01
廣東浮云，一名女孩被仰面綁在摩托車尾大哭不止，而騎車的男子依舊向前行駛。這樣的場景，太容易讓人聯(lián)想到“人販子”了，不過，經(jīng)過當?shù)毓步?jīng)過詢問，二人為父女關系，因女兒哭鬧不愿意上學，父親一時意氣才做出了過激行為。
對于父親的行為，公安機關給予了教育批評，但是，新聞一上線，網(wǎng)友們吵翻了。
目前網(wǎng)友評論的隊形大致可分為三類：
① 對小女孩深表同情，因為小時候也因不愿意上學，被打著罵著去上學。
② 反對父親的行為，認為行為過于暴力。
③ 理解父親，為孩子操碎了心。
很多理解父親行為的網(wǎng)友，大部分都是為人父母的，面對自己家中的“熊孩子”時，也是無能為力。
但是，暴力從來都不是解決問題的最好辦法，比如留言區(qū)有人表示，小時候經(jīng)歷過類似的事，但是如今想起來，還是很難過——爸媽為什么不能聽聽自己的心里話，我不愿意上學也是有原因的。
父母都是疼愛孩子的，可是很多的時候，孩子的行為“反?！薄栴}頻繁，可能只是因為處在成長的特殊期。
02
孩子從幼年到成年，會經(jīng)歷3個特別的時期。在此期間，他們會表現(xiàn)得很逆反。
心理學家將這些特殊的時期，稱為“叛逆期”，指這個階段孩子的自我意識快速發(fā)展，對獨立、自主、自由有了迫切需求。
2-4歲 幼兒叛逆期
6-8歲 兒童叛逆期
14-16歲 青春叛逆期
一提及叛逆期，很多人都會想到青春期期，反而對另外兩個叛逆期了解甚少，這是一個認識的誤區(qū)——覺得孩子小，不會有那么多的想法。其實不然。
幼兒叛逆期
孩子在2歲之后，自我意識開始萌芽，明確意識到“我”的存在，也意識到“我”的想法、愿望，以及與他人的不同，他們就會通過自己的行動來體驗自己的獨立，并且在這個過程中，證明自己是可以獨立的。
有一個詞“terrible twos”（可怕的兩歲）就是形容這個叛逆期的孩子，他們最喜歡做的事情，就是喜歡在父母要求自己做任何事情的時候說“不”。
你會發(fā)現(xiàn)本來乖巧，軟綿的孩子，開始變得“討厭”、不聽話。建議父母們，對于這個時期的孩子，適當?shù)夭扇 袄涮幚怼?，對于孩子不合理的要求，因為不滿足而產(chǎn)生的情緒，讓他們釋放和發(fā)泄后，再過去安撫和解釋。讓孩子明白，你不滿足他們，是有原因的。
保持好的心態(tài)，合理滿足孩子的要求，堅持原則。
有一次，和一個朋友吃飯。她三歲的女兒，看到別人飯桌上有飲料，就哭鬧著也要喝。朋友告訴孩子：“因為你這幾天咳嗽，所以不能喝?！?/p>
要求一被拒絕，她就開始大哭，甚至還扔了手中的勺子。
朋友也不著急，把勺子撿了起來，把孩子抱過來，用手拍著她的后背給她安撫。
過了一會，孩子的情緒開始平復了。朋友給孩子擦擦眼淚說：“媽媽知道你特別想喝飲料，可是現(xiàn)在咳嗽了，如果喝了飲料，回家得喝更多苦的藥。等你咳嗽好了，媽媽就給你買草莓味的飲料。”
孩子哭鬧是因為“挫敗感”——媽媽不能滿足自己的要求，可媽媽沒有責怪批評她，而是理解她想喝飲料，但因為咳嗽所以不能滿足她。
被理解的孩子，才會接受父母說的話。
幼兒叛逆期的孩子，需要父母更多的耐心，理解他們。他們大哭大鬧是因為意識到了“我”的存在，認為“我”是萬能的，一旦“我”辦不到的事情，他們就有“挫敗感”。很多的時候，他們反抗的不是父母，而是自己的“失敗”。
兒童叛逆期
在這個階段里，兒童自我意識越來越強，他們已經(jīng)從說“不”，發(fā)展到了“我不”“我偏不”“打死我也不”。
進入小學以后，孩子的社交不再拘泥于家和社區(qū)了，還有學校的老師和同學。
這時，他們認為自己是一個小大人了，極力想掙脫父母的控制，于是出現(xiàn)了“頂嘴”等叛逆行為。但是，他們又沒有辦法完全獨立，還需要父母的照顧和陪伴。
面對這個階段的孩子，建議和孩子一起制定規(guī)則，用規(guī)則約束他們，同時也要尊重他們，給他們選擇的自由，并且讓他們承擔選擇的后果。
為了保證充足的睡眠，我和丫頭一起制定了一個作息時間表，每天晚上九點必須上床睡覺。放學以后，她是先寫作業(yè)，還是先做手工和畫畫，自由分配時間。但是，如果作業(yè)在九點之前沒有完成，也不允許“熬夜”寫作業(yè)。
有一次，因為貪玩，作業(yè)沒有寫完，第二天起得又晚，導致作業(yè)沒有完成。從那以后，丫頭回家第一件事，就是先把作業(yè)完成，再去做興趣類的活。
制定了作息時間規(guī)則約束她，給她充分的自由去選擇，并且尊重她的選擇，讓她承擔作業(yè)沒有寫完的后果。這樣，不打不罵，就讓丫頭自己發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并且去改正。
對于不愛上學的女兒，父親除了捆綁這么粗暴的行為，完全可以選擇別的方法。
最近，一個泰國媽媽在Facebook上分享了一個育兒經(jīng)歷，引來數(shù)萬網(wǎng)友點贊。
5歲的兒子不愿意去上學，不論爸爸媽媽怎么勸都不去。于是，這個泰國媽媽請了一天假，帶孩子去撿垃圾，并且告訴孩子：不想上學，只能去賺錢，而他太小了，只能通過撿垃圾賺錢。
一開始，孩子很高興?？墒牵吡?.5公里撿到的塑料瓶子才賣了2泰銖，不夠買一張公交車票——坐公交每個人需要10泰銖，所以，他和媽媽只能走路回家。
走路回家的過程中，路過冰淇淋店，孩子想吃冰淇淋了，可他掙的錢連一個冰淇淋都買不到——一個冰淇淋需要5泰銖。
又累又口渴的孩子，最后主動和媽媽說：“媽媽，我好累，我要回家，我要上學……”
不打不罵，沒有任何強迫，也沒有講大道理，輕松就治好了孩子“不上學”的毛病，真的是給所有父母做了一次榜樣。
青春叛逆期
孩子進入青春期后，身體初步成熟，而心理卻未成熟，于是，經(jīng)常會有挫敗感，心情容易郁悶。他們渴望像一個真正的大人那樣去生活，自己做決定，渴望得到父母的信任。
對于這個階段的孩子，父母需要更大尺度地放手，給孩子自由和尊重，給孩子最大的寬容。
03
父母如何學會和叛逆期的孩子相處呢？
學會換位思考
孩子不會無緣無故大哭大鬧或者發(fā)脾氣。父母先搞清楚孩子情緒背后的心理，不要一味責怪孩子，多站在孩子的角度去考慮問題，了解孩子的內(nèi)心。這樣有利于建立一個健康的親子關系，也會減少孩子在叛逆期頻繁鬧情緒的情況。
一個朋友專門請假帶兒子參加一個party，可在party上，兒子并不高興，表演特別精彩，他卻說想回家。
朋友蹲下來，準備問兒子想回家的理由，可是，當她蹲下來的時候，才發(fā)現(xiàn)兒子的視線只能看到舞臺的臺柱子，還有大人們的大腿，根本看不到舞臺上的表演。
站在孩子的角度去看問題，才能看到和孩子一樣的“風景”，出現(xiàn)一樣的問題，這樣也就理解孩子。
傾聽孩子內(nèi)心
當孩子出現(xiàn)問題，父母可以蹲下身，讓自己的眼睛和孩子的眼睛保持同一個高度，詢問孩子怎么了，傾聽他們的內(nèi)心——只有知道他們?yōu)槭裁瓷鷼夂碗y過，才能幫助他們?nèi)ソ鉀Q問題。
最近言寶動不動就哭，還會對我嚷嚷“你走吧，一個人走吧”，這讓我特別煩惱。于是，在一個臨睡前的晚上，我抱著他，面對面地問他：“哭好不好??？”他搖搖頭。我接著問：“那你為什么總是哭呢？”他說：“許可一這樣哭，老師就會抱她，她說‘你走吧，一個人走吧’，媽媽就會過去牽著她的手?！薄?/p>
原來他是在模仿同學的行為，而這個行為的背后藏著的是他希望得到我的關注和陪伴的小心思。
孩子不愿意去上學，可能是因為成績不好，遭受到老師另類的待遇，也可能是同學相處不好，被欺負了，或者是有什么其它的原因。具體原因還是需要和孩子溝通，父母切忌自己去臆想，給孩子貼一些“虛無”的標簽。
在平時，父母多陪伴孩子，抽出一些時間聽孩子說說學校里的事。如果孩子遇見問題，父母要做施助，而不是施壓。當孩子感受到父母是真的疼愛自己，理解自己所有的行為和感受，他們才會毫無保留地和父母敞開心扉。
正確引導
叛逆期的孩子行為帶有情緒性、破壞性強。他們可能會故意扔東西、倔強固執(zhí)、和父母唱反調、動手打別的小朋友。父母們需要正確引導孩子，讓他們安然度過叛逆期。比如：
讓孩子把玩具收拾起來，他不愿意，那么可以給他一個選擇性的引導——現(xiàn)在收拾或者是等一會再收拾；
孩子唱反調，內(nèi)心肯定有別的想法，在了解后，可以引導孩子如何正確表達自己的想法，而不是用唱反調的方式；
孩子不愿意上學，如果和同學之間的矛盾，如果是他的錯，引導如何去和好，如果是別人的錯，父母出面和對方的家長溝通，得到屬于你的道歉；
因為學習遇到了困難，那么，就端正學習態(tài)度，改變一下學習方法。
美國家庭治療大師薩提亞說：“當孩子確實有錯誤需要糾正時，充滿慈愛的父母通常會采取坦誠的辦法，詢問原因，傾聽孩子的心聲，給予關愛和理解，同時體會孩子的感受?！?/p>
希望父母們都會透過孩子問題的表面，深入去了解孩子的內(nèi)心，真正地去解決問題，而不是趁一時之快，簡單粗暴地“欺負”孩子。這樣，可能快速達到了目的，卻不利于孩子的心理和性格發(fā)展。
（作者簡介：多多黛，80后女子。一手文字，一手生活，想把世間所有的美好，都寫給你們看。）
