聰明 粗心 活躍 自尊
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1
其實(shí)你家孩子很聰明
每當(dāng)孩子考試沒有考好時，家長是不是經(jīng)常聽到這句話？面對焦慮萬分的家長，老師用這一句話就可以平息他們的心火——“其實(shí)你家孩子很聰明，只是沒有用心學(xué)，認(rèn)真學(xué)起來肯定好?！?/p>
我有一位做老師的朋友說，這只是安慰家長的一句話。可很多家長聽了這句話，懸著的心就會放下來，既然老師都這么說了，那就說明孩子還有希望啊，有希望成績就會提高。
然而，就是這句不痛不癢的話，不知道滿足了多少家長，毀了多少學(xué)生。
睿媽非常喜歡的一位作家嚴(yán)歌苓，從國外回來后能夠講一口流利的英語，有人把這歸結(jié)為聰明，她卻說：“聰明是頂靠不住的東西。”
你可能聽過很多逆襲的故事，但我想告訴你，在真實(shí)的學(xué)校體系中，一個孩子的學(xué)業(yè)成就基本上從小學(xué)就固定了，好的會一直好下去，或者更好；中等的學(xué)生可能一直居中；差的基本上就一直差到畢業(yè)了。真正能夠”認(rèn)真起來“逆襲成功的，在一個年級幾百人中，寥寥可數(shù)。
為什么？很簡單，大多數(shù)人的智商都是尋常的，決定孩子學(xué)習(xí)成績好壞的并不是智商，學(xué)習(xí)拼得更多的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、時間管理能力、自制力和勤奮。
好的學(xué)生之所以好，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣好。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣好？就是重視每一天的學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，知識網(wǎng)絡(luò)上每出現(xiàn)一個漏洞，都用十分的努力加以彌補(bǔ)。
而中等和差的學(xué)生，往往是學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，知識網(wǎng)絡(luò)上的漏洞一天天的增加。如果家長還抱著”有一天他用心了肯定會好“的心情，不加幫助，不做有效引導(dǎo)，只會耽誤孩子寶貴的時間，讓他這輩子都落在同齡人的后面。
如果老師再這么安慰你和孩子，請記住：這世上最聰明的人是只知道用心努力的人。
2
這次孩子粗心了，以他的水平應(yīng)該考得更好
很多家長聽了之后都會松一口氣，我家孩子只是粗心了，不是不會，再仔細(xì)些應(yīng)該考得更好。
什么叫“應(yīng)該考得更好”？如果談“應(yīng)該”的話，學(xué)生每次考試都應(yīng)該考滿分才對。因?yàn)樗嫉闹R都在課堂上講過了，只要孩子知識記得牢固，心思縝密，再加上靈活運(yùn)用，應(yīng)該考100分才對?？梢?，“應(yīng)該”這種事情就是海市蜃樓，水中望月，家長要做的是直面現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清孩子的不足。
粗心是什么？粗心就是沒有用心；粗心就是基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，計(jì)算能力差；粗心就是責(zé)任感不強(qiáng)，沒把心思放在學(xué)習(xí)上。
漏了一兩道題目，可能不是因?yàn)榇中?，而是因?yàn)檎娴牟粫觯凰沐e不代表粗心，很可能是計(jì)算基本功不扎實(shí)，才導(dǎo)致丟分；審錯題、看錯條件根本不是粗心，是審題能力、理解能力差。
看明白了吧，所謂的“粗心”，是一個天大的謊言。真正的粗心，少之又少。
所以，考試結(jié)束后，家長不要只問成績，要幫著孩子一起分析試卷，看錯的題是不是沒掌握關(guān)鍵知識點(diǎn)、是否用對了解題思路。
3
你家孩子上課挺活躍的
這句話聽上去像好話，但是又不能全當(dāng)好話。家長要問一問老師，孩子是怎么個活躍法？是積極回答問題呢，還是話很多，總坐不住呢，又或者是為了表現(xiàn)自己亂答一氣呢？
很多孩子，為了引起老師的重視，老師一旦提問，就嗖的將右手高高舉起，而對于老師的問題根本沒有思考，更不知道答案。對于這樣的孩子，老師剛開始可能還會讓他回答，次數(shù)多了就會變成忽視，甚至被老師排斥。
還有的孩子會在沒有經(jīng)過老師允許的情況下，在課堂上隨便發(fā)表自己的看法，甚至“搶答”，不但嚴(yán)重干擾了課堂的紀(jì)律，影響老師的講課思路，還干擾了其他同學(xué)的思路。
所以，當(dāng)老師說“你家孩子在課堂上挺活躍的”時，也許有著潛在的含義。如果是積極的活躍，家長要表揚(yáng)孩子，讓他繼續(xù)保持。如果是過度的活躍，家長一定要及時深入地和老師溝通，了解問題的本質(zhì)所在，和老師一起，幫助孩子成為更好的自己。
關(guān)于舉手，家長要告訴孩子，舉手是建立在經(jīng)過深思熟慮，解題思路清晰的前提下的，切不可亂舉，也不可“高冷”地拒絕一切舉手機(jī)會。
4
你家孩子自尊心很強(qiáng)
這里的自尊心是什么？
也許玻璃心，愛掉眼淚，容不得老師批評一句；也許是公主病，不合群，和同學(xué)相處不愉快；也許是性子倔……現(xiàn)象種種，老師也許真的不知該如何對家長說，用一個“自尊心”就囊括了。
一個人想要在社會上走得更長遠(yuǎn)，靠的不僅僅是學(xué)歷、金錢，更重要的是為人處世的能力。
現(xiàn)在的社會競爭力太強(qiáng)，節(jié)奏太快，如果孩子敏感、脆弱，不懂溝通，遇事就沉溺于自己的小情緒，那將會沒有一個人有耐心和磨嘰，而我們的孩子也終將會被這個社會淘汰。
家長在和老師溝通時，一定要聽懂老師的話！俗話說：“聽話，聽音！”，切勿為滿足自己的虛榮心，誤將別人的安慰話當(dāng)成真話。那會貽誤教育孩子的機(jī)會，最后損失最慘重的，是自己和孩子！
永遠(yuǎn)記住一句話：孩子是你的！
