項向榮 時評作者
河南南陽市教育局近日就所屬官莊鎮(zhèn)第一中心小學學生冒著嚴寒在室外考試一事回應稱，責令涉事教師寫出深刻檢查，取消當年評先評優(yōu)資格，并扣發(fā)三個月績效工資；負有領導責任的小學校長田某被停止工作。
日前，官莊鎮(zhèn)第一中心小學在寒冷天氣下組織學生在室外操場進行考試，有的學生甚至跪在地上寫卷子。媒體對此事報道后引發(fā)關注。
讓小學生在冒著嚴寒在室外操場進行考試，的確讓人看著心痛，想想更心酸，對這事相關教師以及校方應當承擔一定責任。正如南陽市教育局所說，“此事暴露出涉事學校平時對成績關注比較多，對學校規(guī)范管理和對教師的教育教學行為是否妥當關注不夠”，所以應當多“關心學生身心健康和健全人格的培養(yǎng)”。
但是如何真正多“關心學生身心健康和健全人格的培養(yǎng)”呢？南陽教育局說一定加強師德師風工作，對涉事老師進行了嚴肅處理。但是將校長停職真能將冒著嚴寒在室外考試的問題徹底解決嗎？有沒有想過學校不得已在操場考試的原因呢？這是人們最擔心的問題。
記者了解得知，該小學現(xiàn)有在校生1084人，15個教學班，每班平均人數(shù)在70人左右，一張課桌坐兩個或三個學生，教室比較擁擠。遇到考試時，老師擔心這樣坐會導致作弊，而教室又不夠用，所以只有讓部分學生搬個板凳、拉到操場上去考試，這在人口大省河南省的部分農(nóng)村地區(qū)是較常見的事，不少八零后網(wǎng)民回憶他們當初就是這么在操場上考試的，冬天凍感冒，夏天熱中暑。
所以說，從中可以看出板子不應當全部打在學校以及老師身上的。僅僅處理涉事老師、讓校長停職有用嗎？如果不切實改善教學條件，再來一個校長，那結果還不是一樣？有個網(wǎng)友說得好：我們關注的不是學生考試的姿勢，而是為什么缺乏應有的教室？因為每班平均人數(shù)在70人左右，一張課桌坐三個學生，且不說期末時沒有教室可供考試，這樣的教育資源能教出好學生來嗎？我們不能拿八十年代也這樣來搪塞，畢竟，中國已經(jīng)不是上世紀八十年代的中國了。
所以，當?shù)赜嘘P部門在加強師德師風的同時，更應當對癥下藥，切實投入資金，改善當?shù)氐慕逃Y源。比如撥款增加學校的教室，比如多培養(yǎng)一些中小學的教師，這樣才能真正解決問題！再窮不能窮教育，不能只停留在口號上。
