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          越貧窮的家庭,越希望孩子能從事這3種工作,這是真實(shí)的職業(yè)定律

          從前,生孩子為了傳宗接代、為了多一個(gè)勞動力能干田地里的活,現(xiàn)在,越來越多的家長知道教育對孩子和家庭未來的影響,知道工作對生活品質(zhì)的影響。

          我國中產(chǎn)家庭近幾年的收入是整體呈現(xiàn)增加狀態(tài)的,但還是存在一些年收入在8萬元以下的家庭,不得不被冠以“窮”“很窮”和“赤窮”這些級別稱呼。

          生長在貧困家庭的學(xué)生,他們不如那些富二代出生就含著“金湯匙”,也不如那些學(xué)二代可以受到家長濃厚的學(xué)習(xí)氛圍熏陶,但是他們可以通過教育去改變自己和家庭的命運(yùn)。

          前幾天和公司的保潔阿姨聊天,她說她最后悔的就是當(dāng)年沒有好好讀書,弄得自己現(xiàn)在連保險(xiǎn)都沒有,一把年紀(jì)還在外打工。緊接著她又說,多虧了當(dāng)初讓孩子選擇了現(xiàn)在這份工作,不用擔(dān)心孩子老了像她一樣。

          保潔阿姨是從農(nóng)村走出來的,來城里是為了照顧外孫,現(xiàn)在外孫上幼兒園了,她為了賺點(diǎn)生活費(fèi),就出來打工。阿姨說,當(dāng)年家里人都反對讓女兒上學(xué),因此少言寡語的她跟家人大吵了一架。

          她幫著女兒做決定,選擇了師范專業(yè),畢業(yè)后當(dāng)了老師,有了現(xiàn)在的生活。阿姨幸福地描述著,滿心滿眼都是對女兒工作的肯定和對未來的憧憬。這確實(shí)是一件值得高興的事,因?yàn)榕畠旱某刹?,原本貧窮的家庭現(xiàn)在過得幸福美滿。

          越貧窮的家庭,越希望孩子能從事這3種工作

          第一種,教師,工作和收入都很穩(wěn)定

          很多家長雖然文化不高,但卻知道教育對社會的重要性,而教師作為教育工作者,自然是一份“鐵飯碗”工作。越貧窮的家庭,越希望孩子以后能不受窮。

          而事實(shí)是,教師這個(gè)工作確實(shí)很適合窮人家的孩子選擇,首先教師工作和收入都很穩(wěn)定,其次,我國個(gè)別師范類院校招收公費(fèi)師范生,上大學(xué)不收學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),每個(gè)月還有生活費(fèi)補(bǔ)貼。

          第二種,公務(wù)員,家長覺得這就是“當(dāng)官”了

          還記得電視劇《婆婆來了》中,王傳志在考上公務(wù)員后,他媽媽逢人便說,自己的兒子當(dāng)官了,可威風(fēng)了。公務(wù)員的社會地位確實(shí)很受認(rèn)可,薪資待遇方面也完全可以滿足生活開銷。

          但是公務(wù)員考試的競爭比較激烈,想要順利成為公務(wù)員,除了要滿足學(xué)歷、專業(yè)、戶籍、年齡等要求高,綜合能力必須要強(qiáng),建議學(xué)生提前為考試做準(zhǔn)備,也要提前自查是否符合政審要求。

          第三種,銀行職員,工作環(huán)境和福利待遇都很好

          無論是國有銀行還是民營銀行,在家長看來只要是銀行,就是存錢的地方,銀行有錢自然不會虧待了銀行的職員。也是家長不希望孩子以后吃苦受累的一種建議性選擇吧。

          其實(shí)不同銀行對職員的待遇還是有很大差距的,特別是一些民營銀行的職員工作并不算鐵飯碗,但如果能力足夠強(qiáng),人到哪里,哪里就是鐵飯碗工作。

          越貧窮的家庭,越希望孩子能從事這3種工作,真實(shí)的職業(yè)定律,說出來你別不信。俗話說“父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”,家長會有這樣的希望,會提前為孩子做好規(guī)劃,值得稱贊。

          但在在選擇專業(yè)或者選擇工作時(shí),需要考慮的因素很多,好工作并不一定適合所有人,也不一定您家孩子就能勝任這份工作,為了有更多選擇工作的機(jī)會,家長應(yīng)該更重視家庭教育。

          家庭教育與家長的學(xué)歷有關(guān)嗎?

          可能會有同學(xué)覺得,貧窮家庭的家長學(xué)歷一般很低,能會家庭教育嗎?其實(shí)家庭教育重在養(yǎng),并非在教,所以與家長的學(xué)歷關(guān)系不大。但確實(shí)高學(xué)歷的家長會更加重視家庭教育,推薦給家長3種簡單且實(shí)用的家庭教育方式:一是以身作則,讓學(xué)生看到你對教育的重視程度和對學(xué)習(xí)新知識的熱愛。二是通過良好的親子和夫妻關(guān)系,讓學(xué)生可以感受到家庭的溫暖。三是用正確的方式指出學(xué)生的錯(cuò)誤,并協(xié)助改正,同時(shí)肯定他們所取得的進(jìn)步。

          家長在孩子選擇專業(yè)和工作時(shí),可以起到哪些積極作用?

          第一個(gè),家長可以在高考前,先根據(jù)模擬成績篩選出一些適合的專業(yè)和大學(xué)。如果等到高考結(jié)束再開始選擇,恐怕會沒有足夠的時(shí)間,多了解一所大學(xué)和專業(yè),就可能更好地利用高考分?jǐn)?shù)。

          第二個(gè),家長可以在孩子上大學(xué)時(shí),提前引導(dǎo)孩子為自己的未來做好規(guī)劃。這里建議家長不要對學(xué)生給予充分的信任,您們的生活閱歷更足,經(jīng)驗(yàn)更豐富,要時(shí)刻提醒他們做正確的事情。

          筆者寄語:越貧窮的家庭,越希望孩子能從事這3種工作,事實(shí)證明,這3種工作的不但適合貧窮家庭的學(xué)生,也比較適合所有努力且有能力的學(xué)生。希望所有的家長都能在學(xué)生的成長之路上,起到一定的積極作用。

          以上就是這期的全部內(nèi)容,你還知道哪些工作,比較適合貧窮家庭的學(xué)生?

          在這里,你能看到積極向上、有觀點(diǎn)、有邏輯的內(nèi)容,關(guān)注我,我們下期再見。(圖片來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除)

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