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談初中英語(yǔ)寫作訓(xùn)練與方法

趙光珍：反思性教學(xué)方法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略研究

英語(yǔ)作文課，為啥學(xué)生piapiapia地拍照？

談初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略

初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的思考和實(shí)踐

英語(yǔ)教育教學(xué)論文集（內(nèi)部1）

核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)寫作教學(xué)探究心得感悟

[轉(zhuǎn)載]《初中英語(yǔ)話題思維導(dǎo)圖》是學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好工具

語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)的新思路

初三語(yǔ)文教學(xué)反思總結(jié)

對(duì)隨遷子女的關(guān)愛(ài)：初中英語(yǔ)對(duì)分課堂征文獲獎(jiǎng)

新課標(biāo)下農(nóng)村初中作文教學(xué)芻議

做一個(gè)“偷懶”的初中英語(yǔ)老師(教學(xué)反思案例)_春風(fēng)化雨

初三語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)模式研究方案 - 章振武的教育博客的日志 - 網(wǎng)易博客

空白藝術(shù)教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用

農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新精神培養(yǎng)分析

初中生閱讀教學(xué)之我見(jiàn)

初中作文指導(dǎo)要“擲地有聲”——由一堂作文指導(dǎo)課引發(fā)的思考與實(shí)踐

用“互聯(lián)網(wǎng) ”優(yōu)化初中作文教學(xué)

馮善亮：基于問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，教研相長(zhǎng)

新作文思想走進(jìn)新課堂（四）

初中記敘文寫作教學(xué)與信息技術(shù)整合研究開(kāi)題報(bào)告 研究報(bào)告 論文

初中課堂閱讀和寫作教學(xué)的有效結(jié)合