摘要：上海新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)校始終以“一軸兩翼式”新理念協(xié)同產(chǎn)教融合、多維共建、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等模式，在實(shí)踐中取得了顯著的成效：校企雙方深化文教結(jié)合，以文化品牌項(xiàng)目協(xié)同育人；共建產(chǎn)學(xué)研基地，推動(dòng)課程體系優(yōu)化；建立工作室，傳承文化、提升學(xué)生“雙創(chuàng)”能力；依托雙證融通，讓世賽標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)學(xué)校，使職業(yè)技能鑒定水平向高質(zhì)量邁進(jìn)；賦能專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建快速響應(yīng)市場(chǎng)需求的變化機(jī)制；注重師資鍛造，打造教師企業(yè)實(shí)踐基地；開展技能培訓(xùn)和鑒定，積極申辦上海首批新型技師學(xué)院；注重產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，強(qiáng)化以“上海文化”為內(nèi)核的產(chǎn)教融合模式的對(duì)外輻射。
關(guān)鍵詞：一軸兩翼式；產(chǎn)教融合、校企合作；產(chǎn)學(xué)研協(xié)同
為貫徹國家及上海市關(guān)于深化產(chǎn)教融合、校企合作的指示精神，上海新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)校立足行業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)，依托全國新聞出版職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任兼秘書長單位的重要平臺(tái)，打造學(xué)校與政府、行業(yè)、企業(yè)府等多方聯(lián)動(dòng)的產(chǎn)教融合發(fā)展新生態(tài)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校提出“一軸兩翼式”發(fā)展新模式，即立足于中高職貫通人才培養(yǎng)的學(xué)歷教育“一軸”，同時(shí)伸展上海新聞出版教育培訓(xùn)中心的職后教育和上海市印刷品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站的質(zhì)量檢測(cè)服務(wù)之“兩翼”，讓產(chǎn)教融合滲透到各項(xiàng)工作中。依托政行企，以“一軸兩翼式”
撬動(dòng)產(chǎn)教深度融合
(一)立足“一軸”發(fā)揮產(chǎn)教融合的主體作用對(duì)標(biāo)“上海文化”品牌打造，學(xué)校在學(xué)歷教育“一軸”上，服務(wù)上海新聞出版產(chǎn)業(yè)向數(shù)字化、綠色化、智慧化轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，注重強(qiáng)化在專業(yè)建設(shè)方面資源共享、人才共育、課題共研、教材開發(fā)等多個(gè)維度的協(xié)同，全部專業(yè)均已實(shí)現(xiàn)中高職貫通人才培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校注重產(chǎn)教融合人才隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)行業(yè)領(lǐng)軍人才和技能大師，強(qiáng)化人才共育。積極承擔(dān)行業(yè)責(zé)任，承辦全國行業(yè)技能大賽、世界技能大賽集訓(xùn)和參賽等工作。在“一軸”的內(nèi)部質(zhì)量保證體系中，校企融合還有效助力了教學(xué)質(zhì)量診斷改進(jìn)與機(jī)制建設(shè)。作為上海首批試點(diǎn)此項(xiàng)工作的學(xué)校，于2021年通過了市級(jí)復(fù)核驗(yàn)收。2018-2020：學(xué)校連續(xù)協(xié)辦中國技能大賽
（圖為2020年第七屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽平版制版員全國總決賽現(xiàn)場(chǎng)圖）
（二）圍繞“兩翼”發(fā)揮產(chǎn)教融合的協(xié)同作用在“兩翼”的維度上，學(xué)校積極開展行業(yè)社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定、高技能人才基地建設(shè)、印刷品質(zhì)量檢測(cè)和綠色印刷認(rèn)證等工作，創(chuàng)新模式推動(dòng)產(chǎn)教融合創(chuàng)生發(fā)展。在職后教育中，與多家行業(yè)企業(yè)建立校企合作關(guān)系，建立行業(yè)人才培養(yǎng)校企合作工作站、發(fā)布上海出版發(fā)行行業(yè)高技能人才培養(yǎng)智庫；在行業(yè)檢測(cè)服務(wù)中，強(qiáng)化向優(yōu)質(zhì)企業(yè)、優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)人才的學(xué)習(xí)與借鑒，不斷提升行業(yè)檢測(cè)服務(wù)的品質(zhì)。校企聯(lián)手多維創(chuàng)生，
走新聞出版職教特色融合之路
緊隨行業(yè)轉(zhuǎn)型，學(xué)校敏銳把握產(chǎn)教融合的發(fā)展與創(chuàng)新。近年來，校企合作從傳統(tǒng)印刷企業(yè)、廣告公司，轉(zhuǎn)向數(shù)字出版、出版商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、智能印刷企業(yè)等新型領(lǐng)域。這些龍頭企業(yè)在專業(yè)布局調(diào)整和結(jié)構(gòu)優(yōu)化、課程體系完善、教師企業(yè)實(shí)踐、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、崗課賽證融通的人才培養(yǎng)模式改革發(fā)揮主體作用。出版、包裝、印刷等駐滬及本地企業(yè)參加學(xué)校年度校企合作研討會(huì)
（一）文教結(jié)合，依托書香上海文化品牌項(xiàng)目協(xié)同育人作為新聞出版行業(yè)職業(yè)院校，學(xué)校充分發(fā)揮書香特色，鏈接行業(yè)頭部企業(yè)、協(xié)同育人。出版商務(wù)專業(yè)與上海書城建立校企合作工作站，勞模帶教學(xué)生；與上海圖書有限公司、衡山和集書店管理方依托大型圖書展銷會(huì)、小型讀書會(huì)、現(xiàn)代特色實(shí)體書店這三類代表性的圖書經(jīng)營場(chǎng)所作為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課堂。使學(xué)生在真實(shí)的情境中、規(guī)范化的教學(xué)引導(dǎo)下，通過實(shí)踐逐步學(xué)會(huì)職業(yè)技能，感受職業(yè)文化，沉淀文化底蘊(yùn)，職業(yè)能力、素養(yǎng)得到有效提升。學(xué)生在上海書展實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)
（二）課程共研，探索高品質(zhì)的職業(yè)教學(xué)與實(shí)踐學(xué)校聚焦課程、課堂的育人主陣地，校企深度磨合共創(chuàng)高品質(zhì)的職業(yè)教育。如，出版商務(wù)專業(yè)與上海書城等企業(yè)共同開發(fā)《圖書銷售服務(wù)理實(shí)一體教材》（VR教材），推動(dòng)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；數(shù)字出版專業(yè)長期與華師大出版社合作，建立產(chǎn)學(xué)研基地，打造面向融合出版的數(shù)字產(chǎn)品營銷、制作等課程模塊；包裝設(shè)計(jì)與制作（技能方向）專業(yè)與惠普公司、ESKO 公司等行業(yè)龍頭企業(yè)深度合作，共同參與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案制定、開發(fā)課程體系、規(guī)劃實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等全過程，極大縮短新專業(yè)開發(fā)周期、高速轉(zhuǎn)化教學(xué)成果，這一建設(shè)模式入選上海市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)校與新華傳媒共建教師企業(yè)實(shí)踐基地
（圖為2020年上海書展期間基地活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）
與上海新華傳媒股份有限公司共建上海教師企業(yè)實(shí)踐基地，并連續(xù)2年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀基地。面向全市為文商類教師提供企業(yè)實(shí)踐崗位和真實(shí)項(xiàng)目，實(shí)踐教師又把成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，開發(fā)系列校本教材、改革課堂模式。（三）大師帶教，在傳承中增強(qiáng)學(xué)生“雙創(chuàng)”能力學(xué)校與上海朵云軒藝術(shù)發(fā)展有限公司共建朵云軒大師工作室培養(yǎng)模式，建立專業(yè)課程，開拓第二課堂，指導(dǎo)學(xué)生參加設(shè)計(jì)類大賽，將木版水印等中華傳統(tǒng)文化元素運(yùn)用于專業(yè)學(xué)生的文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目和大作業(yè)創(chuàng)作中，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意能力。校企聯(lián)合開展“藝書聯(lián)動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
此外，師生將上海紅色文化賦能設(shè)計(jì)作品，走進(jìn)滬上首家紅色主題書店“1925書局”，與書店開展專業(yè)教學(xué)實(shí)踐課，設(shè)計(jì)制作陳列作品二十余件，將非遺文化與黨史教育相融合，面向社區(qū)開展三場(chǎng)“藝書聯(lián)動(dòng)”，獲得良好的社會(huì)評(píng)價(jià)。在2021年第二屆上海市學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽種子賽道上，學(xué)生獲得2金5銀等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。（四）雙證融通，世賽標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)課堂銜接課程學(xué)校媒體印制技術(shù)專業(yè)是上海市雙證融通改革試點(diǎn)項(xiàng)目，其專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合。學(xué)校重組了印刷工藝(平版印刷)技能方向課程結(jié)構(gòu)，融入世界技能大賽考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善課程標(biāo)準(zhǔn)、出版印刷工職業(yè)技能鑒定方案、印刷行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽方案的完善，有效促進(jìn)了行業(yè)企業(yè)技能人才的培養(yǎng)。校企共育頒發(fā)《SHOTS應(yīng)用能力》國際化證書
學(xué)生作品四年蟬聯(lián)全球卓越印制大獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。蕭達(dá)飛同學(xué)擔(dān)任申辦形象大使，助力上海獲得2021年世界技能大賽舉辦權(quán)。顧俊杰同學(xué)入選第45屆、46屆世界技能大賽印刷媒體技術(shù)項(xiàng)目中國集訓(xùn)隊(duì)，并獲得第一屆全國職業(yè)技能大賽印刷媒體技術(shù)項(xiàng)目金牌。（五）提質(zhì)增效，創(chuàng)建上海首批新型技師學(xué)院持續(xù)深化的產(chǎn)教融合也不斷反哺著學(xué)?！耙惠S兩翼式”辦學(xué)，依托教育培訓(xùn)功能，學(xué)校注力打造上海市高技能人才基地，開發(fā)面向行業(yè)的數(shù)字出版、版權(quán)貿(mào)易、編輯出版等培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)校所屬上海市印刷發(fā)行技能鑒定站所，正積極開發(fā)著適應(yīng)現(xiàn)代出版商務(wù)、數(shù)字印刷的技能鑒定考試題庫，承辦國家級(jí)、上海市行業(yè)技能大賽，不斷助力新聞出版職業(yè)教育提質(zhì)增效。在此基礎(chǔ)上，正在積極創(chuàng)建上海市首批新型技師學(xué)院，以現(xiàn)代學(xué)徒制、1+X證書、崗課賽證融通等育人模式，為出版發(fā)行行業(yè)培養(yǎng)穩(wěn)定的高級(jí)工、技師、高級(jí)技師。創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研，助力職業(yè)教育
人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展
（一）深度融合，開展符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)近幾年來，學(xué)校共建立61個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)帶教師傅75人，400多人次實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)。在教科研創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、高質(zhì)量發(fā)展等方面都取得了明顯進(jìn)展。具體體現(xiàn)在：在教科研方面，學(xué)校將產(chǎn)學(xué)研成果融入課程當(dāng)中，研究編寫《綠色包裝印刷材料檢測(cè)技術(shù)》等校本教材，以環(huán)保治理體系促進(jìn)企業(yè)升級(jí)發(fā)展；在師資鍛造方面，多維度夯實(shí)師資隊(duì)伍的總體質(zhì)量，并形成教師企業(yè)實(shí)踐基地等優(yōu)秀模式輻射全市；在學(xué)生培養(yǎng)方面，校企共育的學(xué)生在國際國內(nèi)大賽中屢次摘金奪銀。學(xué)校升學(xué)比例達(dá)到60%，就業(yè)率連續(xù)6年保持在99%，企業(yè)滿意度高。學(xué)生作品獲2021年全球卓越印制金獎(jiǎng)
（二）協(xié)同創(chuàng)新，推動(dòng)新聞出版職業(yè)教育特色發(fā)展按照“依托國家級(jí)基地與園區(qū)，行業(yè)主管部門牽頭，多個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)調(diào)，多方聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)全方位、立體化、高端校企合作”的校企合作運(yùn)行機(jī)制，建立了理事會(huì)、專業(yè)群二級(jí)校企合作管理模式，協(xié)同創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)課程體系建設(shè)。在思政課程中，利用行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘紅色教育資源，打造紅色教育和新聞出版文化融合的思政課程案例；在專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)類課程方面，校企合作創(chuàng)建真實(shí)教學(xué)情境、共同制定教學(xué)內(nèi)容，協(xié)同施教。加強(qiáng)教科研骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和教科研骨干人員。制定教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定和評(píng)聘方法，鼓勵(lì)教師積極與企業(yè)合作，共同完成項(xiàng)目、課題、教學(xué)比賽、教材的研究；加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極開展同行業(yè)、同專業(yè)的校企、校際、校內(nèi)的教研活動(dòng)，培育“教研文化”，樹立教師“五育融合”課程觀、評(píng)價(jià)觀，在專業(yè)實(shí)踐類和選修課程中探索“五育融合”的課堂模式創(chuàng)新和教學(xué)評(píng)價(jià)模式改革，切實(shí)提高教師的教科研能力，從而提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。未來，學(xué)校將繼續(xù)在國家職教優(yōu)質(zhì)校建設(shè)、上海市高水平專業(yè)建設(shè)、上海市高技能人才培養(yǎng)基地、上海市首批新型技師學(xué)院創(chuàng)建等方面重點(diǎn)推進(jìn)，積極在職業(yè)院校教材質(zhì)量檢測(cè)、職業(yè)技能鑒定題庫開發(fā)、校企綠色印刷檢測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)等方面發(fā)揮作用，創(chuàng)設(shè)校企師資流動(dòng)和互聘常態(tài)機(jī)制，助力新聞出版職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。參考文獻(xiàn)
1.國家新聞出版廣電總局出版專業(yè)資格考試辦公室.出版專業(yè)基礎(chǔ)(中級(jí))( 2015年版)［M］.北京:商務(wù)印書館,2015.
2.徐國慶.職業(yè)教育原理［M］.上海:上海教育出版社，2007:38.
3.周建松.高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究［M］.浙江:浙江大學(xué)出版社,2020:2.
4.國務(wù)院.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010---2020) ［M］.北京:人民出版社，2010:25- 26.
5.范軍.2019---2020中國出版業(yè)發(fā)展報(bào)告［M］ .北京:中國古籍出版社.2020:126.
來源：上海新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)校
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
