心態(tài)篇
1. 經過三年的學習包括一年半的復習，你的歷史知識和方法都已經不是問題。唯一的問題是發(fā)揮出來。如果感覺還有問題的參考我下文給出的方法要點。
2. 真題的嚴謹性要遠勝于模擬題，所以，你高考的分數(shù)大概率會超過平時模擬。因為方法的適用性會更高。
3. 100分的歷史卷，選擇題中前幾道題和第16題（山東卷）會比較難，不要在意，堅持我們的做題方法，因為所有你覺得難的題目都不是你得分的重點。一個逐利的人，不應該把注意力放在自己能拿分的題目上嗎？況且，選擇題你可以抓到12題以上（山東卷），足以保底70分了。
4.賦分制下，只要你不是嚴重拖后腿，賦分后會比原始分高。
方法篇
一 選擇題三擋難度
1.難度一：送分題?；A方法出答案的都屬于這一類。四步理解題意，五步排除答案。
理解：
（1）遇見名詞想內涵：想開始和結束時間，想內容，過程；
（2）看見指代要替換：換成具體的史實和自己熟悉的表達方式。例如
（3）邏輯理順。長句子抽主干，多重分句看邏輯，并列關系找共性。
（4）文言文代入背景，向考點靠攏。
排除：
（1）史實排除優(yōu)先（思考選項自身是否正確）
（2）時間順序排除（思考選項中的名詞的時間，尤其適用于因果型）
（3）固定結論排除（背熟靜悟12篇；看見選項中有“標志”就要思考標志是什么）
（4）選項與材料自相矛盾。
（5）定量排除法。選項中帶有“普遍”“共識”“根除”“徹底”“開始”等詞語一般不對。盡管這一方法不是絕對通用，且不能與上述四個方法沖突，但當你二選一，不得不靠概率選答案時，使用這一方法的概率要遠高于50%。
2.難度二：二選一。使用基礎方法后能排除兩項。
二選一的問題主要有三個環(huán)節(jié)：材料中心主旨不準確；設問部分角度限制未區(qū)分；選項差異沒找到。要暗示自己，歷史是單選，只有一個對的，一定有一個不符合題目。不要陷在兩項里糾結，不要覺得怎么感覺兩個都對。
3.難度三：基礎方法只能排除一項，或一個都排除不了。
這一難度的題目一般在2-3個，需要拓展學術觀，擴充背景和視野才比較好做。這一類題目，主要靠材料理解，借用定量法提高概率。
二 材料題注意事項
1. 先把設問分析清楚，搞清楚有幾問。明確答題結構。沒有定位詞的，思考可以轉換為六大類問法的哪一種或哪幾種。沒有中心詞的，注意看主旨句（山東卷）。
例如：如何看待材料一中的數(shù)據變化？可以分解為三問：概括材料中的數(shù)據變化；分析變化的原因，說明變化的影響。
凡是不能準確轉換問法的，例如“合理的解釋”“解說詞”“分析”“闡述”等，都可以轉換為背景+內容+影響。
看材料時，先看出處，再看正文?？凑臅r，分析每一層敘述或論述的是問題中心詞的什么——六大類定位詞。分析每一句說的是背景？是內容？是影響？是評價？是特點？
2根據材料概括類，注意概括，一般不能照抄。比如，材料中給我們宋代農民使用曲轅犁耕地，增加肥料改進土壤，增加勞動力，采用移植栽培技術等發(fā)展農業(yè)生產。我們可以用精耕細作來概括。影響類的問題，要使用影響類的語言去改寫材料。有利于，促進了，推動了，增加了，導致了等。
3.分析措施+改寫背景+順勢思維得影響。
（1）分析背景和措施得影響
如果材料背景中提到的問題，如果得到了緩解和解決，可以改寫為影響。例如背景中說財政困難，影響中可以寫“增加了政府財政收入”。
（2）順勢推導得影響
中國古代史，凡促進了民族融合，可以繼續(xù)寫“推動了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展”；
凡加強中央集權的，可以繼續(xù)寫“有利于維護國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定，經濟發(fā)展”
凡推動了商品經濟發(fā)展的，可以繼續(xù)寫“推動城市繁榮，促進市民階層的發(fā)展，增加了財政收入”等。
4特征特點分角度
難度較大的類型，具體參考我公眾號的文章吧。
5評述評析（一般是針對某一觀點）
評述：概括敘述+評價
評析：分析觀點+評價
評價：性質+地位+判斷+進步性+局限性
