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          孩子一生僅一次的大腦發(fā)育黃金期,千萬不要錯過

          望子成龍望女成鳳是每一位父母所希冀的。家長們都希望自己的孩子既聰明又健康,能夠擁有一個美好的未來。

          人們常說,情商可以后天培養(yǎng),而智商大部分是遺傳的。

          但研究表明:孩子的智商除了受遺傳因素的影響之外,后天因素更為重要。比如環(huán)境、教育、專業(yè)的訓(xùn)練等,都可以幫助孩子開發(fā)智力。想要讓孩子變聰明,父母對孩子的幫助是必不可少的。

          孩子的智商發(fā)育有一個黃金時期,如果家長能抓住這個機會,孩子的智商將提升一大截。

          0-3歲是寶寶大腦發(fā)育黃金期

          腦科學(xué)和生命科學(xué)的最新研究表明,三歲前是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期。有70%的大腦重量和結(jié)構(gòu)發(fā)育在胎兒期和嬰兒期完成。當寶寶還沒出生,大腦發(fā)育的高峰就已經(jīng)開始了。

          那么這個高峰期到底在什么時候呢?

          資料顯示,孩子大腦發(fā)育大致分為這三階段:

          第一個階段:胎寶寶3個月--產(chǎn)后6個月。此時,寶寶的大腦發(fā)育完成率約是50%--60%。

          第二個階段:寶寶產(chǎn)后6個月--3歲。 這時候的寶寶,他們的大腦發(fā)育基本已經(jīng)完成80%--90%。

          第三個階段:孩子3歲--6歲。這個年齡的寶寶,大腦基本已經(jīng)達到成人水平。

          享譽世界的意大利幼兒教育家瑪利婭·蒙臺梭利女士認為:“人生的頭三年勝過以后發(fā)展的各個階段,勝過3歲直到死亡的總和?!币灿醒芯勘硎?,3歲之前,適當?shù)母深A(yù)孩子大腦發(fā)育,對于孩子是否會變得更聰明有著直接的影響。

          意大利幼兒教育家

          ——瑪利亞·蒙臺梭利

          家長應(yīng)該如何做

          0-6個月

          多跟孩子互動

          很多家長會覺得這個階段的寶寶除了吃就是睡,還能做什么呢?其實不然,家長可以在寶寶清醒的時候多跟寶寶互動。比如,跟寶寶對話,雖然有些自說自話,但是對于刺激寶寶大腦發(fā)育是很有幫助的。

          多撫摸孩子

          經(jīng)常撫摸寶寶,按摩寶寶的皮膚,能夠給寶寶舒適的安全感。

          研究表明,撫摸孩子和孩子進行肢體觸摸,不僅是孩子生長發(fā)育的一種需求,也是孩子感觸別人的一種言語方式。

          撫摸不僅是爸爸媽媽對孩子保護、關(guān)心的體現(xiàn),并且還能滿意孩子“皮膚饑渴”的心思需求,使孩子享受到爸爸媽媽的愛。

          6個月-2歲

          給孩子創(chuàng)造“舒適”的環(huán)境

          這個階段的寶寶分離焦慮開始顯現(xiàn),家長要多注意寶寶的情緒。多給他一些回應(yīng),繼續(xù)給孩子連續(xù)不斷的、溫暖的、身體上的接觸,讓孩子感受到父母的愛。

          給孩子選擇合適的玩具

          給孩子選擇合適的玩具,比如一些益智類的(像積木及各種柔軟的玩具,可以鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力),玩具要安全,不需要太貴。

          耐心地跟寶寶聊天

          該時期的寶寶已經(jīng)開始有意識地學(xué)說話,家長在跟孩子溝通的時候節(jié)奏盡量放慢一些,要給寶寶足夠的反應(yīng)時間。要耐心地跟寶寶多說話,這樣可以有助于鍛煉寶寶的語言能力。

          常給寶寶讀書,多用聯(lián)想性的提問,讓寶寶回答。鼓勵寶寶自己思考,并用語言描述。

          2歲-3歲

          培養(yǎng)孩子的興趣

          這個時期,孩子身體方面的成長有所減慢,但大腦和智力將全速發(fā)育。家長可以引進一些樂器,比如電子琴,小喇叭,小鼓等。

          音樂技能會影響孩子的數(shù)學(xué)技能和解決問題的能力。此外還可以給孩子播放舒緩、有趣的音樂。但是一定切記,不要直接把電視當成哄孩子的工具。

          培養(yǎng)孩子自主選擇意識

          每天適時地讓孩子做一些選擇:比如今天想穿藍色還是黃色的鞋子?想吃米飯還是面食?

          給孩子安排一些社交經(jīng)歷,比如帶孩子去游樂場,或者是早教班與其他孩子玩耍、交流。并且經(jīng)常鼓勵孩子的一些好的行為。

          鼓勵孩子自己獨立搭積木,幫助孩子提高創(chuàng)造力,及獨立意識。

          給孩子立規(guī)矩

          2-3歲的孩子會有一些情緒的表達,有些時候他們會發(fā)脾氣、哭鬧。而規(guī)則的建立,有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,1-2歲時開始的簡單規(guī)矩要堅持執(zhí)行。通過語言表達能力的不斷加強,去引導(dǎo)孩子去表達情緒,而不是通過發(fā)脾氣、哭鬧來解決。

          跟孩子多溝通

          父母要多跟孩子互動、交流,多給寶寶進行語言溝通,不僅可以刺激寶寶的感官發(fā)育,能讓孩子說話更早,語言掌握能力更好。同時,語言是幫助寶寶腦部發(fā)育重要的一部分,好的鍛煉不僅能提高孩子智力,還能幫助寶寶提高思維活躍度。

          所以,家長在孩子小的時候一定要多多陪伴,給孩子互動交流,這樣孩子的大腦運作才會更快,智商也會更高一些。

          總的概括下來,就是培養(yǎng)孩子多聽,多看,多思考的能力,平時生活中多和孩子進行親子交流,多帶孩子日?;顒拥鹊?。

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