在孩子小的時(shí)候，最常用的表達(dá)方式就是哭鬧，餓了會(huì)哭，不舒服會(huì)哭，受了委屈會(huì)哭，爸爸媽媽沒有滿足要求也會(huì)哭.....
記得小時(shí)候姐姐的日記是這么寫我的：“妹妹真討厭，我吃什么她要什么，不給就哭；我玩什么她要什么，不給還哭，舅媽說等妹妹長大了會(huì)說話了就不哭了?！?/span>
足以說明孩子的哭鬧不僅僅給爸媽帶去困擾，就連同輩的兄弟姐妹也很無奈。自從自己有了寶寶，升級(jí)為媽媽才發(fā)現(xiàn)這哭鬧真是讓人一個(gè)腦袋兩個(gè)大。
孩子常用哭鬧要挾，我該怎么辦？
小靜的孩子今年3歲半了，小靜是個(gè)溫柔的人，但小靜的孩子似乎沒有隨了小靜的性格，哭鬧是常事兒。
前幾天小靜帶孩子去游樂場(chǎng)玩，孩子搶了別人正在玩的小車，小靜趕忙給人家道歉，把車還回去。
但是小靜的孩子卻大哭起來，怎么也不放手，小靜和孩子說：“在外面玩要有秩序，懂得先來后到，把車還給人家，一會(huì)等小朋友不玩了，你再玩?！?/span>
但小靜的孩子卻不依不饒，最后還演變?yōu)樘稍诘厣先鰸姶驖L，小靜實(shí)在生氣打了孩子的手板。
小靜為此很頭疼，擔(dān)心孩子這種性格以后會(huì)在社會(huì)上吃不開，可又不知道除了講道理和打罵還應(yīng)該做什么。
面對(duì)孩子哭鬧，家長的普遍做法
1. 講道理型
上文中的小靜就是以講道理為主的媽媽，會(huì)和孩子說：“你這樣做會(huì)更好”“我們應(yīng)該怎么怎么樣，你看其他小朋友都不這樣?！?/span>
但結(jié)果卻不盡如意，孩子壓根聽不進(jìn)去爸爸媽媽說的話，甚至?xí)プ“謰?/span>“溫柔”性格的特點(diǎn)，鬧起來沒完沒了。
2. 恐嚇型
對(duì)于孩子的哭鬧還有恐嚇型的家長“你在這么鬧，我就不要你了，你就自己在外面吧”“再哭我就把你送到警察局關(guān)起來”
這種恐嚇雖然一時(shí)有效，但也會(huì)在孩子心里留下陰影，讓孩子感到不安，無助，性格也會(huì)越來越自卑，甚至當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不敢求助。
3.迂回型
還有的家長在哭鬧的時(shí)候采用的是迂回戰(zhàn)術(shù)，轉(zhuǎn)移孩子關(guān)注的注意力，“不哭了，咱們一會(huì)去吃冰淇淋?！?/span>
“好孩子，乖，你是大哥哥了，你挺好，媽媽帶你去游樂園”
這種情況會(huì)造成兩個(gè)結(jié)果，第一答應(yīng)孩子的事情做到了，孩子會(huì)認(rèn)為哭鬧有效，以后越演越烈；
第二家長答應(yīng)的事沒有做到，以后這種哄孩子的方法也不再見效了。
李玫瑾教授的四不要
如何才能更好的改掉孩子哭鬧的壞習(xí)慣那？
第一、不要罵，會(huì)給孩子留下不文明的印象。
家長是孩子的第一任老師，所以我們的所作所為都會(huì)在孩子身上反映出來。
所以當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，我們不要罵，也不要說難聽和諷刺的話，會(huì)給孩子造成心理傷害，家長在孩子心中的印象也會(huì)大打折扣。
第二、不要打，孩子還小，你打他不公平。
在孩子哭鬧的時(shí)候打他，會(huì)讓孩子覺得不公平，反而更加叛逆。
不如等孩子冷靜下來再進(jìn)行溝通，聽一聽孩子的心里話，同時(shí)讓孩子知道爸爸媽媽的底線是什么。
第三、不要說教，孩子正鬧著，你說什么他都聽不進(jìn)去。
孩子正在鬧的時(shí)候，情緒完全控制了大腦，此時(shí)家長說什么都是徒勞。
我們不防等待著孩子把情緒發(fā)泄完，或者拿出鏡子讓他看看自己糟糕的狀態(tài)，偷拍一張發(fā)脾氣的臉，讓孩子自己去對(duì)照，自己去思考。
第四、不要走開，他鬧給你看，你就看著他鬧，等他情緒平復(fù)。
孩子哭鬧無非就是要引起爸爸媽媽的注意，他們其實(shí)在瘋狂試探你的底線，既然要鬧，我們就看著他鬧，并適時(shí)的給擦擦眼淚就好。
等他情緒平復(fù)了，再安撫孩子，并告訴他正確處理問題的辦法。
【木蓮媽媽寄語】
3-6歲是孩子形成意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)家長要用行動(dòng)和語言告訴他，爸媽的底線是什么，遇到問題應(yīng)該如何的正確表達(dá)，教育孩子不是簡單的事，需要家長的細(xì)心和耐心。
【今日話題】
面對(duì)孩子的哭鬧，你是如何處理的？
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