1.一定要重視課本 課本是知識(shí)的源頭，也是最好的教輔。把課本里面的知識(shí)記住，弄懂，然后課本上的習(xí)題會(huì)做。不錯(cuò) 。這是最基本的。
小學(xué)數(shù)學(xué)也就是各種基本概念和定義，都是非?；A(chǔ)的，但是這些都是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)好了，基礎(chǔ)打扎實(shí)了，才能做難題。才能在初中時(shí)再次拔高。
2.重視基礎(chǔ) 在前文其實(shí)已經(jīng)說了。這里再次強(qiáng)調(diào)是不要眼高手低，比如課本的基礎(chǔ)題一定要會(huì)，然后再來做其他教輔。如果連課本上的習(xí)題都容易錯(cuò)，那基本沒必要去做額外的教輔。
基礎(chǔ)題會(huì)了，然后再考慮其他拔高的題目。這樣循序漸進(jìn)，有一定的題目。很多難的題目其實(shí)也就是基礎(chǔ)題目的綜合而已，小學(xué)高年級(jí)會(huì)體現(xiàn)，初中、高中相同?；A(chǔ)題目都不會(huì)做，或者做的不熟練，那么難題、綜合題基本是望洋興嘆，更不會(huì)做。
3.一定要重視計(jì)算 小學(xué)數(shù)學(xué)的核心除了建立基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之外，就是計(jì)算。包括了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。要達(dá)到非常熟練和準(zhǔn)確的程度，也就是速度和準(zhǔn)確度都要高。雖然初中、高中數(shù)學(xué)相應(yīng)的計(jì)算不算多，但是很多是是以變了面孔的東西出現(xiàn)，比如計(jì)算以字母代替了數(shù)字，其本質(zhì)還是小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算。可以每天做1~2頁的計(jì)算來強(qiáng)化這一點(diǎn)。而整個(gè)小學(xué)階段數(shù)學(xué)，如果能做到計(jì)算準(zhǔn)確，那么100分考個(gè)85+基本不是問題了。
4.學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。 很早以前孔子他老人家就提到過歸納與演繹的方法：“孔子對(duì)于求學(xué)的方法，歸納與演繹二者并用。歸納法即是他所說的一個(gè)“學(xué)”字，演繹法即是他所說的一個(gè)“思”字，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，謂之學(xué)思并用主義。用思考的工夫，任意抓住一件事物的要點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)要點(diǎn)可以推論一切事物均有與此相同的屬性，謂之推理作用。有了推理作用，“聞一可以知十”,“舉一可以反三”。”
善于歸納總結(jié)，記住常見的所謂數(shù)學(xué)模型，出題類型，然后反復(fù)強(qiáng)化。這在小學(xué)高年級(jí)以及初中、高中會(huì)體現(xiàn)的更多。而此時(shí)學(xué)生的智力水平也提高了，只要注意就可以做到。歷年考試的真題多看，多做，然后就可以在見多識(shí)廣的情況下做相應(yīng)的歸納總結(jié)了。
5.整理好錯(cuò)題。這個(gè)我之前也是說過的（小學(xué)階段如何整理錯(cuò)題），小學(xué)的錯(cuò)題其實(shí)不多，作用也有限。但是小高，比如五六年級(jí)，整理好了就會(huì)發(fā)揮比較大的作用。初中高中理科更是需要。理想的看法就是解決掉經(jīng)常錯(cuò)的，不會(huì)的弄懂，然后結(jié)果就是會(huì)的了。
錯(cuò)題本要多翻，多看。也要多次練。不要眼高手低，舍不得動(dòng)手去實(shí)際的做一下。
6.心態(tài)方面 所有的學(xué)習(xí)到最后都會(huì)有相應(yīng)的考試來考核，雖然現(xiàn)在雙減了，但是高年級(jí)的考試不會(huì)減少。心態(tài)上要重視考試，但是要盡量做到“考試如平時(shí)，平時(shí)如考試”，心態(tài)穩(wěn)定，明白考試的目的是為了檢驗(yàn)知識(shí)的掌握程度，只要平時(shí)努力了，知識(shí)掌握了，那么考試也就自然的不會(huì)差。
應(yīng)試時(shí)努力做就是了，萬一遇到不會(huì)的。發(fā)動(dòng)大腦多思考。努力找突破口。做到“盡人事，安天命”。心態(tài)修煉也是為初中高中的大考做準(zhǔn)備。
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