在很多人的觀念里，都認為孩子要打才能成才，家長在教育孩子的時候，總是會用棍棒的方式讓孩子去認識到自己的錯誤。其實父母的出發(fā)點是好的，畢竟都希望自己的孩子能夠成才成長，但是如果打多了或者打過分了，那么在孩子的教育問題上可能會適得其反。
如果在打孩子的時候，你看到孩子有這些反應就一定要停下來。
孩子在被打時，待在原地不動也不反抗，這個時候家長就得住手了。
記得曾經(jīng)看到過這樣一個孩子：
他上小學四年級，成績一直在班上墊底，也不愛學習，上課的時候經(jīng)常都做些小動作，還總是欺騙自己的父母，說自己的作業(yè)完成了，他的這種小聰明自然在父母的威逼下無所遁形，所以他經(jīng)常會被父母打。
在最開始的時候，他的媽媽經(jīng)常抓著他打，但是他都會反抗會哭喊，但是到后來他就放棄了掙扎，開始任由父母打鬧，他也不會反手。其實這個時候父母就應該開始反思自己的行為了。
為什么孩子會這樣？
或許在孩子的心里他會想：反正我做什么都是錯的，經(jīng)常被打也就習慣了，反正自己做的怎么樣都不會有人去真正的關(guān)心。其實這時他的心里已經(jīng)種下了一個非常不健康的種子，這樣非常不利于他的成長。
父母打孩子肯定是希望孩子會變得更好，但是如果打多了反而就會適得其反，“棍棒底下出孝子”不是沒有一定的道理，但是對孩子的打罵一定要適度。切不可在孩子犯了一丁點錯誤的時候都要被打被責怪，而是更多的時候可以用一些溫和的方式去教育孩子，給與孩子更多的關(guān)愛，用愛去感化他們，引導他們，讓孩子可以更好地成長。
如果孩子被打時和家長對著干，且眼神充滿了恨意，這個時候家長就要住手了。
小區(qū)有個小孩，他是由爺爺奶奶帶大的，父母在外打工一年也見不了幾次，他缺乏父母的關(guān)愛，缺乏家長的關(guān)愛，變得叛逆變得調(diào)皮搗蛋，他還偷偷的偷家里的錢。這件事被發(fā)現(xiàn)了后，他的爺爺拿起掃帚毫無保留地就打了他，可是孩子并沒有覺得自己做錯了，反而是嘴里還罵罵咧咧與爺爺對著干，甚至拿起了工具還手。其實生活中類似的事情并不少見。
孩子為什么會這樣？
尤其是一些青春期叛逆的孩子，他們更有這種反抗的精神，其實這些問題的根源難道真的就是孩子一方的錯誤嗎？或許家長也應該認識到自己的不足；孩子或許有錯，但是家長只會對他非打即罵，不跟他交流，不與他溝通，他的心里其實更多的是一種怨恨，而不是對自己錯誤的反思。如果這種怨恨達到了一定境界無法排除的話，那么一定會爆發(fā)并造成一些悲劇的結(jié)果，家長的做法是用正確的方法和孩子溝通，并引導孩子。
那么孩子既然不能打，家長應該用什么方式去更好的教育他們呢？
首先要和孩子有一個良好的溝通。
現(xiàn)在有很多家長都認為與孩子的溝通就是浪費時間，認為孩子小不懂事是不能理解家長的，其實在孩子的世界里他們懂得很多，正是這種家長的自以為是的認知，所以才導致了孩子那樣暴虐的脾氣和叛逆的性格。
其次，家長要控制自己不能隨意發(fā)脾氣。
很多家長在面對孩子犯錯時都會大發(fā)雷霆，一直直言孩子的錯誤，其實這不是正確的做法。孩子就像是一張白紙，家長就像是一只畫筆，你給他描繪什么樣的顏色它就會是什么樣的。家長完全可以靜下心來，從孩子的角度去認識，去理解和思考孩子的問題，如果孩子犯錯了，家長更應該做的是幫助他找到原因并改正，而不是一味的發(fā)脾氣去打孩子。
最后，家長可以向照孩子的一些朋友、老師、同學們?nèi)チ私夂⒆拥男睦怼?/strong>
每一個孩子都是一個獨立的個體，這個世界上沒有兩片相同的樹葉，每一個孩子都是不同的存在，在教育孩子的問題上要學會因材施教。首先你就得深刻的去了解孩子是什么樣的心理，是什么樣的狀態(tài)，或許他有什么樣的人際關(guān)系。深刻的去了解孩子，然后像朋友一樣跟孩子溝通交流，或許對孩子成長更有利。
在打罵孩子的時候，如果孩子出現(xiàn)了上述的反應，家長一定要引起重視，不要等到結(jié)果已經(jīng)很嚴重的時候再去挽回，這個時候就遲了。我們不僅要看到孩子外在的，比如說成績，是否優(yōu)秀，或者平時的表現(xiàn)，家長要做的是要去關(guān)心孩子心理健康的問題，讓孩子可以保持一個健康的心理狀態(tài)。讓孩子在成長的過程中，不僅有一個優(yōu)異的外債，更要有一個健康快樂的成長內(nèi)心。
