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          孩子不感興趣,家長要不要再逼一把?

          當(dāng)孩子說“我沒興趣了”想放棄的時候,我們該怎么回答呢?

          01

          孩子,不要讓你的人生止步于興趣

          外甥3歲時,表妹就帶孩子奔波于各種興趣班,試圖從不斷嘗試中,找出孩子真正感興趣的事情。
          然而,每個興趣班外甥都不能長久,上一段時間就不喜歡了,要換另一個。
          就這樣表妹跟著外甥的興趣換來換去,3年換了6個興趣班,卻沒有找到一個孩子真正感興趣的。
          這令表妹很發(fā)愁,到底該不該逼孩子學(xué)他不感興趣的東西呢?
          俞敏洪的女兒從小開始學(xué)鋼琴,7歲時獲得“溫哥華少兒鋼琴比賽”第一名,8歲時就考了鋼琴10級。
          他太太覺得女兒在鋼琴上有天賦,想培養(yǎng)成鋼琴家,于是大幅增加了孩子的練琴時間。
          可沒想到孩子的學(xué)琴熱情驟降,對俞敏洪說:“老爸,我不學(xué)了,我對鋼琴沒有興趣了?!?/section>
          聽了女兒的話,俞敏洪說了一番語重心長的話:

          寶貝,長大后, 每個人都會有很多孤單的時候,如果那時我和媽媽都不在你身邊,如果能有鋼琴、音樂陪伴你,你就不會感覺到孤單了,因為你能傾訴。

          要不要繼續(xù),你自己決定,這是老爸對你的一貫原則。

          一周后,他帶女兒去聽場音樂會。
          音樂會過后,俞敏洪對女兒動之以情,曉之以理,跟女兒描繪了音樂對生活的重要性以及突然放棄的可惜。
          聽完父親的話后,女兒不但沒有放棄鋼琴,反而更加自覺地去練琴。
          之后她的鋼琴彈得越來越好,獲得很多知名獎項。
          羅賓夏瑪在《死時你為誰哭泣》中寫道:

          不是因為某件事難,你才不想做,而是因為你不想做,讓這件事變得很難。



          02

          別讓多年后的自己后悔

          任何學(xué)習(xí)過程都要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段。
          這時候家長不“逼”孩子,讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”,那么孩子永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段,無法體會到深層次學(xué)習(xí)的樂趣,更別談大的成就了。
          去年綜藝節(jié)目《向往的生活》節(jié)目的一個場景,感觸頗深。
          當(dāng)時,小提琴家呂思清做客《向往的生活》,為了歡迎他的到來,劉憲華和呂思清合奏了一曲。
          演奏完后,Angelababy私下問劉憲華:“你是小時候被父母逼著學(xué)的?”
          劉憲華回答說:“對,被逼著?!?/section>
          “那你小時候愿意嗎?”
          “我不愿意,一直到我十一二歲,就一直不想拉,然后我就參加第一個比賽,然后從那個時候,就開始喜歡了?!?/section>
          “那你覺得現(xiàn)在感謝父母嗎?”
          “非常非常感謝。”
          我想,這句話潛在意思是,為什么父母當(dāng)年沒有培養(yǎng)自己一項興趣愛好,以至于長大后沒有一個拿出手的技能。
          曾看過一則微博:
          00后暑假兼職4天被炒2次:掙錢不容易,后悔沒好好學(xué)習(xí)。
          一位00后小姑娘放暑假在青島一家商場內(nèi)做兼職。
          這已是她的第三份工作了,之前的兩個工作一共干了四天,“領(lǐng)導(dǎo)說我不適合”。
          她說,自己現(xiàn)在17歲就有生活壓力了,出來掙錢很不容易,后悔當(dāng)初沒好好學(xué)習(xí)。
          長大后讓我們后悔的,往往不是自己曾經(jīng)做錯了什么,而是沒有做什么。
          孩子,小時候不努力,長大了就只能給別人點贊。
          03

          感興趣也許是個偽命題


          原新東方名師李笑來在《把時間當(dāng)朋友》中寫道:

          興趣,是最大的謊言,不是因為有興趣才做某事,而是做好了才有興趣。

          一件事從不了解、了解、試做、經(jīng)驗、倡導(dǎo)五階段,任何一個階段取得了恰當(dāng)?shù)男〉某删汀?/section>
          小的成功,才能推動行為向下一階段改變,所謂的興趣來源于此。
          大火的電影《摔跤吧,爸爸》就印證了這個道理。
          Geeta起初不愿意學(xué)摔跤,后來取得成績了,才有了興趣,最后甚至變成了自己的夢想。
          對于摔跤,女兒們一直很排斥,她們受不了爸爸的魔鬼訓(xùn)練,也羨慕其他女孩子能打扮、跳舞。
          Geeta對著新娘朋友哭訴:“上帝從沒給其他孩子這樣的爸爸。”
          可當(dāng)爸爸第一次帶Geeta去參加摔跤比賽,她雖沒有贏得第一,但是拿了個“特別獎”。
          這一場比賽,讓她嘗試到了比賽獲獎所帶來的榮譽和尊重。
          從那時她開始喜歡這項運動了,她主動詢問爸爸:“下次比賽什么時候?”
          過去兩個女兒總因為練摔跤而被同學(xué)嘲笑“像個男人一樣”,這種嘲笑讓她們低著頭走路,一度很自卑。
          但自從獲得摔跤獎勵之后,過去那些嘲笑Geeta的同學(xué)成了她的粉絲。
          被選進(jìn)國家隊之后,Geeta得到學(xué)校通報表彰,被校領(lǐng)導(dǎo)稱為“我們城市的驕傲”。
          這種逆襲感,讓她從被逼著學(xué)到自己主動為之付出努力。
          在這個過程中,父親馬哈維亞父親不容置疑的堅持,起著至關(guān)重要的作用。
          心理學(xué)研究指出,人們的大腦中存在一個“獎賞回路”。
          如果我們做出一個行為,立刻就能獲得好的反饋,大腦會鼓勵我們重復(fù)這一行為,反之則要求我們放棄。
          所以,并不是有興趣才能做好,而是做好了才有興趣。
          一件事孩子聽起來或看起來覺得好玩,產(chǎn)生了想學(xué)的念頭,可經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練后,新鮮感消失了。
          這時候如果孩子做好了,有了成就感,體驗到學(xué)習(xí)的快樂,自然就有興趣了。
          相反,如果在學(xué)習(xí)的過程中孩子一直做不好,讓困難打擊了信心,那么就可能失去對它的興趣。
          也許,感興趣只是一個偽命題。
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