總第1761期
教學(xué)設(shè)計第3期
閑云野鶴萬事休 功成身居六和寺 血洗神廟喪虞侯 火拼梁山擒賊首 夜夜思量睹憂愁 朝朝隱忍蒙冤孽 梨花鐵槍冷月鉤 燕頷虎須豹子頭 |  七律·題水滸梁山之豹子頭林沖 |
- 壹 -
林教頭風(fēng)雪山神廟
【教學(xué)目標(biāo)】
1、走進文本，深入探究林沖性格，把握林沖的人物形象。
2、通過分析林沖性格的巨大轉(zhuǎn)變，進而深刻理解小說“官逼民反”的主題。
【教學(xué)重點】
介紹相關(guān)情節(jié)及探究文本，讓學(xué)生深刻了解林沖性格中最突出的特點——“忍”。
【教學(xué)難點】
引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力。
【教學(xué)思想】
以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，將課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
【教學(xué)方法】
創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法:將課文高潮部分改編成課本劇并在課內(nèi)演出，借助多媒體、古典音樂、朗誦、對話表演等形式進行表演，以達到感染、啟發(fā)學(xué)生的目的。
問題探究法：這節(jié)課設(shè)計問題“林沖為何一忍再忍？”“林沖為何最終不再忍？”在分析問題的過程中，深入了解林沖形象及小說主題。
【教具】
多媒體、黑板
【課時安排】1課時
【教學(xué)思路】
通過分析林沖性格由“忍”到“狠”的巨大轉(zhuǎn)變，進而深刻理解小說“官逼民反”的主題。
- 貳 -
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：有人做過一個調(diào)查，調(diào)查對象是女性朋友，問題是“《水滸傳》中你最喜歡哪一位英雄？”有人喜歡武松，有人喜歡魯智深，答案五花八門，結(jié)果排在第一位的是林沖，原因在于他武藝超群，有萬夫不當(dāng)之勇；他善良正直、寬厚仁慈；更因為他重情重義，他的俠骨柔情令人感動。小說中有這樣一處情節(jié)：林沖被逼上梁山之后，想把妻子接來，于是派人下山去接娘子，可是他萬萬沒想到娘子不堪高衙內(nèi)威逼親事，早在半年前自縊身亡，林沖聽說后潸然淚下，從此杜絕了心中掛念。這就是人們喜愛林沖的理由。
在我們的印象中，林沖就是一個頂天立地、堂堂正正的大英雄！一個完美顧家的好男人！大家認同嗎？我不認同！今天就讓我們一起走進“林教頭風(fēng)雪山神廟”，讓我們來重新認識一下這位八十萬禁軍教頭、豹子頭林沖！
二、學(xué)生課本劇表演：
我們共同來梳理一下故事情節(jié)：PPT
序幕：林教頭滄州遇舊知
開端：陸虞候密謀害林沖
發(fā)展：林教頭接管草料場
高潮、結(jié)局：林教頭殺敵山神廟
為了讓大家更深入地認識林沖，有五位同學(xué)用心地排練了課文的高潮部分——林教頭殺敵山神廟，下面請他們?yōu)槲覀儙砭实恼n本劇表演——雪夜復(fù)仇！
課本劇表演——雪夜復(fù)仇?。ò樽啵河⑿鄣睦杳鳎?/p>
演員表
旁 白：杜晨同學(xué) 林 沖：張寶核同學(xué)
差 撥：陳曉杰同學(xué) 富 安：馬渤同學(xué)
陸 謙：張亨光同學(xué)
詩曰：
天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。
若非風(fēng)雪沽村酒，定將焚燒化朽枯。
自謂冥中施計毒，誰知暗里有神扶。
最憐萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颍?/p>
三、分析林沖形象：
過渡語：感謝五位同學(xué)帶來的精彩表演，大家來點評一下。林沖的英勇善戰(zhàn)、血性剛烈的性格在此時表現(xiàn)得淋漓盡致！真是殺得好！殺得痛快！
問題1：然而，林沖自始至終都是這樣一位英勇無畏、英武勇猛的大英雄嗎？不是！讀林沖的故事，我們更多的感受是壓抑！是憋屈！因為林沖性格當(dāng)中最突出的特點就是一個字——忍！林沖太能忍了，俗話說：事不過三，再一再二沒有再三再四。三是我們一般人的心理極限，可是我們的林教頭至少忍了四次！我們一起來看：ppt
一忍：相國寺里辱嬌妻
二忍：富安設(shè)計再辱妻
三忍：白虎堂上設(shè)毒計
四忍：野豬林中謀性命
（一）、林沖“忍”的性格：（情節(jié)由學(xué)生復(fù)述，鍛煉學(xué)生的語言表達能力）
1、相國寺里辱嬌妻：
林沖和妻子一同到廟里還愿，結(jié)果妻子在大街上被人調(diào)戲，林沖正要上前去打，一看是高太尉之子高衙內(nèi)，手軟了，不敢打了，只是拿眼睛瞅著高衙內(nèi)，眾人勸散了二人。后來魯智深趕過來幫林沖打高衙內(nèi)，卻被林沖攔下了，林沖說：“不怕官，只怕管，權(quán)且讓他這一次”。林沖面對妻子受辱，選擇了息事寧人，選擇了忍讓，這是林沖的第一次忍！
2、富安設(shè)計再辱妻：
高衙內(nèi)上次調(diào)戲林沖妻子不成，心有不甘，又令高俅的心腹、林沖的好友陸謙騙林沖外出飲酒，又讓人謊稱林沖喝醉了，騙林娘子到陸謙家，想逼其就范，幸虧丫鬟錦兒通風(fēng)報信，林沖及時趕到，娘子才幸免于難！面對妻子的第二次受辱，面對如此的奇恥大辱，林沖依然不敢奮起反抗，依然選擇了隱忍，這是他的第二次忍！
3、白虎堂上設(shè)毒計：
高衙內(nèi)兩次調(diào)戲失敗后，深知如果不除掉林沖，自己是得不到林娘子的，于是串通高俅，欲置其于死地。高俅事先暗中命人將自己的寶刀賣與林沖，之后讓人以看刀為名將林沖帶入太尉府，欺負林沖不認識路，把他帶入了白虎節(jié)堂，白虎堂是軍機重地，林沖這等下級軍官是沒有資格進入的，更不許帶刀進入，等林沖驚覺時為時已晚，高俅突然出現(xiàn)，誣陷林沖攜刀欲行刺自己，把他送交開封府發(fā)落，開封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢仍判定林沖脊杖二十，刺配滄州。
林沖在妻子三番五次受辱，甚至自己還進一步被暗算入獄、險些被殺頭的境遇下，仍然選擇了忍氣吞聲！他痛苦地發(fā)現(xiàn)高球父子不僅要強占自己的妻子，而且還要奪取他的性命，但是林沖仍然不敢反抗。這是他的第三次忍！
4、野豬林中謀性命：
林沖被刺配滄州途中，由公差董超和薛霸二人押送，這兩個人早已被高俅收買，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了，林沖又一次死里逃生，這是他的第四次“忍”！
5、火燒草場絕后路：
林沖來到滄州后，憑借柴進的書信，被分配負責(zé)看守天王堂，后又被分配看守草料場，他對此很滿足，一心想著熬出頭，可是他萬萬沒想到，高俅等人一心想置他于死地，否則決不罷休，又派陸謙、富安一路跟隨至滄州，串通管營和差撥，放火燒了大軍草料場，想就此燒死林沖。林沖這才忍無可忍、徹底爆發(fā)，干凈利落地殺死了仇敵，連夜投奔梁山泊。
- 叁 -
（一）、課文中體現(xiàn)林沖的“忍”：深入文本
問題2：除了這四處“忍”以外，課文中還有哪里也能表現(xiàn)林沖“忍”的性格？大家找一找。
1、第一段第九行的語言描寫“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司”：委曲求全、忍辱負重、膽小怕事、軟弱妥協(xié)、逆來順受。
2、第五段最后一句“林沖也自心下慢了”：說明林沖不想反抗，他不愿把事情鬧大，只想息事寧人，這表現(xiàn)出林沖忍辱求安、不思反抗。
3、第八段第二行“草屋四下里崩壞了，林沖想著雪晴了找泥水匠來修理”：隨遇而安、得過且過、安分守己。
4、第十段：林沖買完酒回來一看，兩間草廳被雪壓倒了，但他也從未怨天尤人。
讀文學(xué)作品一定要有豐富的想象力，這樣你才能深入到作品的情境當(dāng)中，你才能感受到作品深刻的內(nèi)涵。我們可以設(shè)身處地地想一想，你一回家發(fā)現(xiàn)房塌了，你會是什么感受？郁悶、難過，但是林沖沒有，這就是林沖?。ㄩ喿x小說的方法1——有豐富想象力）
5、第十段最后的描寫“林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上………”：從這一系列的動作中，我們看出林沖做事有條不紊、仔仔細細、小心翼翼，他從不怨天尤人，沒有半點惱怒，尤其是“林沖慢慢地吃”，很悠閑、很愜意。真的悠閑、愜意嗎？
我們讀小說一定要注意細節(jié)，大家讀到這里讀出了什么？我讀出了心酸！林沖以前是八十萬禁軍教頭，受人尊敬，又有一位美麗賢惠的妻子，有著美滿幸福的生活，可是現(xiàn)在呢？現(xiàn)在他被高俅害得家破人亡、妻離子散，失去了前途、失去了地位、失去了家庭、失去了人格、失去了尊嚴，甚至連容身之所都失去了，林沖現(xiàn)在真是一無所有了，可他依然能忍受得了！這就是林沖！我們不得不佩服他的忍耐力，真是天下一絕、舉世無雙?。ㄩ喿x小說方法2——注重品味細節(jié)）
6、第十二段第二行：林沖輕輕把石頭掇開………
林沖得知真相，此時一定是怒火萬丈的，但是他依然能先忍下這口怒氣，不沖動不魯莽，這份忍耐力實在驚人！（在他殺人前依然能夠保持冷靜，這份忍耐力實在驚人。）
（三）、林沖人物形象：
問題3：林沖為什么這么能“忍”？
答：歸根結(jié)底，還是一個“怕”字，他懼怕高太尉，懼怕他的權(quán)勢。林沖太怕高太尉了，所以他不敢反抗，他才這么能“忍”！一個真正的大英雄，會像林沖這樣嗎？如果換做武松、魯智深，肯定不會。
我們來總結(jié)一下林沖的人物形象：ppt
林沖這一形象是文學(xué)典型，具有普遍性。林沖的悲劇不是他一個人的悲劇，是所有在那個時代那個社會、在權(quán)勢的壓迫下的人的共同的悲劇；林沖的性格也不是他一個人的性格，他那種懦弱的、委曲求全的性格也是那個時代和社會中的人的共同的性格！我們從林沖身上看到了更深廣的社會悲劇，看到了幾乎所有人的悲劇，甚至也看到了我們自身、我們每一個人自己內(nèi)心里面的懼怕。
四、探究小說主題：
問題4：既然林沖這么能忍，這一次為什么就不忍了呢？
答：因為他實在是忍無可忍了，林沖都淪落到這般地步了，高俅依然不肯放過他，非要置他于死地，非把他往絕路上逼?。。╬pt）
面對仇敵的一逼再逼，林沖是一忍再忍，仇敵步步緊逼，林沖步步退讓，最后被逼到了絕路上，只能奮起反抗！
一般來說，林沖的這種委曲求全、妥協(xié)退讓的性格是很難走上反抗道路的，不被逼到絕境林沖絕不會反抗，但他還是反了，這就深刻地揭示了小說主題——官逼民反！《水滸傳》這部小說最深刻、最本質(zhì)的內(nèi)容就是揭露了封建社會“官逼民反”的黑暗現(xiàn)實。
五、問題探究：林沖是英雄嗎？ 學(xué)生各抒己見（問題5）
我認為林沖不是英雄，至少在他上梁山之前不是。
何為英雄？
所謂英雄者，敢為人所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)。
所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。
所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。
如此之人，方可稱為英雄！
英雄是當(dāng)邪惡出現(xiàn)時敢于出面制止、敢于奮起反抗的人！英雄不僅敢于反抗加到自己身上的不公平，也敢于反抗加到別人身上的不公平。
孔子曰：“見義不為，無勇也?！币粋€人碰到自己該做的事卻不做，這是沒有勇氣的，林沖連反抗的勇氣都沒有，怎么能算得上英雄呢？
他從未想過要為民除害，甚至連自己的妻子都保護不了。娘子兩次受辱，作為丈夫他都不敢為妻子討個公道，任由高衙內(nèi)侮辱，更可氣的是，他被發(fā)配滄州，在走之前他做了一件令人意想不到的事情——休妻！他當(dāng)著眾人的面寫了一封休書，內(nèi)容是：“小人今日就高鄰在此，明白立紙休書，任從改嫁，并無爭執(zhí)。如此林沖去的安穩(wěn)，免得高衙內(nèi)陷害?！?/p>
我們都以為林沖是為娘子考慮，怕耽誤娘子的青春，但是我們都錯了，他寫這封休書根本不是替娘子著想，而是為了自己不受高衙內(nèi)陷害！他是寫給高俅和高衙內(nèi)看的，意在表明自己把妻子拱手讓給了高衙內(nèi)！這說明什么？說明林沖徹底屈服了，他想以此感動對方，想讓對方放自己一條生路，他把自己娘子當(dāng)做了累贅，當(dāng)成了惹禍的根苗，他把娘子一個人丟下，讓她獨自面對高衙內(nèi)。這難道是一個丈夫所為嗎？是男子漢所為嗎？是英雄豪杰所為嗎？懦夫！
林沖的妻子聽說之后非常傷心難過，后來被高衙內(nèi)威逼親事，不堪受辱，最終上吊自殺，這么一個美麗的、賢惠的、善解人意而又忠貞堅定的女子讓人敬佩！她自始至終從未埋怨過自己的丈夫，她的自殺既是對高衙內(nèi)的抗?fàn)帲趾螄L不是對自己深愛的丈夫徹底的絕望呢？林沖聽后潸然淚下，他內(nèi)心該是有多少悔恨??！他最后的結(jié)局也很凄涼，在杭州六和塔內(nèi)病逝，身邊只有武松照顧他，他回憶自己的一生，有多少愧疚、多少感慨?。∥蚁胨牢康氖虑閼?yīng)該很少，而他抱憾的事情必定很多吧！
- 肆 -
六、教師寄語：ppt
每次讀林沖的故事，我總是很同情他、憐憫他，覺得他很可憐，這么一個善良仁厚的人竟然被逼得家破人亡、走投無路，為世界所不容，這是怎樣一個黑暗世道！然而可憐之人必有可恨之處，林沖的悲劇固然是因為高俅、高衙內(nèi)、陸謙等人卑鄙無恥、陰險狡詐，跟他自身的性格也有直接的關(guān)系，林沖太軟弱、太無能、太窩囊！該出手的時候不敢出手，只是一味地退讓，一味地逆來順受，任憑仇敵欺辱。因此，人生在世，不能過分委曲求全、隱忍妥協(xié)，你的一再退讓，換來的往往會是得寸進尺、步步緊逼，最終會被逼上絕境。該出手時就出手，忍無可忍便無須再忍！
七、合唱《好漢歌》：
小結(jié)：今天我們重點分析了林沖的人物形象，通過林沖性格由“忍”到“狠”的巨大轉(zhuǎn)變，我們深刻地理解了小說“官逼民反”的主題，同時我們通過探究“林沖是英雄嗎”這一問題，鍛煉了大家獨立思想問題的能力，也從中得到了許多的人生啟迪。
最后，我們一起來合唱《好漢歌》，讓我們盡情釋放你的豪情!
好漢歌
大河向東流哇
天上的星星參北斗哇
（嘿嘿嘿嘿 參北斗哇）
（生死之交一碗酒哇）
說走咱就走哇
你有我有全都有哇
（嘿嘿嘿嘿 全都有哇）
（水里火里不回頭哇）
路見不平一聲吼哇
該出手時就出手哇
風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇
（該出手時就出手哇）
（風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇）
嘿呀依 兒呀唉 嘿唉嘿依兒呀
（嘿呀依 兒呀唉 嘿唉嘿依兒呀）
路見不平一聲吼哇
該出手時就出手哇
風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇
（嘿嘿 嘿嘿呦嘿嘿 嘿嘿 嘿嘿呦嘿嘿）
作者簡介
