優(yōu)等生身上很容易發(fā)現(xiàn)如下三種“氣”：
一、靈氣：就是我們平常說的聰明，或智商，聰明的學生一般智商較高，他們的記憶理解力、邏輯推理能力、計算能力、圖別能力、空間想象能力、形象思維能力普遍較高，或者某幾項很高，其他的幾項一般。
二、秀氣：就是我們通常所說的“次子可教”的秀慧之氣也可以理解為悟性。他的明顯表現(xiàn)是人們常常抨擊的“聽話、可乖但是缺少獨立或能力”。我認為那是人們的錯誤理解。聽話，可乖，本身就是一種尊重，是對知識的尊重、對施教者的尊重，這是一種品質(zhì)。我們說，目前我們的教學是有用而少趣的，許多學生不能保持學習的興趣。只有對長者顯出充分尊重的學生才會靜下心來，全身心去學習他所渴望探究的知識領域。
三、骨氣：學習是一項長期艱苦的腦力勞動，過程很曲折復雜，一個人僅有遠大理想、如果身上沒有靜氣，沒有定力，沒有持久精神，理想就變成空口號。而長期地培養(yǎng)起來的定力，靜氣，必然造就一副皓然之氣，這是一種不需證明的優(yōu)秀品質(zhì)，但他將優(yōu)秀培養(yǎng)成一種習慣，優(yōu)秀的習慣必然成就優(yōu)異的成績。
優(yōu)秀學生并不全是聰明的，他們懂得如何利用自己的才智，發(fā)揮自己的潛能才是關鍵。潛能與才智是無止境的?？炭嘤霉σ膊皇侨吭颍什攀菃栴}所在。優(yōu)秀學生們掌握了一些其他學生也很容易學會的基本技巧，這才是他們成功的秘訣所在。
1、專注優(yōu)秀學生學習時不易受干擾，一旦學習則電話不接，電視不看，雷打不動。學習就是工作，工作完后再干其它事。
2、見縫插針隨時隨地，利用閑散時間進行學習是一種輕松有效的學習方法。利用來回路上思考問題等。
3、井然有序優(yōu)秀學生說：我非常忙，不能為尋找一枝鉛筆和丟失的小東西浪費時間。我必須保持每件有用的東西伸手可及，也要學會保持書包、抽屜的井然有序，減少不必要的為尋找東西而浪費的精力。
4、學習技巧加強閱讀技巧，不僅學會了如何增加每分鐘的閱讀詞匯量，還學會了首先閱讀目錄、摘要和插圖。這樣，在閱讀中，就會對所讀材料有個感性認識，獲得更多的信息。高效的學習訣竅在于要注意應用學習技巧，作一名主動性讀者不斷提出問題直至徹底弄清問題的實質(zhì)。
5、駕馭時間安排與利用好有限的時間也是一名優(yōu)秀學生應該做到的。當老師布置完學習任務時，尤其是當作業(yè)量較大時，必須制定一個時間計劃表，將繁重的任務分成幾個部分，一次完成一個。這樣工作量就不顯得過分龐大了。按時完成作業(yè)是優(yōu)秀學生的關鍵之一，不管什么情況，我們必須學會按時完成作業(yè)。
6、利用筆記好頭腦不如爛筆頭。道理確實如此。許多重點往往在老師所講授的筆記中。所以記好和利用好筆記是在考試中取得好成績的關鍵。優(yōu)秀學生不僅在課堂上善于記筆記，他們在日常學習中也記筆記，記方法和內(nèi)容。每次下課前，大多數(shù)學生只是收拾課本準備離開教室，而優(yōu)秀學生卻常常利用這短暫的時間，寫出兩三句有關該課內(nèi)容的摘要和整理有關本課遺留內(nèi)容。下堂課開始前，他先瀏覽一下上一節(jié)內(nèi)容。
7、卷面整潔整潔的卷面易得高分。卷面整潔的學生為自己成為一名優(yōu)秀學生鋪平了道路。
8、參與提問課堂活動的參與遠遠超過了提問的本身。它是一種對知識好奇心的表現(xiàn)。好成績的取得來自對問題的深刻理解。
9、自我測試利用一定的時間進行自我測試，可以培養(yǎng)過硬的應試心理素質(zhì)，考試中才能得高分。
10、自覺加壓能夠每時每刻地進行自我加壓。你練的越多，學得就越多。
成為優(yōu)秀學生并不那么神秘。只不過他們懂得什么是責任。
經(jīng)分析歸納一個具有良好學習品質(zhì)的學生應該具備這樣的特點：他總是以學習為先，完成作業(yè)然后才是娛樂；他總是隨時隨處地學習，任何情況下都能夠見縫插針擠出時間；他總是充滿自信，富有激情，渾身總有一股使不完的勁；他的學習理念并不先進，把吃苦放在首位，用精神武裝自己，以行動證明自己，以汗水感動自己；他的時間觀念特別強烈，把時間和計劃結(jié)合的幾乎完美；他總是講究條理，把與學習有關的東西都放在伸手可及的地方；他總是善于閱讀，同樣的書籍他總是能比別人獲得更多的信息；他善于安排，先干什么后干什么總是那么合理自然；他善記筆記，他的筆記任何人看了都會覺得有價值；他講究書寫，整潔規(guī)范的作業(yè)總是給人賞心悅目、耳目一新；他還善于發(fā)問，喜歡挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，任何困難都不逃避；他與人互助，特別懂得給別人講題并不吃虧；他尤其自知，總是善于不斷的對自己進行自查自測，進一步了解自己。
一個學生要想在學習上成績優(yōu)秀應該具備哪些精神：要有一種勤奮刻苦的進取精神；不恥下問的求教精神；虛心聆聽的接受精神；獨立思考的求真精神；高度負責的律己精神；嚴格自覺的守時精神；不怕失敗的抗挫精神；持之以恒的拼搏精神；嚴謹務實的實干精神；不到長城非好漢的追求精神。
怎樣才能成為一個優(yōu)秀學生呢？很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？
四、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
優(yōu)秀學生主要是學習效率很高，而學習效率的提高，很大程度上決定于學習之外的其他因素，這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率密切相關。
【總結(jié)】
優(yōu)秀學生都很講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內(nèi)的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，“世上無難事，只怕有心人?！?/font>
精神是很重要的，習慣也是很重要的。美國的潛能成功學專家說：“人與人之間的差異其實很小，但這很小的差異卻造成了很大的差異?！焙苄〉牟町愂橇晳T，很大的差異是人生結(jié)果。請同學們培養(yǎng)一個良好的學習習慣，具備一種可貴的學習精神，用精神武裝自己，用行動證明自己，用汗水感動自己，期末考試爭取取得優(yōu)秀成績。
