班級 姓名 學(xué)號
題 次
一
二
三
四
總 分
得 分
一、 基礎(chǔ)知識（42分，其中1—12每小題3分）
1．選出下列選項中加點字注音完全正確的一項（ ）
A．人焉廋哉（sòu） 黨同伐異（fá） 餒（něi）在其中
B．便辟（pì） 鱗次櫛比（zhì） 一簞食(dān)
C．曲肱（gōng） 便佞之友（nìng） 仁者樂山(yào)
D．煩瑣（suǒ） 誨人不倦（huǐ） 孫以出之（xùn）
2．下列詞語中書寫全都正確的一項是 （ ）
A．放肆 氣餒 襁褓 舉一返三 B．接踵 遷徙 諂媚逢迎 暴虎憑河
C．俸祿 奸佞 輔仁 以德抱怨 D．篤厚 逾越 反躬自省 中道而廢
3.下列各項中，沒有通假字的一項是（ ）
A．非不說子之道 君取于吳 B．君子義以為質(zhì) 侃侃如也
C．斯遠鄙倍矣 忠告而善道之 D．女奚不曰 知者不失人
4.下列各項中，加點詞語的用法和例句相同的一項是（ ）
例句：君子所貴乎道者三
A．賢賢易色 君子恥其言而過其行詞 B．正顏色，斯近信矣 夫子欲寡其過而未能也
C．飯疏食 鄙夫可與事君也與哉 D．揖巫馬期而進之曰 動容貌，斯遠暴慢矣
5．下列各項中，加點字古今意義相同的一項是（ ）
A．小人比而不周 古之學(xué)者為己 B．唯仁者好人 夫人不言，言必有中
C．群居終日 東里子產(chǎn)潤色之 D．視其所以 仍舊貫，如之何
6．下列各項中，加點詞語的解釋全都正確的一項是（ ）
A．依于仁，游于藝（游戲） 君子質(zhì)而已矣（本質(zhì)純真樸實）
B．孫以出之(出去) 可使為之宰也（主管）
C．不患無位（擔憂） 君子恥其言而過其行（指責(zé)）
D．小人之過也必文（掩飾） 吾未見能見其過而內(nèi)自訟者也（責(zé)備）
7．下列各項中加點字解釋全錯的一項是（ ）
A．斯遠鄙倍矣（邊境） 御人以口給（敏捷）
B．雍也仁而不佞（有口才） 鮮矣仁（少）
C．夫子為衛(wèi)君乎（替，給） 君子矜而不爭 （夸耀）
D．人焉廋哉（隱藏） 侍于君子有三愆（美德）
8．選出對下列加點字的意義與用法判斷正確的一項 （ ）
①曰：“如斯而已乎？” ②我欲仁，斯仁至矣
③為之，猶賢乎已 ④君子曰：學(xué)不可以已
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
9．下列對加點“以”字意思和用法的判斷，正確的一項是（ ）
①孫以出之，信以成之 ②以勇氣聞于諸侯 ③無求生以害仁，有殺身以成仁 ④愿以十五城請易璧
A．①②相同 ③④也相同 B．①②不同 ③④相同
C．①②相同 ③④不同 D．①②不同 ③④也不同
10.下列有四組文言句子，選出對每組中加點字的意思或用法判斷正確的一項（ ）
第一組：①堯舜其猶病諸 ②千乘之國，可使治其賦也 ③不知其仁也
第二組：①德之不修，學(xué)之不講 ②焉知來者之不如今也 ③謂之吳孟子
第三組：①求為可知也 ②為之，猶賢乎已 ③為同姓
第四組：①小人之過也必文 ②焉知來者之不如今也 ③丘也幸，茍有過，人必知之
A.第一組中，三個“其”均可譯為“他”或“他的”。
B.第二組中，三個“之”均是助詞，取消句子獨立性，不必譯出。
C.第三組中，三個“為”意思各不同，依次為：被—做，從事—因為
D.第四組中，三個“也”字的用法各不相同。
11.選出下列各句中與例句句式類型相同的一項 ( )
例：甚矣，汝之不惠
A. 不患莫己知 不可則止，毋自辱焉 B. 修己以敬 躬自厚而薄責(zé)于人
C. 何以報德 求仁而得仁，又何怨 D.小人哉，樊須也 巧言令色，鮮矣仁
12.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是 （ ）
A．《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,《論語》中的“子”“先生”均指的是孔子。
B．孔子，名丘，字仲尼，春秋后期魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家。
C．《論語》是我國古代最早的語錄體著作，后收入儒家“五經(jīng)”之列。
D．在《君子之風(fēng)》中孔子形象地表述自己安貧樂道的思想和樂以忘憂的心境。
13．課文名句默寫（任選6小題，每小題1分，共6分）
（1）志士仁人，無求生以害仁， 。
（2）子曰：“ ，小人喻于利。”
（3）子在川上，曰：“ ，不舍晝夜。”
（4）益者三友，損者三友。 ， ， ，益矣。
（5）鳥之將死，其鳴也哀； ， 。
（6）百工居肆以成其事， 。
（7）君子食無求飽，居無求安， 。
（8） ，切問而近思，仁在其中矣。
（9） ， ；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。
二、課內(nèi)閱讀（25分）
（一） 閱讀下列語段，回答14～16題。（13分）
子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”……
子曰：“人之過也，各于其黨。觀過，斯知仁矣。”
子曰：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”
子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣。”
或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德。”
子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”
子曰：“晏平仲善與人交，久而敬之。”
子游曰：“事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯疏矣。”
子貢問友。子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。”
曾子曰：“君子以文會友，以友輔仁。”
14．解釋下列加點詞語：（每個1分，共4分）
（1）君子周而不比 （2）友便佞，損矣
（3）事君數(shù) （4）以友輔仁
15．翻譯文中畫線的句子：（每句3分，共6分）
（1）人之過也，各于其黨。觀過，斯知仁矣。
答： 。
（2）何以報德？以直報怨，以德報德。
答： 。
16．對待朋友的錯誤行為，孔子認為應(yīng)采取怎樣的做法？（3分）
答： 。
（二）閱讀下列語段，回答17～20題。（12分）
子曰：“已矣乎！吾未見能見其過而內(nèi)自訟者也。”（5·27）
子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”19·21
子夏說：“小人之過也必文。”（19·8）
陳司敗問：“昭公知禮乎？“孔子曰：“知禮。”孔子退，揖巫馬期而進之曰：“吾聞君子不黨，君子亦黨乎？君取于吳，為同姓，謂之吳孟子。君而知禮，孰不知禮？”巫馬期以告。子曰：“丘也幸，茍有過，人必知之。”（7·31）
子曰：“君子恥其言而過其行。”（14·27）
17．解釋文中加點字詞的意思：（每個1分，共3分）
①已矣乎（ ） ②人皆仰之（ ） ③君而知禮（ ）
18．依據(jù)上下文，在括號內(nèi)補寫出下面兩個句子所省略的內(nèi)容。（每空1分，共3分）
①孔子退，（ ）揖巫馬期而進之曰 ②巫馬期以（ ）告（ ）
19．翻譯下列各句：（每句2分，共4分）
①小人之過也必文。
答： 。
②丘也幸，茍有過，人必知之。
答： 。
20．對于人之“過”，孔子發(fā)表了哪些觀點？請分條簡要說明，至少兩條。（2分）
答： 。
三、課外閱讀（20分）
閱讀下面一篇文章，回答21～25題。
魯定公問于顏回曰：“子亦聞東野畢之善御乎？”對曰：“善則善矣。雖然，其馬將必俠。”定公色不悅，謂左右曰：“君子固有誣人也。”顏回退。
后三日，牧來訴之曰：“東野畢之馬俠，兩驂曳兩服入于廄。”公聞之，越席而起，出駕召顏回?；刂?，公曰：“前日寡人問吾子以東野畢之御，而子曰‘善則善矣，其馬將佚’，不識吾子奚何以知之？”顏回對曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使馬。舜不窮其民力，造父不窮其馬力。是以舜無佚民，造父無佚馬。今東野畢之御也，升馬執(zhí)轡，銜體正矣；步驟馳騁，朝禮畢矣；歷險致遠，馬力盡矣，然而擾乃求馬不已。臣以此知之。”公曰：“善，誠若吾子之言也。吾于之言，其義大矣，愿少進乎？”顏回曰：“臣聞之，鳥窮則啄，獸窮則攫，人窮則作，馬窮則佚。自古至今，未有窮其下而能危者也。”公悅，遂以告孔子。孔子對曰：“夫其所以為顏回者，此之類也。豈足多哉！” （選自《孔子家語· 顏回》 ）
21．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．君子固有誣人也 固：原來 B．昔者帝舜巧于使民 巧：靈巧
C．是以舜無佚民 是：此，這 D．豈足多哉 多：稱贊
22．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）（3分）
A．魯定公問于顏回曰 勾踐說于國人曰
B．子亦聞東野畢之善御乎？ 行李之往來，共其乏困
C．善則善矣 此則國人之罪也
D．舜不窮其民力 樊噲側(cè)其盾以撞
23．下列對魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析，正確的一項是（ ）（3分）
A．顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示?！ ．顏回能公正地評價東野畢的馭術(shù)。
C．顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因?！ ?nbsp; D．顏回準確地預(yù)測了東野畢“馬將佚”。
24．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ）（3分）
A．魯定公開始認為顏回對東野畢有偏見，后來，在掌管畜牧的官員的進諫下，他改變了自己的看法。
B．顏回認為，不管是馭馬，還是使民，都要持之有方，否則就會產(chǎn)生嚴重的后果。
C．顏回認為東野畢的馭馬技能雖然比較高明，但他同造父一樣，都遠未達到盡善盡美的境地。
D．魯定公心悅誠服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話，孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。
25 ．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8 分）
（1）公聞之，越席而起，促駕召顏回。（3分）
答： 。
（2）不識吾子奚以知之？（2分）
答： 。
（3）自古及今，未有窮其下而能無危者也。（3分）
答： 。
四、片斷寫作（13分）
26．閱讀下面《論語》中的一個名句，在右邊對話欄中舉一個名人事例并加以說明佐證，不少于80字。（5分）
原文：
子貢曰：“君子之過也，
如日月之食焉。過也，
人皆見之；更也，人皆仰之。”
對話欄
例如
27．仿照下面示例，聯(lián)系現(xiàn)實生活，為所供句子也寫一段評析，100字左右。（8分）
示例：
【原文】子曰：“已矣乎！吾未見能見其過而內(nèi)自訟者也。”
【評析】古往今來，人們往往能夠一眼看到別人的錯誤與缺點，卻看不到自己的錯誤。即使有人明知自己有錯，也因顧及面子或其他原因而拒絕承認錯誤，更談不上從內(nèi)心去責(zé)備自己了。甚至有的人，自己犯了錯誤，非但不去認真檢查自己，反而把責(zé)任推到別人頭上，這是一種十足的偽君子?？鬃诱f他沒有見過有自知之明、有錯即改的人。其實，在現(xiàn)實社會生活當中，我們見到的偽君子這種人還少嗎？
【原文】子曰：“君子恥其言而過其行。”
評
析
：
高中語文《論語》選讀（6—10）第二單元同步測試卷（參考答案）
（1—12每小題3分，共36分）
1．C (A廋sōu ；B辟bì，櫛；D誨huì)
2．D（A返—反，B憑—馮C抱—報）
3.B（A說—悅，取—娶；C倍—背，道—導(dǎo)；D女－汝，知—智）
4.A（例句和A項均為形作意動；B都是形作使動；C都是名作動；D動詞的使動用法）
5．C（A周：（古）不團結(jié)，（今）不周到；學(xué)者：（古）求學(xué)的人，（今）學(xué)有所成的人。B好人：（古）喜愛人，（今）品行好的人；夫人：（古）那個人，（今）對自己或他人妻子的敬稱。D所以：（古）所做的，（今）表因果關(guān)系的連詞，因此；仍舊：（古）沿襲過去的，（今）仍然）
6.D（A游：廣泛涉獵；B出：談?wù)?；C過：超過）
7．C（A鄙：粗野，鄙陋；B全對；C為：幫助，矜：莊重自持；D愆：罪過，過失
8．D（①代詞，這樣；②副詞，那么；③④動詞，停止）
9.C(A、B項均介詞，憑借,靠；C連詞，來；D介詞，用)
10.C（第一組中，其①是語氣助詞，表揣測，可譯為“恐怕，大概”； 其②是指示代詞，可譯為“那個”；其③第三人稱代詞，可譯為“他”。 第二組中，之①是助詞，賓語前置的標志，不必譯出；之②是助詞，取消句子獨立性，不必譯出；③第三人稱代詞，可譯為“她”。 第四組中，也①和也③都是句中語氣助詞表句中停頓，而也②則是句末語氣助詞，表反問語氣，相當于“呢”）
11.D（D與例句均是主謂倒裝句，A均是否定句賓語前置句，B均是狀語后置句，C均是疑問句賓語前置句）
12.C（《論語》不屬“五經(jīng)”之列）
13． (1)有殺身以成仁（2）君子喻于義（3）逝者如斯夫（4）友直，友諒，友多聞（5）人之將死，其言也善。（6）君子學(xué)以致其道。（7）敏于事而慎于言 （8）博學(xué)而篤志（9）知者樂水，仁者樂山（任選6小題，每小題1分，共6分）
14．（1）勾結(jié)（2）巧言善辯（3）頻繁（4）輔助 （每個1分，共4分）
15．（1）人的過錯，各自取決于他所屬的類別。觀察（一個人的）過錯，就可以知道（他是不是）仁德了。（2）那用什么來回報恩德呢？應(yīng)該用正直來回報仇怨，用恩德來回報恩德。（每句3分，共6分）
16．孔子認為對待朋友的錯誤行為一方面不能袖手旁觀，要忠言相勸，但是如果朋友不聽就算了，不要再自取其辱。（3分）
17．①算了吧②敬仰③如果（每個1分，共3分）
18．①陳司敗②之（指代陳司敗之言） 孔子（每空1分，共3分）
19．①小人一旦犯了錯就一定會竭力掩飾。②我真是幸運，如果我犯了錯，人們就一定會發(fā)覺。（每句2分，共4分）
20．①人都會犯錯；②一般人大都見過而不能自責(zé)，而君子能見過就改；③犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯卻千方百計地加以掩飾；④言過其實是可恥的。（至少要寫出兩條）（2分）
21．B （巧：高妙，擅長）（3分）
22．C （A都是介詞，可譯為“對”；B都是結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨立性用；C前“則”是連詞，表示并列關(guān)系，后“則”是副詞，表示判斷，可譯為“是”；D都是代詞，指代前面的人物。）（3分）
23．A （A項陳述的是中心重點）（3分）
24．C（A中“在掌管畜牧的官員的進諫下” 轉(zhuǎn)述有誤，應(yīng)該是聽了掌管畜牧的官員的回報，證實顏回判斷的正確后，通過深入的對話明白了。B 中的錯誤在于“他同造父一樣”，這里是說他不能像造父那樣“不窮其馬力”。D項的錯誤在于“孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。” 意思應(yīng)該是孔子分析了顏回有這方面的認識能力。）（3分）
25． (1)魯定公聽說了這件事，離開坐席站起來，派人招顏回來（派人把顏回招來）。（3 分）(2)不知道您憑什么知道這件事? （2分）(3)從古到今，沒有聽說使他的臣民窮困而國家沒有危險的啊。（3 分）（共8 分）
26．略。（原文要點講的是即使君子也會犯錯，但他們勇于改過；所以所舉例子要恰當，古今中外名人即均可，但事實一定要確鑿；舉例后一定要結(jié)合原文稍事展開一下說明。）（5分）
27．僅供參考：這句話極為精煉，但含義深刻?？鬃酉Ｍ藗兩僬f多做，而不要只說不做或多說少做。在社會生活中，總有一些夸夸其談的人，他們口若懸河，滔滔不絕，說盡了大話、套話、虛話，但到頭來，一件實事未做，給集體和他人造成極大的不良影響，這真是害人又害己。因此，對照孔子所說的這句話，有此類習(xí)慣的人，似乎應(yīng)當攬鏡自照，有所警戒了。 （8分）
