作者 | 隨勤教育
【教育君語】
有一種成長，叫做老師的假期！
開學(xué)了，當(dāng)孩子們還在懷念假期里瘋玩的時光，當(dāng)家長還不太習(xí)慣身邊沒有了一個鬧騰的小家伙的時候，你們知道嗎，我們的老師已經(jīng)變了。
探秘老師的假期
還記得剛放假的那會，家長們就開始忙活起來了，來扒拉扒拉各個旅游APP和網(wǎng)站，組個隊報個團，帶著孩子滿世界去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
被家長和孩子們“冷落”了的老師們，這段時間都做了些什么呢？
沒錯！
老師們也去旅游啦！
但是！
老師的旅游有那么點不單純。
中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高醫(yī)務(wù)教育質(zhì)量的意見》，意見中優(yōu)化教學(xué)方式、提高教育教學(xué)能力以及發(fā)展教研支撐作用等眾多內(nèi)容，對老師們提出了更具體的要求。
平時工作加班加點，因此很多老師們都選擇在假期中研習(xí)和提升自己的知識和技能，以期給孩子們帶來更好的教育。
暑期研修
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/strong>
老師們都很強調(diào)讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，“學(xué)起于思，思起于疑”，課前預(yù)習(xí)就是尋找疑問的過程。
疑問可以激發(fā)出強烈的求知欲望，帶著疑問聽課，學(xué)生會更專注，更有針對性，相當(dāng)于在聽課的過程中解決了問題。
預(yù)習(xí)對老師們的工作也同樣非常重要，而假期就是大好的預(yù)習(xí)時間。
今年夏天火熱的不僅僅是居高不下的高溫天氣，還有老師們的研習(xí)時光。
初中化學(xué)教師
美美
愛好：看書、電影
特長：寫作
工作地點：蘇州市
01
教學(xué)走進生活
很多化學(xué)老師會聽到學(xué)生抱怨：為什么化學(xué)實驗?zāi)敲春猛妫切┗瘜W(xué)公式這么難記！化學(xué)是門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，也是讓很多學(xué)生和家長頭疼的學(xué)科，這讓眾多化學(xué)老師們心急。
說起化學(xué)，我們的第一反應(yīng)大多會是實驗室里的瓶瓶罐罐和流動著的危險的不明液體。這些都是這么的陌生，加上難記的公式，很容易讓學(xué)生們望而生畏！
課程改革要求教師要善于設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以滿足不同層次學(xué)生的求知欲。
運用探究性學(xué)習(xí)手段教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生探究未知化學(xué)知識的能力，以及應(yīng)用實驗等手段研究化學(xué)問題的能力。
“鐵比銅更容易生銹，是因為鐵意志不堅定嗎？（分子更活躍）”
“紫甘藍碰了醋怎么變紅了？碰到小蘇打液體怎么變藍了？紫甘藍為何如此多變（檢驗酸堿）？”
“氫氣球為什么很危險？”
“撒鹽為什么能除雪？”
。。。。。。
假期里，美美老師通過這些細心的發(fā)現(xiàn)，精心準備各種教學(xué)方案，以期讓學(xué)生的思維走出實驗室，走進生活，用教學(xué)的智慧點燃火花讓更多學(xué)生萌發(fā)了探究化學(xué)奧秘的濃厚興趣。
02
酷暑研修戰(zhàn)長沙
長沙，一座夏天最熱的城市之一。
暑假里，像眾多犧牲休息時間依然專注于研修提升的老師一樣，美美老師來到平均氣溫39度的長沙，聆聽湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等名校名師關(guān)于課程改革、教研組建設(shè)的經(jīng)驗和探索進展。
對于名師們分享的寶貴經(jīng)驗，老師們踴躍和名師們互動討論。此外，老師們更是抓住本已緊湊安排的時間空隙，積極自學(xué)討論，一寸光陰一寸金。
長沙，一座擁有著“岳麓書院”的城市。
岳麓書院是中國歷史上著名的四大書院之一，世稱“千年學(xué)府”，有著深厚的歷史文化背景。從這里走出了如：魏源、曾國藩、左宗棠等一眾名人志士，將家、國、教育的精神傳承。
老師們來到這里，感受教育氣息的濃厚，思考教育的初心，謹記教育事業(yè)的莊重。
長沙，一座有著紅色脈搏的城市。
獨立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬山紅遍，
層林盡染;
——《沁園春·長沙》
老師們?nèi)サ胶系谝粠煼叮菰L一代偉人毛主席學(xué)習(xí)生活過的地方，再到橘子洲頭走一走，瞻仰毛主席莊嚴的雕像，不由自主的想起這首耳熟能詳?shù)摹肚邎@春·長沙》。
老師們，心里也更堅定了一個想法：教育可以強國，教育可以興邦。
高原旅學(xué)
近年來，學(xué)科整合和情境式綜合性教學(xué)等教學(xué)改革的趨勢，對各科老師們提出了更高的要求。而語文教學(xué)算得上是情景課程的龍頭示范，越來越多的語文老師們，在讀萬卷書的同時，也背起包包去走走萬里路。
今年暑假，有一位小學(xué)語文老師行走在中國最高海拔的省份——西藏。
小學(xué)語文教師
顏子
愛好：攝影
特長：高效溝通
工作地點：上海市
01
因愛出發(fā)
想必大家都知道，“意境”或者說“情境”在語文教學(xué)中是至關(guān)重要的因素。
所謂“情以物遷”、“辭以情發(fā)”，離開了“意境”，語文教學(xué)很容易流入死記硬背。離開了“情境”，學(xué)生便無法感受文學(xué)作品中豐富的情感，繼而在理解作品中心思想上也會出現(xiàn)偏頗。因此，旅游就成了老師們積累經(jīng)驗，培養(yǎng)心中“意境”的重要途徑。
顏子西藏之旅的契機，來至于一篇名為“帶著爸爸媽媽去旅游”的主題單元活動案例。
《旅游計劃，我設(shè)計》
由語文教師引導(dǎo)學(xué)生初步了解制定旅游計劃需考慮的因素。首先復(fù)習(xí)第四單元景點：九寨溝、小興安嶺、錢塘江大潮，師生共同欣賞圖片。
學(xué)生思考：如何才能有異常愉快的旅游？引起學(xué)生主動探究的興趣。
出示學(xué)習(xí)任務(wù)：
請你為趙寧一家設(shè)計寒假旅游計劃。要求計劃包括四個方面的內(nèi)容：
（1）旅游地景點介紹要圖文并茂
（2）說明旅游的具體日程安排
（3）確定交通工具
（4）計算所需費用
如此真實的旅游活動案例，讓許多沒有太多旅游經(jīng)驗的老師們感覺有些吃力。從此，假期躁動的心不在無處安放，何不來一場所走就走的教研之旅呢！
02
行走的知識庫
顏子對神秘的西藏充滿了好奇：
“我不會有高反吧？高原反應(yīng)是什么樣的感受呢？”
“是小孩子容易高原反應(yīng)，還是成年人更容易有高原反應(yīng)呢？”
在火車穿過唐古拉山和可可西里時，顏子夜里上吐下瀉，輕微發(fā)燒，還胃疼，切身感受了什么是高原反應(yīng)。
接下來顏子的一言一行，驗證了一句話“生活即課堂，滿地都是知識點”。
行至納木錯，看到碧綠的湖水，
她驚嘆:水真綠凈不可睡，魚若空行無所依；
尋覓南迦巴瓦，她嘆息：
只在此山中,云深不知處。
仰望珠穆朗瑪，她感慨:
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（點擊下方的珠峰圖片，看顏子西藏視頻）
一路上顏子照片、視頻拍拍拍，做成旅行小短片，要讓孩子們看看?！叭绻O(shè)計一次西藏主題活動，好讓孩子們有更豐富的資料參考?！?/p>
西藏是集歷史、地理、宗教、文學(xué)、風(fēng)景等之大成的神圣土地，對顏子來說無疑是一次全方位的知識盛宴。
顏子高中時學(xué)過高原植被的生長，但此次是帶著尋找高原青蘚孢子的任務(wù)去觀察，收獲大不一樣。高原的苔蘚可以生長的這么茂盛，還會長出孢子來。
像那些在珠峰大本營拍出大美星空而尖叫的女生一樣，顏子一介“文人”開始去鉆研P30的拍照參數(shù)，熬著夜百般嘗試終于拍出讓我們也尖叫的圖片，佩服佩服。
曾耳熟能詳?shù)脑娋?，“那一世，我轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔啊，不為修來生，只為途中與你相見”、“世間哪得雙全法，不負如來不負卿”，到這里之前顏子卻不知是出自六世達賴喇嘛倉央嘉措之手，更別說還有這么凄美的愛情故事。
無論是杜威提出的“教育即生活，學(xué)校即社會”，還是陶行知先生主張的“生活即教育，社會即學(xué)?！?/strong>，都說明了教育與生活、學(xué)生與社會的緊密聯(lián)系。
“讀萬卷書，行萬里路”，從某種角度上來說，老師就是“先知”。老師應(yīng)當(dāng)主動接近生活，豐富生活閱歷，超前學(xué)生去認識世界。這豐富的經(jīng)歷內(nèi)化為一種閱歷，一種積極的生活態(tài)度，進而去潛移默化的影響學(xué)生。
小投票
最后懷著無比的好奇心整理了一個小投票，想窺探一下老師們暑假是什么樣子的呢。
老師們來投票看看吧，記得轉(zhuǎn)發(fā)給更多的老師呦。
以上投票，為非記名投票，放心投，大膽投！（投票結(jié)果會在截止日期9月9日當(dāng)天的公眾號推文中公布）
開學(xué)了，各位老師又該忙活起來了，祝各位老師們工作順利呦！保重身體，身體是教育的本錢！
開啟新學(xué)期
有種成長，叫做老師的假期
讓假期不被辜負
END
