媽媽，我能看電視嗎？你的回答，決定了孩子的一生
來源 | 教你成為好媽媽（ID：imama365）
01
周末早上，朋友大芝打電話來說，不能參加我們的聚會了。
原因是，10歲的女兒昨天晚上，看電視看到一點多，到現(xiàn)在還沒起來，只能取消原定的計劃了。
視頻里，大芝唉聲嘆氣說：
“這孩子怎么辦？暑假兩個月，看電視看了一個多月，每天晚上都幾乎看到凌晨2點。
第二天睡到中午，繼續(xù)看電視。
到現(xiàn)在，暑假作業(yè)都沒動過。說什么都不靈，我真是愁死了?！?/p>
看大芝愁眉苦臉的，有人也開始倒苦水：“我家孩子也看電視，眼睛一睜開，就要打開電視機，要不然就跟你鬧?！?/p>
說著連連搖頭，表示無奈。
一旁的朱姐放下茶杯，也表示贊同：“我家的小時候吃飯坐不住，爺爺奶奶給他看電視就安靜?，F(xiàn)在想改也改不過來了?！?/p>
看媽媽們你一言，我一語，都對電視深惡痛絕，但卻束手無策。孩子癡迷于電視，實在讓很多家長不堪其憂。
其實，在電影《查理和巧克力工廠》中就說：
“千萬、千萬、千萬別讓孩子靠近你的電視，最好是別購買、安裝，這最最愚蠢的東西。”
據(jù)研究資料顯示，人在看電視時的腦電波和睡眠時的腦電波非常接近。
坐在電視機前，大腦無需主動去反應(yīng)任何問題，身體也是一種松懈狀態(tài)，這對大腦和身體正處于發(fā)育時期的少年兒童非常不利。
《定本》中也明確提到：
“如果讓孩子每天看電子產(chǎn)品的時間累計4小時以上，就相當(dāng)于完完全全的放棄了家庭教育。”
02
著名藝術(shù)家金星，曾在訪談中，談及了自己的孩子，自己養(yǎng)育孩子的態(tài)度和心得。
她說，她的孩子并沒有上貴族學(xué)校，而是和弄堂里的孩子一樣，該上學(xué)什么學(xué)校就上什么學(xué)校。也沒有給孩子額外上補習(xí)班，或者請家教。
看得出，金星給孩子的成長環(huán)境非常的寬松，她想讓三個孩子，都能自由快樂地長大。
但是，唯獨這一點，她堅決地說：“對于看電視，沒有任何商量的余地?！?/p>
有一次，小女兒妮妮，跟金星提出來：“媽媽，我能看電視嗎？”
金星回答說：“現(xiàn)在電視節(jié)目，大部分是沒有營養(yǎng)的，我們家從來不看電視。”
但不看電視的原因，是因為有些電視節(jié)目對孩子不利。
于是她就想了一個辦法，讓女兒可以隨心所欲地看，對她成長有好處的電視。
女兒想要電視機，金星索性給她買了一個電視機在閣樓上，但是不聯(lián)線。
隨后，金星就拖朋友從國外，買來很多迪士尼原版英文動畫片，讓女兒想看就看。
沒多久，金星就發(fā)現(xiàn)，女兒的英語水平很好，也沒有成為電視機前“挪不動” 屁股的孩子。
其實，人最難抗拒的就是“誘惑”，最討厭的是“強迫”，大人和孩子都一樣。
在教育的過程中，家長要引導(dǎo)孩子區(qū)分該看什么與該什么時候看，是孩子應(yīng)該精通的必要技能，慢慢地會形成隨時隨地習(xí)得的技能。
讓“電視不應(yīng)該支配一個人的人生”這樣的概念，在孩子心中發(fā)芽。
可以說，對電視的態(tài)度，決定了孩子人生的高度。
英國教育專家馬丁·洛森說：
“假如你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們終生都將獲益?！?/p>
而把孩子交給屏幕上的虛擬世界，除了能讓家長輕松一些之外，是百害而無一利的。
臺灣作家李敖尖銳地說：“電視是批量生產(chǎn)傻瓜的機器。”
因為，任何需要付出意志努力的事情，對他來說都有困難，都提不起興趣。
這種惰性會遷移到學(xué)習(xí)上，使他對學(xué)習(xí)這種需要主動意識和意志努力的活動望而卻步。
03
六年級畢業(yè)班的時候，班主任請來了一位牛人。就讀于北京大學(xué)，畢業(yè)后任職世界五百強企業(yè)，2年內(nèi)做到了總經(jīng)理，在北京買了300多平房子，把父母接到那一起生活。
這是我們的學(xué)姐，我們都很羨慕地看著她，希望有一天能像她那樣，具有璀璨的人生。
學(xué)姐給我們這些崇拜者，一些通常的忠告單，她說：研讀課本、歸納筆記、時常發(fā)文、作息均衡與結(jié)交良友。
分享會快結(jié)束時，有一個同學(xué)提問：“你能給我們最重要的忠告是什么？”
“那很容易，遠離電視。”學(xué)姐微笑地回答，“電視削弱、限制了你。”
接著，她問道：“你們是否看過美國一部影片，叫《智力游戲》？”
看到我們都搖頭，學(xué)姐就講了下電影的大意。
不誠實的電視制作人，對美國國會說了謊，而且完全避免掉詐騙美國人的責(zé)任。
美國國會調(diào)查員，最終說了一句讓觀眾永遠不會忘記的可悲評論：“我認(rèn)為我能掌控電視……但事實是，電視掌控了我們?！?/p>
我至今記得學(xué)姐，最后說的那句話：“千萬不要讓那發(fā)生在你們身上?！?/p>
依據(jù)專家的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，很多孩子一天大約花7個小時在盯著電視或其他電子產(chǎn)品。
研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今70%的孩子在臥室里有電視機，而比起那些臥室里沒有電視機的孩子，這些孩子在標(biāo)準(zhǔn)語文與數(shù)學(xué)能力測驗中低7-9分。
增加看電視的時間與孩子大學(xué)畢業(yè)的百分比降低之間，也有直接的關(guān)系。這令人恐懼的統(tǒng)計數(shù)值持續(xù)上升。
這個研究也表明電視的壞處在于切斷社交人脈，顯示來自富裕家庭的孩子與來自貧窮家庭的孩子承受同樣多的苦。
04
紐約大學(xué)教授尼爾·波茲曼（Neil Postman）在《娛樂至死》中說得非常悲觀：“其結(jié)果是我們成了一個娛樂至死的物種?！?/p>
電視的娛樂性，導(dǎo)致了它的“教育哲學(xué)”簡單粗暴。即看節(jié)目不需要任何知識積累，對電視來說，最重要的是學(xué)習(xí)者的滿意程度而不是學(xué)習(xí)者的成長。
電視拒絕一切，而每個沉迷其中的人都深受其害。
教書三十余年的雷夫老師曾說，電視扼殺了孩子最大的潛能，使他們離“卓越非凡”越來越遠。
那么，作為家長，我們能做一些什么特別的事情，幫助孩子免于淪為被電視控制的獵物呢？
第一，杜絕誘惑。
尹建莉在《好媽媽勝過好老師》一書中，曾寫道：要盡可能減少環(huán)境中的誘惑，而不是勸說孩子去抵抗誘惑。
對于電視機，不要放置在臥室。平時家長自己在看電視上做到節(jié)制，以身作則，用行動產(chǎn)生說服力，而不是用語言。
有一次，小寶的家長群里討論關(guān)于孩子看電視的看法。
很多家長會說，自己晚上沒事兒干，不看電視干什么呢；或是丈夫不會同意這樣，因為丈夫工作很累，每天回家要放松。
當(dāng)說到這里，我就覺得“無計可施”了。家長要是自己都任性而為，有什么辦法不培養(yǎng)一個率性而為的孩子呢？
第二，與孩子不要有沖突。
家庭教育中，在任何事情上，家長和孩子都不要形成這種貓捉老鼠的關(guān)系。
不要用電視來“獎勵”惑“懲罰”孩子，那只能增加它在你孩子心目中的價值。
你實際上是在告訴孩子：電視是一項特權(quán)享受，我已經(jīng)有資格享受了；你還沒有資格，你只有好好學(xué)習(xí)，將來才能獲得這樣的資格。
這種感覺讓孩子覺得他和大人不平等，他意識到了大人的強權(quán)，他也意識到了“學(xué)習(xí)”和“享樂”是對立的。
而在規(guī)定上，不規(guī)定時間，只規(guī)定看哪個節(jié)目較好。規(guī)則一旦定出來，就要執(zhí)行。
第三，最終目標(biāo)是讓他自己關(guān)掉電視機。
據(jù)媒體報道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。
而孩子是在閱讀中成長，還是在電視機前長大，其所形成的智力差距和智慧差距是巨大的。
父母在不不做破壞者的前提下，也要少看電視，抽時間看些書，這對孩子是無言的教育。
真正的教育是，不滿足于孩子表面上的服從，而是讓好習(xí)慣稱為孩子內(nèi)在的一部分。
當(dāng)孩子選擇限制自己在屏幕前的時間，也就是增加了他找到康莊大道的機會。
