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校外培訓(xùn)班被叫停，爸媽的春天來(lái)了嘛？

“博物館的文物藏品是很好的校外教學(xué)資源，但因?yàn)槿鄙籴槍?duì)中小學(xué)生的策劃設(shè)計(jì)，這些文化資源尚未有效轉(zhuǎn)化為教育資源。

大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

疑 惑 解 答：真 正 意 義 上 的 研 學(xué) 旅 行 是 什 么 ？

教育部發(fā)文，中小學(xué)“減負(fù)三十條”來(lái)了

當(dāng)下私營(yíng)化中小學(xué)生輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)展方向之斟知拙見(jiàn)

教育部門(mén)整頓培訓(xùn)班，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)卻更加火爆，竟是因?yàn)椤皽p負(fù)”

減負(fù)減負(fù)，其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)，敢輕易給孩子減負(fù)

杭州一小學(xué)叫停寒假作業(yè)，讓孩子睡到自然醒！“寒假減負(fù)”究竟該怎么減？

校內(nèi)托管來(lái)了，校外機(jī)構(gòu)還有機(jī)會(huì)嗎？

教培時(shí)代結(jié)束，“雙減”再加碼！家長(zhǎng)要明白，孩子成才別指望老師

“減”就一個(gè)字，但做好很難

UC頭條：校外培訓(xùn)宜疏不宜堵

“四維一體”，預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺凌

中小學(xué)生校外補(bǔ)習(xí)對(duì)學(xué)校教育的影響

九部門(mén)聯(lián)合發(fā)布：一旦發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用在職教師，堅(jiān)決吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證

【作家平臺(tái)創(chuàng)作大賽】怪談中小學(xué)生的“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”|| 杜雙全

救救孩子

社論：整頓校外培訓(xùn)應(yīng)同時(shí)“治源”

中小學(xué)生將取消“早自習(xí)”，上課時(shí)間全新改革，2月份開(kāi)學(xué)后落實(shí)

湖南擬定中小學(xué)生課后服務(wù)通知 每生每課時(shí)不超5元

先“揚(yáng)湯” 再“抽薪”

教育部終于放狠招，要求全面解放中小學(xué)生雙手，家長(zhǎng)卻非常擔(dān)憂

讓孩子做作業(yè)到半夜，怎么都說(shuō)不過(guò)去

如何看待教育部這次對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的整頓？

你減你的負(fù)，我走我的路

現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)搞教育培訓(xùn)會(huì)怎么樣？剛剛?cè)胫髯鼋逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的人該怎么做？

法國(guó)公共藝術(shù)教育的開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì)方法--虎哥筆記（三）

架設(shè)通往藝術(shù)的橋梁 開(kāi)啟精彩藝術(shù)人生——訪大樹(shù)匯藝術(shù)教育創(chuàng)始人張明