很多少兒故事會的粉絲家長都曾經(jīng)問過小編類似這樣的問題：“孩子犯了錯，到底要不要懲罰呢？究竟怎么懲罰孩子，他既不會有陰影，又能認識到自己的錯誤呢？！”
小編想告訴大家：現(xiàn)今社會，不論是家庭還是學校，在“愛與自由”這面大旗之下，懲罰這個本來很中性的詞似乎因為道德的約束，逐漸變成了一個不能隨便說、不能輕易用的“洪水猛獸”。
就像我們很早就看過的電影《刮痧》，在很多人眼里，懲罰的手段就只有打罵折磨。其實，我們應該明確一個觀念：懲罰不等于體罰，懲罰的最終目的是讓孩子體驗犯錯所帶來的后果。
那么，今天小編就通過一個案例，根據(jù)不同年齡段的小朋友的應對反應，跟家長們聊聊懲罰那些事兒。
案 例
如果孩子打碎了杯子，父母該怎么辦？當然，“杯子”只是一個比喻，它可以是任何一件物品，或是父母們不允許孩子們做的某一個行為。
【一歲半之前】小寶寶不是故意的？
應對策略：事情不可怕，但是很危險！
情景1：寶寶剛打碎了一個杯子，父母表現(xiàn)較為平靜。寶媽觀察到：孩子似乎對摔成兩半的杯子有些奇怪，想把它們重新放在一起。
正確做法：這時的父母應對寶寶說：“小心割破手，出血，會疼?！比缓笞叩綄殞毶磉叄褍砂氡樱丛谝黄?，說：“你看，原來是這樣的，完整的才可以裝東西?，F(xiàn)在砰，摔碎了?！?/p>
總結(jié)：
1．告訴孩子：這件事不可怕，爸爸媽媽也有時候不小心，也會打碎杯子。同時觀察孩子的反應，安撫孩子的情緒，如摸摸孩子的頭，或拍拍孩子的背等。因為孩子對物品的材質(zhì)沒有任何概念，他們會以為和自己的小玩具一樣結(jié)實。有的孩子還會被杯子破碎的聲音嚇到。
2．打碎了是有危險的，需要父母第一時間處理危險。小寶寶沒有能力處理，父母要做給孩子看。
3. 對小寶寶而言，他們犯錯誤，多半是好奇心驅(qū)使。如果父母暴力相向，就剝奪了孩子探索和學習的機會；如果父母生氣或冷處理，則有可能會給孩子留下陰影，容易造成孩子對類似問題的膽怯、回避。而且，兩種方式都教不會孩子正確認知事物、恰當面對問題。
【二歲~三歲】寶寶是故意的？
應對策略：先表達同理心，再為孩子尋找其他表達方式。
情景2：小寶想喝果汁，而不是白開水。可是媽媽偏偏給她倒了白開水。于是孩子一生氣，把杯子從桌上推掉，砰地一聲，碎掉了！孩子一愣，然后大哭起來。
錯誤做法：媽媽強壓怒火，采取了冷處理的方式，冷著臉開始收拾殘局。
總結(jié)：
1．表達同理心。首先，父母要站在孩子的角度去理解孩子處理事情的誘因。也可以提出問題來了解孩子的心理。應用的句式：你是不是（很想喝果汁？）/你是不是（喝不到果汁）很傷心？
2．收拾殘局給孩子看，同時教會孩子，如何排解情緒。比如，當孩子內(nèi)心想要什么的時候，鼓勵孩子表達出來。為了鼓勵孩子正確表達自己的需要，父母需要適度滿足孩子的一些需求。
3. 先和孩子談排序。如果孩子一開始就表達了自己的需求時，家長需要做的不是立刻拒絕，首先要幫孩子做好事情的“排序”。即不直接通過說“不”的方式去限制，而是讓孩子知道，很多事情不是爸爸媽媽不讓他們做，只是現(xiàn)在還不是時候，因此家長要將重點放在如此教會孩子學習等待上。
【三歲以上】孩子不是故意的？
應對策略：不發(fā)火，問清楚，陪同解決問題。
情景3：孩子收到一個禮物，很興奮，手忙腳亂地在茶幾上拆禮物。一不小心碰到了一只杯子。杯子掉到地上，摔碎了。孩子一下子緊張地看著不遠處的爸爸。
正確做法：爸爸問寶寶，“不小心碰到杯子了呀！”孩子點頭。爸爸說，“沒事，沒傷到吧？爸爸幫你拿東西，我們一起把它收拾干凈，不然會割傷人的！”
總結(jié)：
1.提問：怎么了？你沒有受傷吧？以傾聽的方式介入，同時以關切的口吻詢問，安撫孩子的緊張情緒。3歲以上的孩子都有自己的想法了，也完全可以溝通。
2. 和孩子平等地在一起處理問題，引導并培養(yǎng)孩子學習和解決問題的能力。家長要時刻記住在處理問題的過程中要始終陪伴，同時處理完后要鼓勵表揚孩子。
千萬注意不要不問由來就劈頭蓋臉教訓孩子，既無引導，也無陪伴。要先安撫孩子的情緒，同時引導孩子參與收拾殘局，學著尋找問題和解決問題的能力。
【3歲以上】孩子是故意的？
應對策略：關注孩子的情緒，找到正確解決辦法，一起處理殘局，注意做最后總結(jié)。
情景4：孩子故意把杯子摔碎。媽媽開啟了嘮叨模式說：“這是玻璃，一摔就碎，很危險的啊，扎手扎腳很痛的啊，走開離遠一點，媽媽要打掃了，要想體會摔東西的感覺去摔塑料和枕頭吧。 ”隨后，孩子又把一只碗也碰到了地上。媽媽繼續(xù)說：“寶貝，你能不能摔那個塑料碗呢？而且一定要摔嗎？不吃了可以輕輕放到桌子上?。∧阌譀]碗吃飯了吧？”盡管媽媽態(tài)度平和，甚至是面帶微笑，但是孩子的情緒依然沒有得到舒緩，耍賴地躺在沙發(fā)上，不愿意吃飯。
錯誤做法：情景中，媽媽明明知道孩子是有情緒的，卻偏偏忽略掉了，她的處理方式最大問題就在這里。其實意識到孩子是故意的，就要先去關注孩子的情緒，而不是碎掉的杯子碗。同時，有研究顯示，媽媽越啰嗦，男孩子叛逆越明顯。因為男孩是視覺系統(tǒng)的動物，女孩是聽覺系統(tǒng)的動物。這也是為什么，大多時候，女孩看起來更聽話。
總結(jié)：
1.客觀表達家長的看法：我知道你現(xiàn)在很生氣，我也知道你是故意摔這個碗的，如果你覺得解氣，我還會給你其他可以摔的東西。（心理學研究顯示：摔打一些易碎的、有聲音的東西，是可以解壓的。所以，如果孩子有情緒，那可以告訴孩子，以后可以通過摔枕頭、摔塑料玩具等代替，或者和孩子一起尋找排解情緒的其他辦法。）
2. 傾聽孩子的內(nèi)心世界，找到孩子為什么這么生氣的原因?？梢灾苯釉儐柡⒆樱菏且驗閶寢寷]有關注到你的需要還是其他什么呢？你說出來，我們一起來解決這個問題。
3. 等孩子冷靜下來，帶孩子一起收拾殘局。
4.事后，媽媽要和孩子就此事進行一個總結(jié)提煉。尤其要確認，孩子是否遺留有長期被父母忽略的情緒問題未得到解決。有時候，孩子犯錯誤就是想引起大人關注，那家長就需要多陪伴孩子，多關注孩子了。
