密碼之二：有職業(yè)安全感。
安全感是人與生俱來的需求，在馬斯洛“五層次需要說”中屬于較低層次的需要，主要旨人生安全、生活安定等。職業(yè)安全感已由人生安全上升到職場中的工作安全。主要包括失業(yè)恐懼、能畫與工作不匹配、尊嚴受到威脅，單位沒有發(fā)展前景、缺乏歸屬感等。
如何尋求穩(wěn)定的教師職業(yè)安全感？首先要求教師要熱愛教育事業(yè)，堅守師德標準，真心關懷學生，能從愛的教育中獲得自我安慰與自我實現。其次要勤于鉆矼教學業(yè)務，提升專業(yè)水平，能在成果顯著的教科研實踐中獲得價值感和成就感。有足夠的智慧和實力，就一定不會擔心來自學校的各項檢查和評比。再次，要積極地悅納自我，有健康的心理素質，能適應和改造環(huán)境，能迅速融入新的團隊。
