(chǎn)生決定性且永久性的影響。
那么，到底究竟什么樣的家庭，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢？我們大致分為了5類，家長(zhǎng)們可以看看自己的家庭是不是這樣的？
第一種：懂得管理情緒
怎樣才能與孩子更好地溝通？
工作太忙，根本沒(méi)時(shí)間陪孩子，該怎么辦？
孩子為什么考試成績(jī)會(huì)一路下滑？
……
在家長(zhǎng)教育孩子的過(guò)程中，相信這些焦慮是普遍的，由于長(zhǎng)期處于這種焦慮情緒之中，家長(zhǎng)變得敏感易怒，一時(shí)之間控制不了情緒，就很容易對(duì)孩子發(fā)脾氣。
一個(gè)孩子，如果長(zhǎng)期生活在負(fù)面情緒堆積的家庭當(dāng)中，一方面也會(huì)在潛移默化之中變得暴戾，另外一方面會(huì)感覺(jué)缺失父母的愛(ài)，親子關(guān)系逐漸惡化，同時(shí)容易心生自卑感。
美國(guó)華裔作家伍綺詩(shī)，在自己的著作《無(wú)聲告白》曾經(jīng)提到過(guò)，母親一直后悔嫁給父親放棄讀醫(yī)的夢(mèng)想，毅然離家出走，父親郁郁不得志，只能不斷地要求兒女好好學(xué)習(xí)，不曾關(guān)注他們真正的想法。女兒看不到生活的希望，選擇了跳河自盡。
書(shū)里這樣的情節(jié)，在現(xiàn)實(shí)之中早已反復(fù)上演。如果一個(gè)家庭懂得控制情緒，合理解決事情，為孩子創(chuàng)造一個(gè)正面積極的環(huán)境，相信孩子至少會(huì)懂得如何理智思考，人際關(guān)系也不會(huì)差。
“我是一面鏡子，我的面孔能映出我是如何忠實(shí)于父母，無(wú)論外表還是內(nèi)心，與他們是多么的相似?！?/p>
這是一個(gè)孩子的自白，小時(shí)候觀察父母模仿學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后會(huì)將從父母身上學(xué)到的東西反饋給父母。因此，留給孩子一片晴空，他會(huì)回贈(zèng)明媚一生。
第二種：愛(ài)看書(shū)
酷愛(ài)看書(shū)是猶太人的特質(zhì)，也是傳承教育、傳統(tǒng)與知識(shí)的手段。一位猶太母親在介紹教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到：
“我的女兒出生后不久，我就開(kāi)始念故事給她聽(tīng)。起初，她咬書(shū)皮，滴口水在書(shū)上，但是我并不介意，甚至?xí)屗е鴷?shū)睡。女兒不到一歲就喜歡上了書(shū)本。會(huì)走路之后，女兒常常坐在家中的達(dá)布拉多狗旁邊，倒拿書(shū)本，念書(shū)給狗狗聽(tīng)。當(dāng)女兒后來(lái)進(jìn)入幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)她比別的孩子要早兩年懂得閱讀，而且是樂(lè)此不疲。”
孩子從一出生，就在這種看書(shū)的氛圍中長(zhǎng)大，自然而然，讀書(shū)變成和吃飯、呼吸一樣再正常不過(guò)的事情。
但在大多數(shù)生活環(huán)境之中，父母在玩手機(jī)，卻要求孩子多讀書(shū)。其實(shí)，這會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，可以陪同著一起看課本看雜志，至少讓孩子明白，看書(shū)是一件家居必備的事情，學(xué)習(xí)也是一種需要堅(jiān)持的事情。
第三種：好好說(shuō)話
如果你的孩子不能堅(jiān)持自我，那是因?yàn)樗麄冃r(shí)候你總是在公共場(chǎng)合批評(píng)教育他們；
如果你的孩子很容易生氣，那是因?yàn)槟憬o他們的贊揚(yáng)不夠，他們只有行為不當(dāng)?shù)臅r(shí)候才能得到注意；
如果你的孩子不懂得尊重別人的感受，那是因?yàn)槟憧偸敲钏麄儯辉谝馑麄兊母惺埽?/p>
如果你的孩子總是神神秘秘的，什么都不告訴你，那是因?yàn)槟憧偸菒?ài)打擊他們；
……
這些孩子會(huì)出現(xiàn)這些不好的行為，究其原因，主要是父母不好好說(shuō)話導(dǎo)致的，這是facebook扎克伯格關(guān)于教育的想法。
父母總是“刀子嘴豆腐心”。明明內(nèi)心是想幫助孩子改正錯(cuò)誤努力進(jìn)步，卻總是用“別人家”的教育方式刺激孩子，傷害孩子的自尊心和安全感。那些善意的心里話，到了嘴邊總是變了個(gè)味。
因此，孩子容易陷入強(qiáng)烈的自我懷疑和自我否定之中，于是順了父母的“心”，放棄了自己。
最近有一則家庭悲劇爆出，15歲的學(xué)霸女兒因周末少上了一節(jié)校外輔導(dǎo)課，被父親責(zé)罵，最終持刀刺向了父親。
本是幸福美滿的家庭，卻因?yàn)榭霖?zé)、打罵這樣表達(dá)“關(guān)愛(ài)”的方式而變得凄慘，不得不給家長(zhǎng)敲一記警鐘。良性的溝通，才是促進(jìn)親子關(guān)系的助攻。
第四種：夫妻關(guān)系融洽
“一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽；一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是欣賞并推崇孩子的爸爸?！?/p>
在充滿愛(ài)意的家庭中，孩子會(huì)相信愛(ài)，也會(huì)自然而然地表達(dá)愛(ài)，他們擁有足夠的安全感，會(huì)變得勇敢與獨(dú)立。因?yàn)樗麄冎溃胰说膼?ài)始終在背后支持著。
這樣和睦的家庭氛圍，也會(huì)讓孩子的言行舉止散發(fā)著親近的美好氣息，有利于與他人的交往。
第五種：懂得放手
媽媽最常對(duì)孩子說(shuō)的一句話，就是：為你操碎了心！
從小到大，父母恨不得把孩子的事情全都安排好，從上哪間幼兒園到讀哪個(gè)大學(xué)專業(yè)，從畢業(yè)去哪到組建怎樣的家庭。他們就像直升機(jī)一樣盤旋在孩子的上空，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備附身為孩子掃清障礙處理，生怕他們行差踏錯(cuò)，多走彎路。
殊不知，他們可以為孩子做事，但不能替孩子成長(zhǎng)。他們?cè)较胩顫M孩子的未來(lái)，孩子就越無(wú)法達(dá)到他們要求的完美。
如果父母不斷地干預(yù)孩子的生活，替他們包辦一切，讓孩子按照自己設(shè)計(jì)的軌道發(fā)展，這樣不僅會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的權(quán)利，失去獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，把孩子培養(yǎng)成“啃老族”，還會(huì)讓孩子感受不到學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)，承受著被迫和無(wú)奈，讓雙方都感到痛苦和窒息。
要相信，對(duì)孩子放手，從來(lái)沒(méi)有孩子適應(yīng)不了，只有父母做不到。
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