龐潔
有次幼兒園老師說(shuō)我兒子是一個(gè)“高冷”的小孩，我當(dāng)時(shí)略吃驚，以為他不合群。后來(lái)老師說(shuō)，他和小朋友處得挺好，但是如果別人不找他，他好像有點(diǎn)“內(nèi)向”，也不愿意主動(dòng)找別人玩，自己一個(gè)人玩得也特別投入。
我松了口氣，笑笑說(shuō)，這樣也很好呀。
我很欣賞老師可以耐心挖掘每個(gè)孩子的特質(zhì)加以培養(yǎng)或引導(dǎo)，但是，我不喜歡“內(nèi)向”“外向”這樣的標(biāo)簽。當(dāng)這樣簡(jiǎn)單的標(biāo)簽貼在一個(gè)人身上，尤其一個(gè)孩子身上時(shí)，絕大多數(shù)時(shí)候是不合理的，性格的“內(nèi)向”或者“外向”只是某種特點(diǎn)，相比螺旋狀的成長(zhǎng)軌跡，這種簡(jiǎn)單而粗率的特點(diǎn)又是多么不值一提。
日本作家渡邊淳一發(fā)明了一個(gè)詞叫“鈍感力”，可直譯為“遲鈍的力量”，即從容面對(duì)生活中的挫折和傷痛，不要對(duì)日常生活太過(guò)敏感。作為成年人，我十分缺乏的正是“鈍感力”。但我在孩子身上，發(fā)現(xiàn)了這種美好的“鈍感”，所以當(dāng)老師像隨便說(shuō)笑一樣說(shuō)起千哥的鄰桌小孩哭著舉報(bào)千哥不理他的時(shí)候，我第一反應(yīng)擔(dān)心的是那個(gè)對(duì)周?chē)耸逻^(guò)于敏感的小孩。而且，我能想象得到千哥因?yàn)樽约旱摹案呃洹比强扌∨笥讯徊恢囊荒樸露?。遲鈍兒童歡樂(lè)多，確實(shí)有道理。
我在想，這種鈍感力從哪里來(lái)的呢。一部分可能源自他的專(zhuān)注，他從小玩游戲都很專(zhuān)注，他在一歲前都可以獨(dú)立玩耍很久。第二就是良好的安全感的建立，我母乳喂養(yǎng)孩子至兩歲三個(gè)月自然離乳，孩子和我都很享受這種親密時(shí)光，也自然而然地接納了告別時(shí)光，我中途上班、出差，包括暑期送他回老家，他從未因?yàn)椤案鎰e”而哭過(guò)。
不知道為什么，我看到一個(gè)孩子身上的問(wèn)題，即使是需要調(diào)整，但我的反應(yīng)是欣慰大過(guò)擔(dān)心。“欣慰”僅僅是因?yàn)檫@個(gè)孩子太像我還是我太自以為是，從來(lái)不認(rèn)為自己成長(zhǎng)中的那些受挫會(huì)引來(lái)負(fù)面的問(wèn)題。有時(shí)候成全一個(gè)人的，不是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，恰好是他的局限。當(dāng)我在后來(lái)的某一天，突然不再為各種或形而上或形而下的困境而煩憂(yōu)，恰好是自我生活狀態(tài)最佳的時(shí)候，因?yàn)槲乙呀?jīng)接納了那個(gè)有很多缺點(diǎn)的我。那么，我更應(yīng)該接納一個(gè)天真懵懂的孩子，愛(ài)他而不是苛求他，關(guān)注他而不是定義他。
有一段時(shí)間我過(guò)于焦慮，買(mǎi)了一大堆的育兒書(shū)籍堆在桌上，硬著頭皮翻了幾頁(yè)后實(shí)在看不下去。它就如同講授文學(xué)原理，讓一個(gè)毫無(wú)天賦的人覺(jué)得學(xué)完這本書(shū)是不是就可以當(dāng)作家啦。當(dāng)然不是。如吾友陳思呈所言她反對(duì)操作性很強(qiáng)的育兒書(shū)：“它們忽視了生活和人性的復(fù)雜幽微，它們小看了成長(zhǎng)的神出鬼沒(méi)。而教育，其實(shí)是非常細(xì)節(jié)化、非常個(gè)人化的，難有簡(jiǎn)單的、必然的規(guī)律可言。”
我們自己身上最糟糕的部分有沒(méi)有可能在孩子身上都呈現(xiàn)出來(lái)？有，太有可能了。我想，作為耐心程度一般，自我管理能力也一般的父母，比如我，我能做到的，就是讓自己對(duì)自己更滿(mǎn)意，比如，我喜歡閱讀，就利用一切時(shí)間讀書(shū)，而不是催促孩子你快去讀書(shū)呀。努力做好自己，悅納自己，作為孩子最親密的成長(zhǎng)參照物，我的目標(biāo)并不遠(yuǎn)大，就是他以后寫(xiě)作文的時(shí)候哪怕稍微表?yè)P(yáng)一下媽媽?zhuān)沧銐蛄钊蓑湴裂健?br>
“高冷”無(wú)疑是這幾年網(wǎng)絡(luò)社會(huì)給內(nèi)向者賜予的一個(gè)高大上的詞，似乎一下子把那種很不討喜的高傲冷漠給自動(dòng)升級(jí)了，如果說(shuō)“冷漠”是批判一個(gè)人不近人情不諳世事，那“高冷”簡(jiǎn)直就是夸贊一個(gè)人身上的無(wú)塵世煙火氣，簡(jiǎn)直是一種時(shí)髦的品質(zhì)。于是“成為一個(gè)高冷的人”一時(shí)還成了潮流，高冷范兒的明星擁躉更多呢。相比所謂的“高冷”、不喜歡主動(dòng)與人打交道，我更害怕我的孩子成為人云亦云的小孩。
我有時(shí)候心想，中國(guó)人深受“社交”這個(gè)詞的禍害，無(wú)論什么階層什么職業(yè)的人，出了社會(huì)，都會(huì)強(qiáng)調(diào)社交的重要性，是否會(huì)社交甚至成為一個(gè)人是不是成功的一項(xiàng)標(biāo)志。
相比“會(huì)社交”，很多時(shí)候是無(wú)用的社交，不如多鼓勵(lì)孩子，也是鼓勵(lì)自己，學(xué)會(huì)“做自己”，這比喜歡社交的人絞盡腦汁編段子要困難很多。有的人享受“人生如戲”，過(guò)于強(qiáng)調(diào)演技；有的人則把最精湛的那部分自我，留給靈魂孤獨(dú)的自己，像我們小時(shí)候，一個(gè)人坐下來(lái)安靜地玩耍，便已經(jīng)獲得了全世界。
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