2018年高考數(shù)學(xué)壓軸題大突破最后一種題型，突破數(shù)列探究性問題，解決這類問題，只需要四個步驟即可破解，另外今天也是張老師將《2018年高考數(shù)學(xué)主干知識提取，提綱挈領(lǐng)篇》，到今天為止全部分享完畢，所有的電子版張老師已經(jīng)在私信中已經(jīng)設(shè)置了自動回復(fù)了，只要你在私信中回復(fù)高考數(shù)學(xué)主干知識就可以獲得下載鏈接
l主干知識互聯(lián)，提綱挈領(lǐng)
數(shù)列與不等式中的探索性問題主要表現(xiàn)為存在型，解答的一般策略：先假設(shè)所探求對象存在或結(jié)論成立，以此假設(shè)為前提條件進(jìn)行運算或邏輯推理，若由此推出矛盾，則假設(shè)不成立，從而得到“否定”的結(jié)論，即不存在．若推理不出現(xiàn)矛盾，能求得在范圍內(nèi)的數(shù)值或圖形，就得到肯定的結(jié)論，即得到存在的結(jié)果．
【破解策略】
解決數(shù)列與函數(shù)、不等式的綜合問題的關(guān)鍵是從題設(shè)中提煉出數(shù)列的基本條件，綜合函數(shù)與不等式的知識求解；數(shù)列是特殊的函數(shù)，以數(shù)列為背景的不等式證明問題及以函數(shù)為背景的數(shù)列的
綜合問題體現(xiàn)了在知識交匯點上命題的特點．
與數(shù)列有關(guān)的探索問題：第一步：假設(shè)符合條件的結(jié)論存在；第二步：從假設(shè)出發(fā)，利用題中關(guān)系求解；第三步，確定符合要求的結(jié)論存在或不存在；第四步：給出明確結(jié)果；第五步：反思回顧，查看關(guān)鍵．
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