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■新快報(bào)記者 宋導(dǎo)
銘銘媽也是新快報(bào)新新家長(zhǎng)Q群里的活躍分子。日前，她也作為訪談嘉賓，在早教幼教Q群里分享了“如何做好小學(xué)前學(xué)習(xí)鋪墊”的話題，她表示，前面鋪墊得好，小學(xué)階段壓力真心不大。和吳爸爸一樣，銘銘媽也贊成在游戲中學(xué)習(xí)。
銘銘媽說，有不少家長(zhǎng)問過她要不要提前學(xué)語文拼音，她的經(jīng)驗(yàn)是不需要孩子會(huì)認(rèn)會(huì)寫，但最好讓孩子學(xué)會(huì)拼。比如寫個(gè)b，孩子知道讀“波”，或者倒過來，家長(zhǎng)讀“波”，孩子會(huì)寫b，這樣認(rèn)其實(shí)很枯燥，也沒有必要?！拔矣X得有趣又有用的做法是教孩子‘b+a=爸’這個(gè)拼讀的方法。家長(zhǎng)可以隨意地組合拼音，比如‘b+o’、‘b+e’、‘P+i’等等，只要會(huì)這樣拼讀，小學(xué)的拼音學(xué)習(xí)是不成問題的?！?/p>
至于英語學(xué)習(xí)，銘銘媽說“老生常談就是多聽，但個(gè)人感覺，如果把英語當(dāng)成背景音樂是沒有多大效果的”。她推薦了一本書，是汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，據(jù)說是她看過的關(guān)于兒童英文早教最有可行性與價(jià)值的一本書，與之前說的“指讀”有異曲同工之妙。另外，還有一套很好的寓教于樂的英文教材，即BBC的《muzzy》，包含了視頻、游戲以及電子書。
學(xué)認(rèn)字
睡前閱讀+指讀，這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到上小學(xué)
銘銘媽說，銘銘在入學(xué)前就認(rèn)識(shí)大量的字，包括閱讀純文字的書，就是因?yàn)橐豁?xiàng)絲毫不占用時(shí)間、對(duì)孩子沒有任何負(fù)擔(dān)的活動(dòng)：睡前閱讀。
“每個(gè)孩子都喜歡聽媽媽講故事，所以，每天晚上洗澡后，我們都會(huì)在床上和他一起讀書，這個(gè)習(xí)慣從銘銘很小的時(shí)候開始，一直持續(xù)到上小學(xué)?！便戙憢屨f，早期是讀故事給孩子聽，但慢慢的，就變成了大家一起看?！拔矣X得指讀很重要，即一邊讀，一邊用手指在下面跟著指。不用一個(gè)個(gè)字地蹦，一個(gè)個(gè)字地點(diǎn)，就是用正常的語速，手指也跟著這個(gè)速度在字下面移動(dòng)?！?/p>
有家長(zhǎng)問，閱讀的時(shí)候，小朋友是否會(huì)看家長(zhǎng)指的字？對(duì)此，銘銘媽認(rèn)為不用擔(dān)心，“幾乎每個(gè)時(shí)段，孩子都讓我驚訝原來他們的潛力有這么大，而指讀是一件潛移默化的事，家長(zhǎng)不要刻意去追求讀了幾個(gè)月孩子就認(rèn)字，就會(huì)有一天突然發(fā)現(xiàn)，原來孩子已經(jīng)可以自己看書，不再需要家長(zhǎng)讀書了”。
學(xué)數(shù)字
讀車牌、門牌號(hào)，讓孩子自己學(xué)花錢、學(xué)算賬
說到如何培養(yǎng)數(shù)字敏感性，銘銘媽的原話是：“還是那一句，上學(xué)后可以正經(jīng)學(xué)，幼兒時(shí)期最好把家長(zhǎng)的‘企圖’都藏在游戲里?！?/p>
據(jù)銘銘媽介紹，她和兒子就是一邊逛街一邊讀讀車牌、門牌號(hào)碼?；蚴桥腊自粕降臅r(shí)候，母子倆一起猜后面的車牌是幾號(hào)，然后比大小，贏的那個(gè)可以親吻對(duì)方一下，這樣無形中就知道了5大于3、0最小之類的規(guī)律。此外，孩子去超市有時(shí)候會(huì)鬧著買東西，銘銘家的做法是：每次可以買不多于5元的一件東西。于是，銘銘就會(huì)自己去查看貨架價(jià)格牌并進(jìn)行對(duì)比，思考如何能達(dá)到利益最大化。這樣的游戲，甚至一直延續(xù)到小學(xué)，“我們現(xiàn)在在外面吃完飯，就順手把單扔給孩子，讓他先查一下數(shù)?！?/p>
經(jīng)驗(yàn)之談
不要勉強(qiáng)孩子做他做不到的事
在孩子的學(xué)習(xí)過程中，還有一件事讓銘銘媽記憶深刻，那就是銘銘做作業(yè)不但抄答案，還撒謊了。
“一年級(jí)的時(shí)候，我規(guī)定銘銘所有作業(yè)必須自己完成，如果有不會(huì)的，也要先嘗試自己做，不許空開。然后，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子抄后面的答案，我警告了一次后，仍然沒有意識(shí)到自己的問題，重申要他嘗試自己做，結(jié)果抄答案不可避免地又發(fā)生了。我去質(zhì)問銘銘，他竟然撒謊否認(rèn)。我當(dāng)時(shí)很生氣，覺得孩子怎么學(xué)會(huì)撒謊了。后來冷靜下來，去跟他道歉，說知道他的為難，不應(yīng)該勉強(qiáng)他不會(huì)也要做，并且允許他以后出現(xiàn)這類情況，可以空開等媽媽回來。從那以后，他也再?zèng)]出現(xiàn)過抄答案這種事，更加不存在為了抄答案而撒謊了?！彼?，家長(zhǎng)不要勉強(qiáng)孩子做他不愿意特別是做不到的事。
而就寫作業(yè)而言，除了不會(huì)做的可以空開，規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間也要合理。銘銘媽表示，她是了解過孩子的作業(yè)量以及銘銘班上同學(xué)普遍完成作業(yè)的時(shí)間后，再來對(duì)銘銘寫作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行規(guī)定?！艾F(xiàn)在，銘銘每天晚飯前就能做完作業(yè)，晚飯后下樓玩大半小時(shí)，回來收拾書包洗澡，然后我們?cè)匍_始看課外拓展的書籍?！?/p>
