“一門三院士，九子皆才俊”，近代著名思想家梁啟超堪稱父親的表率，他的九個子女，人人成才，各有所長。從他寫給子女們諸多家書中，可以窺見梁氏家教的魅力。在家書中，梁啟超對子女們的為人、治學(xué)、立業(yè)等都給予了細致的指導(dǎo)，他既是孩子們的慈父，又是導(dǎo)師、親密的朋友。今日選取梁啟超家書中的20句話，一起來看看梁啟超的教子經(jīng)。
談人生：從容面對生活
處憂患最是人生幸事，能使人精神振奮，志氣強立。兩年來所境較安適，而不知不識之間德業(yè)已日退，在我猶然，況于汝輩，今復(fù)還我憂患生涯，而心境之愉快視前此乃不啻（chi）天壤，此亦天之所以玉成汝輩也。——1916年1月2日致思順書
人生之旅歷途甚長，所爭決不在一年半月，萬不可因此著急失望，招精神之萎葸?！?923年7月26日致思成書
我自己常常感覺我要拿自己做青年的人格模范，最少也要不愧做你們姊妹弟兄的模范。我又很相信我的孩子們，個個都會受我這種遺傳和教訓(xùn)，不會因為環(huán)境的困苦或舒服面墮落的?！?927年5月5日致思忠書
梁啟超和他的孩子們
生當(dāng)亂世，要吃得苦，才能站得?。ㄆ鋵嵑沃箒y世為然），一個人在物質(zhì)上的享用，只要能維持生命便夠了。至于快樂與否，全不是物質(zhì)上可以支配。能在困苦中求快活，才真是會打算盤哩?！?927年5月13日致思順書
你們在爹爹膝下幾十年，難道還不知道爹爹的脾氣嗎？你們幾時看見過爹爹有一天以上的發(fā)愁，或一天以上的生氣？我關(guān)于德性涵養(yǎng)的功夫，自中年來很經(jīng)些鍛煉，現(xiàn)在越發(fā)成熟，近于純?nèi)巫匀涣耍矣袠O通達、極強健、極其偉大的人生觀，無論何種境遇，常常是快樂的。——1928年5月13日致思順書
我說你“別耍孩子氣”，這是叫你對于正事——如做功課，以及料理自己本身各事等——自己要拿主意，不要依賴人。至于做人帶幾分孩子氣，原是好的。你看爹爹有時還“有童心”呢?！?925年7月10日 《致孩子們》
梁啟超子女合影
談責(zé)任：常要思報社會之恩
總要在社會上常常盡力，才不愧為我之愛兒。人生在世，常要思報社會之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做?！?919年12月2日致思順書
我今日若還不理會政治，實在對不起國家，對不起自己的良心。國家生命民族生命總是永久的（比個人長的），我們總是做我們責(zé)任內(nèi)的事，成效如何，自己能否看見，都不必管?！?927年1月27日給孩子們書
畢業(yè)后回來替祖國服務(wù)，是人人共有的道德責(zé)任。——1927年5月26日與孩子們書
父親梁啟超寫給子女們的書信
談治學(xué)：求學(xué)問不是求文憑
“學(xué)問是生活，生活是學(xué)問”，彼宜從實際日用飲食求學(xué)問，非專恃書本也?！?921年5月30日致思順書
至于未能立進大學(xué)，這有什么要緊，“求學(xué)問不是求文憑”，總要把墻基越筑得厚越好?！?925年7月10日給孩子們書
莊莊今年考試，縱使不及格，也不要緊，千萬別要著急，因為他本勉強進大學(xué)。你們兄妹各個都能勤學(xué)向上，我對于你們的功課絕不責(zé)備，卻是因為趕課太過，鬧出病來，倒令我不放心了。——1928年5月13日 《致梁思順》
一個人想要交友取益，或讀書取益，也要方面稍多，才有接談交換，或開卷引進的機會。不獨朋友而已，即如在家庭里頭，像你有我這樣一位爹爹，也屬人生難逢的幸福，若你的學(xué)問興味太過單調(diào)，將來也會和我相對詞竭，不能領(lǐng)著我的教訓(xùn)，你全生活中本來應(yīng)享的樂趣也削減不少了。——1927年8月29日給孩子們書
凡做學(xué)問總要“猛火熬”和“慢火燉”兩種工作，循環(huán)交互著用去。在慢火燉的時候才能令所熬的起消化作用，融洽而實有諸己。思成你已經(jīng)熬過三年了，這一年正該用火燉的功夫?！?927年8月29致孩子們
做學(xué)問原不必太求猛進，像裝罐頭樣子，塞得太多太急不見得便會受益?！?927年8月29日給孩子們書
梁啟超像
談立業(yè)：盡力去做
你們既已成學(xué)，組織新家庭，立刻須找職業(yè)，求自立，自是正辦。若專為生計獨立之一目的，勉強去就那不合適或不樂意的職業(yè)，以致或貶損人格，或引起精神上苦痛，倒不值得?！?928年4月26日致思成夫婦書
天下事業(yè)無所謂大小，士大夫救濟天下和農(nóng)夫善治其十畝之田所成就一樣。只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物?！?923年11月5日致思順書
我生平最服膺曾文正兩句話：“莫問收獲，但問耕耘?！睂沓删腿绾危F(xiàn)在想他則甚？著急他則甚？一面不可驕盈白慢，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻。我一生學(xué)問得力專在此一點，我盼望你們都能應(yīng)用我這點精神?！薄?927年2月16日給孩子們書
天津梁啟超紀(jì)念館
談親情：對著月想你們
你們到溫（哥華）那天，正是十五，一路上看著新月初升直到圓時，諒來在船上不知蹭了多少次“江上何人初見月，江月何年初照人”了。我晚上在院子里徘徊，對著月想你們，也在這里唱起來，你們聽見沒有？——1925年5月9日致順、成、永、莊書
你們須知你爹爹是最富于情感的人，對于你們的愛情，十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫，最少隔個把月總要來一封信，便幾個字報報平安也好?！?927年6月15日給孩子們書
須知你是我的第一個寶貝，你的健康和我的幸福關(guān)系大著哩。好孩子，切須聽爹爹的話。——1927年12月24日致思順書
你們這些孩子真是養(yǎng)得嬌，三個禮拜不接到我的信就撅嘴了，想外面留學(xué)生兩三個月不接家信不算奇怪。我進醫(yī)院有三個禮拜了，再不寫信，你們又不知道怎樣抱怨了，所以乘今天過年時，和你們談?wù)劇！?928年1月22日給孩子們書
1908年，梁啟超子女于日本橫濱雙濤園。思順（后排最高者）、思永（思順前）、思莊（中間椅子上最年幼者）、思成（右一）、思忠（右二）。
梁啟超一生寫給孩子們的書信特別多，這些書信幾乎占到了他一生著作量的十分之一，字里行間融入了他對子女的愛，和對子女的期待和教誨，而這也形成了梁啟超獨到的家教風(fēng)格。
在家書中，梁啟超對子女們讀書、寫字、學(xué)習(xí)課程，選擇學(xué)校、選擇專業(yè)、選擇職業(yè)等等各方面都給予指導(dǎo)，但從不強迫命令。他與孩子們之間除父親與子女之情外，還是親切的導(dǎo)師、知心的朋友。孩子們也向他坦誠地訴說學(xué)習(xí)和思想上的困惑，并發(fā)表自己的觀點，提出不解的問題及個人前途的選擇，這一切梁啟超均能逐個給以詳盡的解答并予以鼓勵。
他特別關(guān)注子女們?nèi)烁竦赖缕焚|(zhì)方面的修養(yǎng)，希望自己的子女都具有“不惑”、“不憂”、“不懼”的君子德行，養(yǎng)成健全的人格。無論遇到何事都能有睿智的判斷，堅定的信念和勇敢不懼的精神。
梁啟超家書中也時刻充滿愛心，洋溢親情。在家書中，沒有疾言厲色的訓(xùn)斥，也沒有居高臨下的口氣，更沒有頑固不化的面孔，反而處處滲透著熾熱的情感，親切的稱呼、細致的關(guān)懷、深情的思念、真誠的告白、娓娓的訴說、諄諄的教誨，無不展露出梁啟超深深的父愛。
