悠悠媽原創(chuàng)，來自公眾號：德國育兒研究
如今我們都提倡民主育兒，大力倡導(dǎo)尊重孩子，可是讓家長們困惑的是，在讓孩子自主做決定和聽家長的話之間，該如何拿捏好度呢？
我一向反對大人強制孩子服從，我們養(yǎng)育孩子不是為了教會他們服從，而是為了讓他們成長為羽翼豐滿有能力應(yīng)對風(fēng)云變幻的獨立人。我們，有責(zé)任為孩子做好離開父母走入社會的準備。
在《你愛威脅孩子嗎？對不“聽話”的孩子，聰明父母有更好應(yīng)對方法》中我說：
“如果一個孩子TA所做的事，不是為了服從父母，就是為了討父母開心，那TA的人生是多么悲哀，永遠也無法活出自己，內(nèi)心里可能還藏著恨、矛盾和迷茫?！?/span>
但是，不要求孩子服從大人，就意味著孩子可以想干什么就干什么，想要什么就都得到滿足嗎？拜托請不要從一個極端走向另一個極端啊。
很多人都混淆了“紀律”和“規(guī)則”的概念，將二者混為一談。孩子不需要服從的是紀律，但規(guī)則還是要遵守的！
在我看來紀律和規(guī)則的區(qū)別：
“紀律的本質(zhì)是恐嚇與害怕，規(guī)則的本質(zhì)是認同與內(nèi)化?！?/span>
“紀律的制定通常是為了讓一方絕對服從另一方，不能質(zhì)疑，更不能挑戰(zhàn)。它不一定符合人性和道德，它的服務(wù)對象主要是紀律的制定者，是紀律制定者以紀律之名限制服從者行為的工具?！?/span>
“規(guī)則的制定是符合人性和道德訴求的：它保護弱者的權(quán)益不被侵犯，它防止強者為所欲為?！?/span>
說回育兒上，如果你一時分不清自己給孩子制定的到底是紀律還是規(guī)則，自己是個民主還是專制的家長，那么不妨捫心自問一下，你的要求到底是為了方便自己管理孩子（那是紀律）？還是真正為了孩子好呢（這才是規(guī)則）？
我不允許悠悠在飯前吃冰棍，是為了她能在晚飯時多吃一點有營養(yǎng)的飯菜，我知道她如果在飯前吃下一根冰棍，以她那小小的食量，晚飯是幾乎不用吃了。所以，從孩子的健康角度考慮，我在家制定了飯前不能吃零食的規(guī)則。
我可以很肯定地說，這不是為了方便我自己，而是真正為了孩子好。悠悠不是在服從我的領(lǐng)導(dǎo)，而是在遵守對她有利的規(guī)則。我更希望隨著年齡的增長，她能漸漸認同這個規(guī)則背后的意義，將它內(nèi)化，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
同理，我每天給悠悠刷牙，她有時候會配合，但也有不配合的時候，再怎么運用游戲力，再怎么苦口婆心說好話，也有不管用的時候，那怎么辦？還不是只能硬著頭皮刷！刷完了再安慰和鼓勵！刷牙是為了保證她的口腔健康，我逼著她刷牙不是在強迫她服從我，而是在幫她遵守對她有利的規(guī)則。
那什么是紀律？我隨便舉幾個例子讓大家感受一下就知道差別了。
不讓孩子玩沙玩水，因為怕弄臟了衣服不好洗...
幼兒園不敢讓孩子玩游樂設(shè)施，因為怕出安全事故擔(dān)責(zé)任...
給孩子報各種興趣班，時間安排得滿滿的，也不問問孩子到底對什么感興趣...
事實上，真正好的教育離不開規(guī)則和界限。孩子在成長過程中會不斷試探和挑戰(zhàn)家長的底線：什么是可以做的？什么是不能做的？如果家長在教育中沒有設(shè)立規(guī)則和界限的意識，那孩子就會朝著越來越熊的方向發(fā)展......長大后成為一個無視規(guī)則、踐踏規(guī)則的人。
兒童心理學(xué)上將父母在控制與支持上的管教方式分為四種，我們先一起來看看自己屬于哪一種？而哪一種父母培養(yǎng)的孩子最成功，答案在最后揭曉。
上圖中橫坐標代表控制程度，縱坐標代表支持程度。
1. 左下角 The Uninvolved Parent：控制與支持都很低。既不給孩子制定規(guī)則，不監(jiān)控孩子的行為，也不在孩子需要幫助的時候提供支持。“孩子就是孩子，他們會從錯誤中自己學(xué)習(xí)。” 這是典型的放養(yǎng)型家長。
2. 右下角 The Authoritarian Parent：支持程度很低，控制程度很高。制定很多規(guī)則（很可能也有紀律），密切監(jiān)控孩子的行為，但卻在孩子需要幫助的時候忽略孩子的感受，少有真正的支持行動?！拔沂荁oss，你按照我說的做就對了?！?nbsp;這是專制型父母。
3. 左上角 The Permissive Parent：支持程度很高，控制程度很低。能夠隨時在孩子身邊提供幫助，但是制定很少的規(guī)則，選擇相信孩子而不是監(jiān)控。“我相信你會做對的事?！?孩子是Boss，有很大的自由愛干什么干什么，這類父母屬于“允許型父母”。
4. 右上角 The Authoritative Parent：控制與支持程度都很高。能夠隨時在孩子身邊提供幫助，同時制定規(guī)則，并密切監(jiān)控孩子的行為。“我關(guān)心你，并且給予你贏得的自由；但是在和安全有關(guān)的方面，你需要按照我說的做?！?這是權(quán)威型父母。
分析：
第一種放養(yǎng)型父母咱就不討論了，只生不養(yǎng)，是最不負責(zé)任的類型，相信會看我們公號的父母不可能是這種。
第二種專制型父母是過去很常見的“嚴父”形象，嚴格，高高在上，喜歡命令孩子，要求孩子服從大人的領(lǐng)導(dǎo)，每當(dāng)權(quán)威受到孩子挑戰(zhàn)時，愛動用體罰等高壓手段來實施懲罰。這種“嚴父”表面上可能打著“愛孩子，為了孩子好”的旗號，但卻極少走入孩子的內(nèi)心，回應(yīng)孩子的情感需求，很可能對孩子的內(nèi)心世界一無所知。
現(xiàn)在我們都知道了第二種父母是不好的，是陳舊的管教風(fēng)格?，F(xiàn)代父母要尊重孩子，要把孩子看成獨立的人，與孩子平等相處。
于是又有人走向了另一個極端：第三種允許型父母，即與“嚴父”相對的“慈母”形象。不命令、不懲罰孩子，孩子犯錯時輕易原諒，包容孩子的錯誤，只有自由而沒有規(guī)則，不分原則的滿足孩子的需求，甚至討好孩子（小皇帝小公主?。?，過度參與孩子的生活，事事代勞。很多獨生子女的父母和隔代帶娃中的老人就是這一類家長代表，其實“允許型父母”就是打著尊重孩子的旗號，在溺愛孩子。
溺愛和愛有什么區(qū)別？看看第四種父母怎么做的就知道了。
第四種權(quán)威型父母是現(xiàn)代公認的最好的、最有效的育兒風(fēng)格。在尊重孩子的同時，設(shè)定清晰的規(guī)則和界限，溫和而堅定地執(zhí)行，規(guī)則與自由并存，讓孩子學(xué)會自我管理，懂得對自己負責(zé)和承擔(dān)后果的重要性，保持變通和開放的態(tài)度，允許孩子討論和談判。
權(quán)威型父母培養(yǎng)出來的孩子既有獨立人格，能夠為自己做主，又有強烈的規(guī)則意識，懂得如何在遵守游戲規(guī)則的前提下獲取成功。
也就是說，現(xiàn)代所提倡的民主育兒，尊重孩子，與孩子平等相處，并不是指什么都要讓孩子做主，孩子有絕對的自由。
相反，未成年人恰恰需要成人的監(jiān)護，因為他們身心尚未發(fā)育完全，在很多事情上還不具備自己做決定的能力，需要監(jiān)護人的引導(dǎo)。
舉個例子，悠悠的好朋友小R非常熱情外向，喜歡對別人又親又抱的。悠悠不喜歡與別人過于親密，她很厭惡小R的這種行為。
而小R卻不理會悠悠的拒絕，小R覺得我是在對你表達喜歡，你為什么會不高興呢？面對小朋友的友善行為，我有時候也不好意思拒絕，還好小R的媽媽會主動出來阻止小R：“停下來，悠悠不喜歡被親被抱，她都已經(jīng)拒絕你了，你不能強迫親她。別人喜歡親，你才能親?！?/span>
沒想到有個媽媽評論說：“小R的媽媽是在干涉小R的自主權(quán)，孩子有權(quán)決定親誰不親誰?！?/span>
這種想法真可怕！這是對“自主權(quán)”和“自由”的錯誤理解，是在為無界限的行為找理由，是不把他人權(quán)利放在眼里的自私。
尊重孩子的自主權(quán)沒有錯，但前提是孩子也要學(xué)會尊重別人啊。如果自主權(quán)的行使已經(jīng)傷害到別人的權(quán)利和感受，那說明它已經(jīng)超過界限，該喊停了。
所有的行為和權(quán)利行使都是有邊界的，不能只看到自己的權(quán)利，不看到別人的權(quán)利！
我們應(yīng)該在孩子有能力做決定的地方，盡量多給孩子自己做決定的自由；在他們沒有能力做出正確決定的地方，提供適當(dāng)引導(dǎo)和支持，既可以是和大點的孩子一起商量制定規(guī)則，也可以是為小點的孩子直接制定家規(guī)。
涉及到安全、健康、道德和教養(yǎng)相關(guān)方面，需要由家長制定規(guī)則和界限。其余方面可以盡量松動，給予盡可能多的自由。
制定關(guān)于安全和健康的規(guī)則，實際上是保護孩子免受傷害，確保孩子的人身安全和健康成長。
而在道德和教養(yǎng)方面（比如尊重他人、社會行為規(guī)范、餐桌禮儀等），我在《兒童的道德觀、是非觀是如何形成的？沒有教得太早，只怕教得太晚！》中寫過：父母在道德觀、是非觀上所提供的引導(dǎo)是孩子在青春期前最重要的行為準則，是他們價值觀形成的基石。
一個人的道德和教養(yǎng)影響的不僅是TA個人而已，還有他人和整個社會。凡是有可能影響到別人的行為，就不可能有絕對的自由。孩子必須學(xué)會在與別人相處時，考慮別人的感受，遵守社會規(guī)則。
一個家庭該給孩子制定怎樣的規(guī)則，沒有統(tǒng)一答案，沒有任何一本育兒書會告訴我們具體要制定哪些規(guī)則，這取決于每個家庭的家風(fēng)和需要，見仁見智。
但有一點可以肯定的是，真正好的規(guī)則是用來遵守的（權(quán)威型父母），而不是服從的（專制型父母）。如何把握其中的度，悠悠媽教大家兩個小技巧，請把握好兩點：
1. 制定規(guī)則的動機：前面提到的是為了方便自己，還是為了孩子好？
2. 執(zhí)行規(guī)則的方式：是溫和而堅定的教導(dǎo)，采用自然結(jié)果法，還是威脅、懲罰、乃至訴諸暴力？
說到底還是紀律與規(guī)則的區(qū)別：紀律的本質(zhì)是恐嚇與害怕，規(guī)則的本質(zhì)是認同與內(nèi)化。動機再好的規(guī)則，如果執(zhí)行方式不對，也會演變成紀律，演變成強制服從。這一點上，我們一定要小心哦，切莫打著正義的旗號干壞事。
當(dāng)然，最后我還想強調(diào)一點，規(guī)則并不是一經(jīng)制定就不可更改的。如果孩子能提出有說服力的理由，規(guī)則應(yīng)當(dāng)?shù)玫叫薷?。讓孩子參與制定和修改規(guī)則，是對孩子的信任和給TA做決定的機會，這份信任和民主能讓孩子更容易接受和遵守所制定的規(guī)則。
