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     如何才能避免這種問題的發(fā)生？小七為大家特邀志愿填報(bào)專家為大家提供以下幾點(diǎn)建議!

　　錄取批次合并不會(huì)減少考生的錄取機(jī)會(huì)?？忌蛇x擇的院校和專業(yè)也相應(yīng)增加，一些專業(yè)需求也得以解決。

　　其中一些民辦高校、獨(dú)立學(xué)院和中外合作辦學(xué)高校取得長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是國(guó)家逐步取消高校招生批次的原因所在。

　　差距縮小不代表差距小，不代表沒差距。這要求考生要仔細(xì)區(qū)別院校性質(zhì)，在可選擇的院校和專業(yè)相應(yīng)增加的基礎(chǔ)上，既滿足需求，又不能高分低報(bào)，更不能高分上低校、差校。

　　合并后，三批院校進(jìn)入本二批，當(dāng)這些院校進(jìn)入本二批錄取后，加之批次計(jì)劃數(shù)增大，考生根據(jù)自己排名以及院校往年錄取情況填報(bào)志愿的方法就不再有用，容易造成低分高報(bào)或高分低報(bào)。

　　本三批也是一樣，甚至由于院校更多，情況會(huì)更復(fù)雜、更嚴(yán)重。這就需要對(duì)院校和專業(yè)錄取情況有深入了解和研究，對(duì)往年的錄取數(shù)據(jù)有詳盡的了解。

　　舉例：

　　今年北京開始實(shí)行二三本合并，北京城市學(xué)院由原來的三批次進(jìn)入二批次，要確定學(xué)校真正的水準(zhǔn)，要看往年錄取的門檻線（最低分）、安全線（平均分）、最高分以及門檻線位次、安全線位次、最高分位次6個(gè)信息。

　　此外，第一第二志愿里面的學(xué)校梯度會(huì)縮小，對(duì)名校的選擇余地增加，機(jī)會(huì)會(huì)更多。也有業(yè)內(nèi)人士分析，志愿數(shù)量的增加，或許跟一本學(xué)校的招生計(jì)劃增加有一定關(guān)系。

　　“平行志愿”錄取方式是否就高枕無憂呢？高考志愿填報(bào)專家認(rèn)為“平行志愿”也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)， 如果學(xué)校志愿間沒有拉開梯度就會(huì)使自己的檔案無法投出，所謂“梯度”一般是指同一批次內(nèi)各院校錄取分?jǐn)?shù)之間的差距，處理好學(xué)校志愿“梯度”使自己“可進(jìn)可退”對(duì)考生來說非常重要。

　　另一種風(fēng)險(xiǎn)就是進(jìn)檔后又被退檔，一旦考生被退檔，就只能進(jìn)入征求志愿錄取，按照以往情況征求志愿很難有好的學(xué)校和好的專業(yè)。考生一定要謹(jǐn)慎選擇“是否服從專業(yè)調(diào)劑”，不要輕易“不服從”，否則進(jìn)檔后可能因?yàn)閷I(yè)志愿無法調(diào)劑而退檔。

　　選擇專業(yè)時(shí)，對(duì)設(shè)專業(yè)級(jí)差的高校，熱門專業(yè)和冷門專業(yè)兼顧，專業(yè)之間要有一定的“梯度”，如沒有專業(yè)級(jí)差的，那考生根據(jù)自己興趣依次排列即可。

　  往年很多考生和家長(zhǎng)以為，“平行志愿”就是志愿組內(nèi)的幾個(gè)志愿絕對(duì)“平行”，把哪個(gè)志愿放在第一個(gè)、第二個(gè)都沒有關(guān)系。但事實(shí)上并非如此。平行志愿會(huì)按照考生排在第一個(gè)的院校進(jìn)行檢索和錄取，當(dāng)?shù)谝辉盒Ｒ呀?jīng)符合的時(shí)候，就會(huì)把考生的檔案提走，那么其他的幾個(gè)學(xué)校就不會(huì)被錄取。因此，在填寫平行志愿表時(shí)，一定要注意按照自己的意向把平行志愿的ABCDE五個(gè)學(xué)校進(jìn)行排序。

　　志愿專家支招，如果考生非常想就讀某校，建議A志愿填報(bào)該校，而非常穩(wěn)妥能夠考進(jìn)的學(xué)校填入后面的志愿。此外，要注意平行志愿投檔采取一次性原則，一個(gè)考生在同一批次只能投檔一次，所有檢索分檔好的檔案都是同時(shí)投出去的，各校錄取也是同時(shí)進(jìn)行的。如果投進(jìn)A學(xué)校被退檔后，不會(huì)再投進(jìn)B學(xué)校，只能進(jìn)入征集志愿。

平行志愿的利弊您了解嗎？ 

　　取消三本，拉低了二本線，上二本線的考生將擴(kuò)大很多，應(yīng)該說受到?jīng)_擊最大的是原來高考分?jǐn)?shù)在二本線上0-15分的考生，這部分人，按原有二本、三本分開招生的時(shí)候來說，有機(jī)會(huì)錄取二本院校，即使不行，往下報(bào)三本也可以走很好的三本院校，但如今，這群人再想讀原來的二本院校就變得很難了，即使在原來的三本院校里也未必會(huì)讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

　　三本院校大多數(shù)為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校，與一、二本都屬于普通高等教育，盡管按設(shè)置初衷，“一、二、三本”僅是錄取批次的不同，沒有高低之分，公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而，不少學(xué)生會(huì)因考取三本而選擇復(fù)讀，而諸多優(yōu)秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”，艱難地在招生中獲取優(yōu)質(zhì)生源。取消三本批次招生，對(duì)于實(shí)力較強(qiáng)的民辦院校來說迎來了春天，對(duì)于實(shí)力較弱的民辦院校卻可能是岌岌可危。

　　這種制度的改革，應(yīng)該說對(duì)考生、家長(zhǎng)填報(bào)志愿，選擇大學(xué)帶來的沖擊和影響是最大的，二本線分?jǐn)?shù)拉低，原來的三本院校涌入二本院校招生，考生家長(zhǎng)，一下子面對(duì)7-8百所大學(xué)，選擇適合自己分?jǐn)?shù)的志愿方案，這個(gè)難度可想而知。對(duì)考生、家長(zhǎng)來說，志愿填報(bào)博弈的空間將更大，如果不懂得分析、判斷、預(yù)測(cè)的話，一旦志愿報(bào)不好，高分低就，必將吃大虧。

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