媽咪讀呀 今晚聊點(diǎn)育兒八卦
帶孩子回老家時(shí)，鄰居家的老奶奶過(guò)來(lái)串門?？吹綄殞毢笊仙舷孪麓蛄浚鋈灰荒樕衩氐卣f(shuō)：你這孩子以后肯定聰明極了。原因何在？我們一家人饒有興趣。
“發(fā)旋的生長(zhǎng)和智商高低有密切聯(lián)系。當(dāng)然了，信不信由你們?！崩夏棠桃恍Χ^(guò)。我們也當(dāng)做恭維聽聽。
那么，發(fā)旋和智力到底有關(guān)系么？我喜歡較真，回家查了查資料。發(fā)旋是頭發(fā)從頭皮的毛囊中斜著生長(zhǎng)出來(lái)，并循著一定的方向形成的旋窩。發(fā)旋分逆時(shí)針、順時(shí)針兩種。方位也不同，發(fā)旋在頭頂?shù)拇蠹s有50%，其他的是右側(cè)、后腦中間，小部分在大腦枕部。
有專家認(rèn)為，發(fā)旋在中間的普遍聰明，有的雙旋更聰明。因?yàn)橹行娜四軌驅(qū)⒆笥夷X很好地結(jié)合。當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，平衡運(yùn)用整個(gè)大腦學(xué)習(xí)。而大多數(shù)左右側(cè)的發(fā)旋側(cè)重所在那一半大腦來(lái)學(xué)習(xí)。
帶著這個(gè)疑惑，我請(qǐng)教了一個(gè)幼兒園老師，她仔細(xì)觀察了幼兒園小朋友后，回來(lái)總結(jié)：這也許是一個(gè)特征。班上中旋的有5個(gè)同學(xué)，記憶力好，學(xué)東西也很快。有3個(gè)發(fā)旋偏右的，語(yǔ)言能力比較強(qiáng)。而4個(gè)偏左的，對(duì)數(shù)字很敏感。但是發(fā)旋和智力有聯(lián)系嗎？這就有待證實(shí)了，至少目前來(lái)看，沒(méi)有明確科學(xué)依據(jù)。
不過(guò)，左右腦開發(fā)，卻是已經(jīng)被科學(xué)家證實(shí)的理論。人的大腦分為左右大腦。相比右腦，左腦是腦的重要組成部分，主管邏輯思維、數(shù)學(xué)和語(yǔ)言能力。曾有科學(xué)家稱：如果左腦完全開發(fā)，人會(huì)變成超人。這說(shuō)明左腦的重要性。但如果得不到合理開發(fā)，智力一定會(huì)受影響的。
一、全感官學(xué)習(xí)
孩子會(huì)對(duì)什么感興趣？一定是調(diào)動(dòng)了七大感官系統(tǒng)后，即視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、本體覺(jué)、前庭覺(jué)，才能全方位刺激大腦。比如教孩子認(rèn)識(shí)大自然，看一株草，教它辨認(rèn)顏色、觸覺(jué)、回憶有關(guān)的詩(shī)歌，甚至聞一聞?dòng)袥](méi)有味道？這樣加深記憶，促進(jìn)大腦發(fā)育。
二、鍛煉左手能力
心靈手巧這個(gè)詞，反應(yīng)了手的靈敏與大腦的直接聯(lián)系。促進(jìn)孩子智力增長(zhǎng)，要多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手。手的動(dòng)作越復(fù)雜，越能開發(fā)邏輯思維功能。左撇子很聰明，所以有時(shí)候也可以鼓勵(lì)孩子多使用左手。
三、鼓勵(lì)孩子“搞破壞”
有的孩子喜歡把玩具拆了裝，裝了拆。有這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要重視，說(shuō)明孩子的大腦在這一時(shí)期到達(dá)一個(gè)發(fā)展峰值。這說(shuō)明孩子很聰明，開始探索世界。甚至，可以給他們紙張、布條，看孩子能做出哪些創(chuàng)意的行為來(lái)。哪怕任由寶寶涂鴉，都能刺激大腦。
生活中總有一些判斷分析孩子是否聰明的老話或者理論。我們聽完之后一笑了之即可，但要把握一點(diǎn)：無(wú)論孩子先天是否聰明，后天的培養(yǎng)和智力發(fā)展最為關(guān)鍵。做父母的要積極創(chuàng)造良好的條件，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手、思考，畢竟“天才是99分汗水和1分靈感”！
（插圖來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）
聯(lián)系客服
