很多學(xué)生，語文怎么都學(xué)不好，其實(shí)是缺乏一種關(guān)鍵能力——語文知識(shí)的總結(jié)遷移能力。
最簡(jiǎn)單直觀的遷移能力，就是修改病句。小學(xué)老師講了很多例子，可能沒有進(jìn)行總結(jié)。如果學(xué)生看一下初中教輔，就會(huì)有很多總結(jié)。如果能靈活運(yùn)用這些總結(jié)的方法，就可以很好的做出修改病句題。語文也是有公式可套的。
語文還有很多能總結(jié)的公式，比如閱讀理解公式。要先理解，然后還要總結(jié)修正。接著試著在課堂上理解老師講課文時(shí)的每一句話。最后在考試中試著運(yùn)用這些總結(jié)經(jīng)驗(yàn)去解題，慢慢的閱讀理解就可以滿分了。
這種能力最好在小學(xué)養(yǎng)成。練就童子功。以后的語文會(huì)越學(xué)越順。
高考的議論文也是有方法有公式可套的。不僅有作文形式的公式，還有立意怎么深刻的思維公式。還有增加文采的公式。如果沒有人指導(dǎo)，或者聽了一些皮毛，自己不會(huì)總結(jié)，不去運(yùn)用鍛煉，是學(xué)不好議論文的。
小學(xué)語文的學(xué)霸，大概率是初高中語文的學(xué)霸。那些小學(xué)語文沒學(xué)好的學(xué)生，會(huì)面臨中考分流，高中課程緊張等諸多問題喪失語文逆襲翻盤的機(jī)會(huì)。
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