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研修簡報總結版

常國瑞——對初中物理教材提出獨到觀點的遵化名師

焦作市創(chuàng)客教育名師工作室杜燕老師簡介

“名師”亦是“明師”（一）：惠希亮 蘇同磊 李慧 魏麗梅 陳諾……

【第八期·課改成果?？恐行W教師網絡研修模式的研究與實踐【國家一等獎】

今天的影子

創(chuàng)新校本研修形式，提高校本培訓實效性

教師教育工作計劃

依托網絡研修，建設學習型學校，促進教師專業(yè)成長

多元發(fā)展，提升品質，促進教師專業(yè)化成長

陜西省教育專家同軍咸談：中小學教學名師“練”成50步

“澆根式改善型”：為教師專業(yè)發(fā)展助力重慶市北碚區(qū)教師進修學院實施“國培計劃”系列之四

搭建立體發(fā)展平臺 促進教師自主成長 蜿蜒青山原創(chuàng)

龔文麗、胡小勇等：在線教研的模式、工具與可持續(xù)發(fā)展建議

基于網絡環(huán)境的校本中期報告

聚焦校本研修，著力助推教師專業(yè)發(fā)展

【女會員風采】陳美釵：幸福，始于圓夢的追求

走向心靈：區(qū)域教師發(fā)展的“人本化”

“三個課堂”助推 農村教育不再難

鄉(xiāng)村名師工作室運行機制的個案研究

學校建設高質量課堂應抓好“十個一”工程

個人研修資源總結

校本教研：實踐中的智慧再造

校本研修，竟如此美麗(2)