有個想法憋了有一段時間了，一直沒顧上說。
前幾天，當我轉(zhuǎn)發(fā)了程序員蘇享茂因被騙婚而自殺的新聞后，有幾個人在評論中說：“這個男的情商太低了。”是的，我也承認，蘇享茂處理這些事情的情商確實不夠，但是，用“情商低”這樣簡單粗暴的詞去評價一個受害者，顯然過于殘忍——我更愿意理解為，這個程序員是太過于單純，對人性之惡缺乏了解。
當時，我心里的另一個念頭是：批評蘇享茂情商低，這是“站著說話不腰疼”——寒門子弟的心酸，豈是你能懂的？
等等，有人可能要問了：不就是程序員被騙婚嘛，怎么扯到“寒門子弟”身上了？因為，蘇享茂的程序員身份、智商極高但不會跟人打交道等特征，很容易讓人斷定他就是“寒門子弟”。事實上，據(jù)有關(guān)媒體報道，蘇享茂確為生長于福建農(nóng)村的“鳳凰男”。
當“騙婚”“程序員”與“寒門子弟”幾個關(guān)鍵詞出現(xiàn)在一起，很容易讓同為寒門子弟的我產(chǎn)生一種無力感。如果讓你用這三個詞來營造一個話題，你會想到什么？八成會是“出身寒門的程序員如何避免掉進騙婚陷阱”吧？ 這是一個很正常的邏輯。但我想到的卻是：寒門子弟，讀文科還是讀理科，這是一個問題！
為什么程序員多為寒門子弟？
我一開始就“出于本能”斷定蘇享茂為“寒門子弟”，并非空穴來風，而是有數(shù)據(jù)支撐的——年初，《半月談》刊載的《權(quán)威調(diào)查！出身、專業(yè)和學歷，哪個才能改變?nèi)松俊芬晃娘@示，在“理工男”隊伍中，寒門子弟占比更高；而寒門子弟更偏好理工科的一個重要動機則是因為“讀理工科更容易擺脫家庭條件帶來的局限性”。
《半月談》引用的是北大教育學院“高等教育規(guī)模擴展與勞動力市場”課題組從2003年開始，針對約2萬個畢業(yè)生樣本的調(diào)查研究得出的結(jié)論。調(diào)查顯示，與理工科生相比，文科生的職業(yè)選擇及第一份工作的薪水，要更容易受到家庭收入和“父親的受教育年限”的影響。
比如，數(shù)據(jù)表明，同樣從事行政或企業(yè)管理類工作，出身寒門的畢業(yè)生的起薪不到那些出身于高收入家庭的畢業(yè)生的70%；這就導致，在行政或企業(yè)管理的崗位上，出身于經(jīng)濟和社會地位比較高的家庭的畢業(yè)生占比更高。
結(jié)果，雖然經(jīng)濟學或管理學受到更高的關(guān)注，但是低家庭收入、農(nóng)民或農(nóng)民工家庭出身的學生選擇理工科專業(yè)、并在畢業(yè)后從事技術(shù)類工作的比例更高。因為，在求職時，理工科專業(yè)更容易幫他們擺脫“家庭背景”帶來的束縛。在中國這樣一個制造業(yè)大國里，文科生找工作比較難，對于急切地實現(xiàn)階層晉升的寒門子弟來說，讀個理工科，做個工程師，是一種最穩(wěn)妥的選擇。
更早一些時候，還有另一份調(diào)查顯示，與家庭條件比較好的孩子相比，寒門子弟更難以勝任“專業(yè)不對口”的工作，因為，寒門子弟往往知識面更窄、愛好特長更少，除了專業(yè)知識，別的都不會。結(jié)果導致，寒門子弟在畢業(yè)后哪怕并不喜歡自己本專業(yè)，往往也沒有更好的選擇，只能繼續(xù)干本專業(yè)的“苦差事”。
從文理分科時就更傾向于“來錢快”的理工科，并且，一旦選定就很難再“轉(zhuǎn)行”，所以，寒門子弟在程序員（泛指“工程師”）群體中所占的比例就會比富家子弟更高。
出身帶來的不利特質(zhì)被強化
寒門子弟紛紛讀理工科、當程序員，好處是能在短期內(nèi)掙到比文科生更多的錢，迅速改變家庭的經(jīng)濟命運，但弊端也顯而易見——家庭出身帶給他們的某些不利特質(zhì)被強化。
前面提到有人批評蘇享茂“情商不夠”，這個值得細說一下。蘇享茂的首要問題，并不是情商不夠，而是過于單純，對人性之惡缺乏了解和防范。這其實跟他長期泡實驗室、寫代碼，很少跟人打交道有關(guān)。
國內(nèi)的理工科生跟西方高校的理工科生有個很大的區(qū)別是：在西方，受過頻繁的Presentation和社團活動訓練的理工科生，在個人的口頭表達能力和社交能力方面，跟文科生并沒有明顯區(qū)別；而在國內(nèi)，由于過早就實行了文理分科及大學階段對通識教育也不夠重視（通識課被視為“選修課”，進而被視為“可以逃課”），很多理工科生的知識面、口頭表達能力、溝通能力、人際交往能力都堪憂，他們只要一開口，甚至是“往那兒一坐不用開口”，有經(jīng)驗的人就可以判斷出“他是個理工科生”。（當然，文科生的表現(xiàn)也好不到哪里去，只是，理工科生的情況更糟糕。）
如果把情商定義為“對人和人性的理解以及在此基礎(chǔ)上建立起來的跟人打交道的能力”，那么，理工科生確實在情商方面拼不過文科生。所以，我們看到，很多程序員能搞得懂復雜的技術(shù)，但搞不懂人性、搞不定人心。
因為從小就沒見過大世面、閱讀面窄、自卑等原因，口頭表達能力、社交這些東西本來就是寒門子弟的短板，如果讀文科，或者是多讀人文類的書，這些短板可能還有機會得到彌補；然而，一旦選擇了理工科、整天泡在實驗室里，既沒有跟人打交道也不讀人文類的書，那么，這些短板，就永遠地被“固化”在他們身上了。
“務(wù)實”變成“現(xiàn)實”，排斥“自由而無用”
與文科生喜歡“夸夸其談”相比，理工科生往往很容易給人留下“務(wù)實”的印象。
有同學曾經(jīng)這樣描述文科思維與理工科思維的區(qū)別：文科生往往喜歡一些虛的東西，比如我以前（2003年）剛進某臺資企業(yè)上班的時候，看見經(jīng)理以上級別的人進出大門的時候保安會給敬個禮，那時候，我的理想就是，有朝一日我進出大門的時候也會有保安給我個敬禮；但我一理工科出身的同事則說，只要每個月給他發(fā)8000塊錢，哪怕脖子掛個牌子寫上“清潔工”，“每天再被人踢上兩腳”，他都愿意。
同學的這段話也可以用來解釋這樣一個問題：為什么很多不追求浪漫、更看重“踏踏實實過日子”的女生選結(jié)婚對象時比較排斥“文科男”而傾向于“工科男”？確實，從傳統(tǒng)的“過日子”的角度，踏實的理工科生在女生眼里要更“靠譜”一些。
不過，理工科生在總體上的“更務(wù)實”卻也會使他們“更現(xiàn)實”，進而排斥那些“自由而無用”的東西，結(jié)果，便變得缺乏趣味了。
很早之前，我的一個讀者——一個極聰明伶俐的小女孩在朋友圈抱怨說，她哥哥指責她微信上發(fā)的內(nèi)容亂七八糟的（“三觀不正”的）。我就弱弱地問了一句：“你哥這么缺乏幽默感，難道是理工科生嗎？”然后，這位小朋友無奈地說：“可他畢竟是我哥啊。” 從“畢竟”來看，這小朋友已經(jīng)把我前一句的“理工科生”定性為“貶義的審判”了。
前兩天，又有一個在高校工作的讀者說，父母雖然均為大學教授，卻還是非常不理解她的很多愛好和追求，我立刻敏感地問：“你爸媽是理工科教授還是文科教授？” 答案當然是“理工科”了。我說：“哈哈，我果然沒猜錯?！彼芎闷妫骸澳阍趺磿碌眠@么準？” 我說：“理工科生對那些‘自由而無用’的東西不感興趣，是很常見的。文科生如果這樣，是不可能當上教授的?！?/span>
如果留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，在那些父母的人文素養(yǎng)較好的家庭里，兩代人之間的代溝會更小，甚至是沒有代溝；并且，如果父母倆人的人文素養(yǎng)不同，孩子會跟人文素養(yǎng)更好的那位更親近一些。同輩之間，也是人文素養(yǎng)最好的那個，更容易理解別的兄弟姐妹。
不好玩、沒意思與“交不到女朋友”
理工科生排斥（甚至是嘲笑）“自由而無用”的東西的另一個后果便是：不會玩、不夠有意思。鑒于那些家庭出身好的孩子從小就有條件卻追求一些“自由而無用”的東西，本來就“很會玩”，因此，“不會玩”、“不夠有意思”的，主要是理工科生中的寒門子弟。
寒門子弟還有一個局限性是“因為父母‘尚在茍且’，所以我不忍心去追求‘詩和遠方’”，結(jié)果便是他們身上的“不會玩”“不夠有意思”被強化。“不會玩”的最大惡果是什么？交不到女朋友?。ú粌H是交不到女朋友，連同性朋友也不會太多。）
很多出身寒門的男孩子，往往認為自己找不到女朋友是因為窮，其實，窮并不是主要原因——哪怕后來已經(jīng)很有錢了，但依然不會玩、不會哄女孩子開心，這才是根本。說穿了，沒有趣味和情調(diào)，是找不到女朋友的，無論你再有錢也沒用，即使能找到，也八成是傳說中的“物質(zhì)女”；而寒門出身的女孩子，往往也“不敢玩”“放不開”“不夠風情”，在感情上遭遇更多的挫折。
不會哄女孩子開心，就無法通過常規(guī)渠道交到女朋友、走進婚姻，進而，就更容易成為被騙婚的對象。在看到蘇享茂的新聞時，我一點兒都不驚訝，因為，在十多年前，在我們村，一位我從小就很熟悉的程序員因為被騙婚而瘋了，每次春節(jié)回去看到他，我都特別難受。（寒門程序員更容易被騙婚的另一個原因是，寒門父母催婚更緊迫，子女為了盡快“交差”，可能把關(guān)不嚴。）
所以，綜合來看，寒門子弟很容易陷入這樣一個兩難境地：讀文科，掙不到錢，找不到女朋友；讀理工科，不會哄女孩子開心，找不到女朋友——即使僥幸找到了，也有極大可能是沖著你錢財來的物質(zhì)女甚至騙子。
無論是讀文科還是讀理科，人文素養(yǎng)都不能少
前些年，我也是個極度無趣的人，不僅跟女生聊不到一塊去，而且，跟男生也“沒有共同語言”。雖然我老婆一直相信我確實有“能把柴米油鹽演繹成詩詞歌賦”的能力，但我卻告訴她：“如果不是后來通過閱讀和寫作提高了人文素養(yǎng)，我應(yīng)該就是一個哪怕去相親也沒人要的人?！?/span>
我常常為自己當初選擇了文科而感到慶幸。不過，在我最好的幾個朋友中，人文素養(yǎng)最好、綜合素養(yǎng)最高、最“風情萬種”的，反而是幾個理工科生，我是他們的“腦殘粉”。此外，我們都知道，理工科中的一些大師級人物，人文素養(yǎng)往往是極好的，甚至他們本身同時也是人文領(lǐng)域的大家——最典型的例子莫過于亞里士多德、笛卡爾、萊布尼茨、羅素、愛因斯坦、林徽因、梁思成、施一公。
有鑒于此，我認為，在談到人文素養(yǎng)時，通用的“文科生”、“理科生”這種劃分是膚淺的；也許，更恰當一點兒的做法是直接劃分為“人文素養(yǎng)好的人”和“人文素養(yǎng)差的人”。
寒門子弟，如果是迫于生存問題選擇了“來錢快”的理工科，但只要有心，也可以擁有很好的人文素養(yǎng)和很高的浪漫指數(shù)，提高通過“常規(guī)渠道”戀愛結(jié)婚的幾率、降低遇到物質(zhì)女或被騙婚的幾率。
最后，再提醒一下：文科生千萬別以為本文所說的問題主要集中在理工科生身上，自己就可以傲嬌了。事實上，像我這種掙不了錢的文科生，如果不能在人文素養(yǎng)、浪漫指數(shù)上過硬，必定是在婚戀市場上比那些被女性認為“不解風情”的程序員還慘——程序員至少還有錢。
作者：1984年生，金牛座。2007年畢業(yè)于復旦大學歷史系。
